孩子的話：
在這個十一小長假里，我讀了由美國的喬安娜柯爾著的《神奇校車》系列科普繪本，這套繪本不僅使我了解了大自然和科技的奧妙，也讓我不禁感嘆到我們大千世界真奇妙。
這套繪本一共有11本書，我最喜歡的是“追尋恐龍”和“水的故事”這兩本書。“追尋恐龍”這本書主要講了“我們”的古怪老師弗瑞斯小姐（“我們”叫她卷毛老師）用時光穿梭機帶“我們”去了恐龍時代，并讓“我們”了解了三疊紀晚期、侏羅紀晚期和侏羅紀等恐龍生活的時代，也讓“我們”了解了一些關于恐龍的知識。而“水的故事”則講了卷毛老師利用校外教學讓我們了解了水的一些循環(huán)規(guī)律和城市凈水系統(tǒng)的構造，最后又從自來水管道中回到了學校。
讀了這套書，我一時間感慨萬千:人類不就是大自然哺育出來的`嗎？在大自然面前，我們人類顯得太渺小了。可是，有些人，只知道向大自然索取，不知道回饋并愛護大自然，還用釋放黑煙或用核武器攻擊他國來傷害大自然：恐龍滅絕、火山爆發(fā)、洪水泛濫，這些血的教訓無不在證明，大自然正在警告人類！所以，我們必須開始呼吁我們身邊的人來節(jié)約能源并學會保護大自然。雖然我們還是小孩子，有些大事我們還辦不到，可是我們可以從身邊的小事做起，比如：隨手關掉無人燈、無人扇呀，刷牙時關掉水龍頭呀……這些小事雖小，可假如大家一起行動起來，節(jié)省的能源就多了，人類也就不再需要無止境地向大自然索取，我們所生活的環(huán)境也會越來越美好。
讓我們行動起來吧，就從這些點點滴滴的小事做起，為保護大自然出一份力！
侯柯羽媽媽的話：
《神奇校車》是一套最受歡迎的兒童經(jīng)典科普圖畫書，這套書帶著我們坐著那輛神奇的校車，先后參觀了電世界、海底世界、地球內部等奇妙的世界，深入淺出地給我們講解了許多原本艱澀難懂的科學原理和知識，使我們受益匪淺。我想這套書不僅值得孩子們一讀，更值得我們成人們好好地讀一讀，因為它們不僅讓我們長了知識，更讓我們學習一下應該怎樣與孩子們交流。
就拿這本《在人體中游覽》來說，它先告訴我們人體是由細胞組成的，而細胞必須吸收能量才能長身體，那么食物是怎么轉化成能量的呢？于是卷毛老師帶著我們進入科學博物館，體驗了一趟身體的旅行。大家乘著卷毛老師的校車先進入阿諾的嘴巴，經(jīng)過食道，通到了胃，經(jīng)過胃消化了的食物再進入小腸，小腸又繼續(xù)將食物分解成極小的微粒，最后被細胞吸收。接著，我們又隨著校車先后參觀了血管、心臟、肝、肺、腎……通過這次旅行，我們了解了自己身體的構造以及它們各自的功能，一堂生理知識的科普課變成了一次新奇刺激的旅行，多么可愛而又別開生面的創(chuàng)意，我想這也許就是這套書之所以受孩子們喜愛的原因，既貼近我們的生活，又讓我們了解了許多科學知識。我想我們只有深刻了解了我們自己和這個世界，才能充分發(fā)揮自己的能量，才能更好地去欣賞和改造這個世界，使我們的世界變得越來越美好！
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