在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的道路作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
道路作文600字 篇1
在我成長的道路上，從丫丫學語到上幼兒園受到啟蒙教育，再到升入小學正式開啟學習之旅，經歷過許多的事情，隨著時間的流逝，已經不是很清晰了，但是有一件小事，讓我至今記憶猶新。
那是一個炎熱的夏天，我和同伴滿頭大汗跑到了教室上英語輔導課，由于來得較早，我準備預習即將要上的課。在我寫單詞的時候，同伴說她的鋼筆不見了，想借我的用一下，我爽快地借給她了。當我下課找同伴要鋼筆時，她卻說根本就沒有拿過我的鋼筆，而且還說我是不是要敲詐她的鋼筆。當時聽她這么說，我腦袋“轟”地一下，整個人都蒙了，鋼筆明明是她借走了，她現在不僅不承認而且還說我要敲詐她的鋼筆，我當時非常氣憤，氣沖沖地對她吼：“你怎么這樣啊！你如果下周不還我的鋼筆，我就和你絕交！”只見她臉紅一陣白一陣，就是不說話。于是，在接下來的時間里我氣呼呼地就再沒有理會她。
放學回到家，我打開文具盒準備些作業時，發現了一張紙條：“辛可欣，對不起，那支鋼筆被我弄壞了，由于不還意思說出口，所以我就沒承認，下周我給你買支新的，好嗎？”我“唰”地一下明白了為什么我下午吼她的時候她就是不吭聲，我對自己的行為感到有點不好意思，但是我想，她要是把真實情況告訴我，我是不會發那么大的火的。
通過這件小事，讓我明白了，在我們遇到困難或者挫折時候，一定要誠實，及時跟他人溝通，而不應該象我的同伴那樣，隱瞞當時的真實情況。否則，就會造成不必要的誤會。當然，我們也不能僅僅通過表面的現象武斷地下結論，事情也許不是我們想象的那樣。
在我以后的生活字典里，“誠實”、“溝通”、“交流”“寬容“將會一直陪伴著我幸福成長。
道路作文600字 篇2
在人生的道路上生活面臨著很多選擇，漫長的人生道路，有著無數的選擇，但真正決定你未來的，其實關鍵重要只有幾步。我們選擇不同的路，可能會決定我們不同的人生道路。
現在很多家長希望自己的兒女多讀一點書，將來能有出息些，而我的家長也不例外，其實現在很多人不想讀書，由于家里人逼于無奈，才到學校讀書的，便他真正讀書的進修沒有讀進去，而我現在認為讀書也要讀，玩也要玩，覺得在學校里難受，沒興趣，那不如把你的興趣放在讀書上。也有人說：“在當今社會，不讀書也有出息，他照樣賺很多錢。俗話說：“三十六行，行行出狀元。如果你不讀書你能保證你能出狀元嗎？你沒有讀書，一點知識也沒有，你會在那行做得好嗎？其實有的人沒有讀多少書，他照樣在那行出狀元，那樣人其實也有，我問你那樣的人多嗎？不多，所以你就要讀書。你先必須讀書，在做你喜歡的那一行。其實在生活中，做什么事都很難，世界上沒有十全十美的選擇道路，在人生的道路都有困難和挫折，不要放棄自己，在人生道路上鼓起信心，充滿著精神走下去，不管路多難，也要堅持走完一段路。
現在的人都有自己喜歡的和不喜歡的，自己選擇每一條道路都會帶來相應的后果和責任，我現在就打算先讀好書，自己考慮目標的重要性，不辜負父母對我期望，也許只有這樣，我才能作出最佳的選擇自己的`人生道路，在我們選擇人生道路顧及家人的感受，不要帶給家人傷害，作出選擇要為自己的選擇擔負責任。
要學會自己作出選擇，我們才能享受成功的快樂，在人生道路的選擇時，也有作出錯誤的選擇，所以要明智的選擇自己的人生道路。
道路作文600字 篇3
大家好，我是一名即將步入高中殿堂的高一新生。雖說這很普通，但對于我來說，應該是未來的拼搏。我從小學起，數學就非常差勁，或許是命中注定，我唯獨喜愛文學作品。我是一個頑皮任性的人，不管是在過去還是在現在，我始終都沒能最終醒悟，在今年中考逆襲出大批人群。我只填了一個學校的志愿，這個學校算不上差也算不上多好，平平常常而已。當時我只有兩條路選擇，一條是考上我所報的學校，而另一條就是上職業對口班。很遺憾，我沒能達到志愿的分數線，惜敗于此。我只好帶著憂傷的心情去職業對口班報了名。
職業對口班是專門為區別于高中仍然想考大學的學生們準備的，它避開了對于我們女孩子來說最反感的物理。相對來說文化課考察只有語數外，并且加一門職業技術。職業技術里的專業有護理，有會計，也有藝術，各色各樣，職業操守也不同。我爸爸是一名優秀的會計老師，所以，我選會計這門專業自然是極好的。雖說我從小到大都是在爸爸的會計理念下長大，但是，我對此并沒有任何興趣。
我的夢想是做跟語文有關的職業，因為我與語文結緣最深，也最喜愛。現實還是將我打回了原型，我必須去選擇一條能夠讓我生存的道路。如果我去上高中，雖說我的特長會更加被激發，但也意味著我偏科的危害會越來越大。那么到最后我會是什么樣的結果? 呵，當然是與大學無緣了。
我必須對自己的人生負責，對自己能夠立足社會而保證。我已經想好了，努力去上好對口班，努力學好會計。至于語文，我永遠不會放棄，反而要將自己的語文功底越磨越精，做一個全能的智者。現在，我已經明確了自己的目標，找到了一條適合自己的道路。我想人不無論身在何處，都要有一顆積極向上的心，勇敢面對人生道路上的坎坷，不忘初心的繼續前進下去。
每一個人的道路是不一樣的，我希望我們能夠一起加油，一起朝著光明奮發，有人問我為什么?我想說，因為，我們是無所畏懼的新時代少年!
道路作文600字 篇4
炫麗的痕跡是點滴的美好記憶組成的。
成長路上，歡聲笑語如流水般一只在流淌。
成長路上，困難、挫折像影子般緊緊追隨。
成長路上，炫美的痕跡是我自己留下亦是朋友踩的......
“嘩啦啦“，下雨拉，獨自一人在大街上，毛線般的細雨在我身上滑出了痕跡，朋友撐起雨傘沖向了我。陰涼的教室里，我漸漸的帶著朦朧的雙眼進入了久違的夢香，同學拿起了衣服輕輕地披在了我身上。打籃球時，籃球從同學手中“飛“出像飛速的火箭卻無意弄了我眼睛，同學面帶愧疚，眼睛里充滿憐惜與悔意，對著我一味地說“對不起“，而我卻絲毫沒有怨之之意，從容、坦然而又寬容的與之微笑。心有靈犀的默契使我們的友誼妙不可言，炫麗的痕跡無與倫比! 多么溫馨地畫面啊~!
多么可愛的朋友啊!
追隨回憶，頭腦充滿和諧的畫面。成長路上，這些炫麗的痕跡洋溢著幸福之光!
曾幾何時，或許我性格內向、不善言語、孤僻，孤獨如一棵樹一般，其濃密的樹葉遮蓋了我的心靈、我的雙眼、我的嘴唇。但成長路上，我經過了無數個車站，讓如美麗的花朵一樣全面盛開，變得開朗、樂觀、陽光、穩重、說話頭頭是道。
成長路上，有朋友相伴任云卷云舒，寵辱不驚!
當我因考試不及格而沮喪時，朋友們給了我希望;當我因做錯事而煩惱時，朋友們為我排憂解難。當我校運會百米跑得名時，他們為之歡呼雀躍。
成長路上，朋友給了我太多感動，讓炫麗的痕跡夾著好幾滴淚。
成張路上，即使策馬長奔路漫漫，我也要伴隨著友誼的歡快旋律繼續踩下去，踩出最炫麗的痕跡直至永恒。
道路作文600字 篇5
同學們，如果你們問我最敬佩的人是誰，我會不由自主地告訴你們，就是我們新班主任，一位可愛而溫柔和藹的老師——劉老師。
為什么她是我最敬佩的人呢？因為她讀課文感情深厚，每一節課都會告訴我們豐富的課外知識。每當劉老師來到課室門口，她雖然看見我們沒有做好課前準備，但她還是走上了講臺。當我第一次看見劉老師的時候，粉紅粉紅的臉蛋，是年輕的少女，劉老師看著我們，不說話，我們明了老師的意思，坐好了。老師并沒有罵我們，而是開始自我介紹：“大家好，我現在擔任六（3）班的班主任，我姓劉，可以叫我劉老師。”一陣陣陶醉的聲音在我耳邊飄過。
班里雖然有麥克風，但是劉老師不喜歡用（除了喉嚨沙啞）。所以我們每當劉老師講課外知識的時候，我們都會側耳細聽。
劉老師不但聲音美妙、課外知識豐富，而且還會鼓勵人，不會歧視別人。那是開學的第二個星期，劉老師逐漸對我們有點熟悉，就注意起我們班的“搗蛋王”，他是誰——11號，如果我用“搗蛋王”來形容他，同學們肯定說不好，劉老師曾經在隊活課說過一句話：“做人要寬容，無論一個人做錯了事，我們也要給他一次機會，去原諒他，去感受一下他被人歧視的感覺，最終你還是覺得殘愧、后悔的。”自從老師認識了11號后，她會用表揚的方式去鼓勵他，有的同學都覺得很奇怪。漸漸的，11號改正了許多錯誤，還認真地上課、做筆記。從這件事里，劉老師也教育了我這樣的道理。
這位慈祥的劉老師，這位勤勞的園丁，培育我們這些淘氣的花朵；這位不畏困難的劉老師，這位不怕艱巨的工程師，搭起我們深厚的友誼；這位美麗的劉老師，這位智慧多多的博士，獻給我們豐富而有意義的知識······
劉老師，您是我道路上的一盞明燈，您幫我照亮了前進的道路，你激勵著我不斷學習，不斷成長，不斷進步。劉老師，您是我心中的好老師！
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