無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的大海行作文，歡迎大家分享。
早晨，我們登上汽車去海邊秋游。雖然天不作美，涼風習習，細雨綿綿，但同學們都很興奮。
汽車在通往海邊的公路上急馳。盡管駕駛員叔叔已把車開得很快了，但是我們還覺得不夠快，我們的心早已飛進大海。那兒有洶涌的波濤，鼓鼓的`漁帆，翱翔的海鷗，還有被施了魔法的比目魚，善良的美人魚……
大約過了一個多鐘頭，我們的汽車到了海堤腳下。大家趕緊跳下車，向海堤沖去。跑上大堤，同學們可傻了眼：這是海嗎？茫茫一片，只是泥，沒有水，漁船擱淺著。“大海怎么沒有水。”老師說：“現在海潮還沒有漲，正因為沒有水，我們才能去捉沙蟹、拾貝殼。中午11點就會漲潮了……”聽了老師的話后，同學們的興趣一下子轉到捉沙蟹上去了。大家不約而同地脫掉鞋襪，卷起袖子，撐著傘，像一群鴨子，流入“泥海”。
這里的海鮮可真多。不過，要抓住它們可不是一件容易的事。沙蟹在你眼前爬得很慢，當你彎下身子去捉時，它們跑得可快啦。你追呀追，快追上了，它就鉆到洞里去了。明明是在這個洞里鉆進去的，你去挖，挖來挖去就是挖不著。那小彈魚，突著兩顆小眼珠，更機靈，你一走動，它就跳；你停住，它也停住；你去追，它從這洞里跳進，一轉眼就在那個洞口跳出，搞得你暈頭轉向。
捉了兩三個鐘頭，我們全班50個同學捉的海鮮加起來，恐怕也不滿三碗，其中還有最好捉的蟶子、黃蜊。我只捉了三只黃蜊。嗨，要想收獲，多難呀！
大約11點鐘，潮水果然來了。我們聽見老師呼喚，趕緊深一腳淺一腳地往回跑。等我們爬上大堤，洗好腳，潮水已涌到大堤邊。渾濁的海浪接連不斷地撞擊著大堤，發出轟轟的響聲，水珠濺得老高。剛才一片泥海，現在的確成了波濤洶涌的大海，使人膽顫心驚。
潮水越漲越高，剛才停泊在堤邊的帆船，這時發動了機器，張起了帆，向遠處開去。我們看看站在身邊的老師，只聽見他在自語：“……君看一葉舟，出沒風波里。”噢，怪不得，老師在秋游前，要每個同學去收集關于海的傳說、詩歌、文章、歌曲……
浪越來越大，震耳欲聾的浪濤聲把漁船的馬達聲吞沒了。我望著遠去的漁船，也在心里默念著那首詩：
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風波里。
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