在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的胖大海作文3篇，希望對大家有所幫助。
胖大海作文 篇1
叮叮叮，上課鈴響了，在外面玩耍的我們跑進了教室。原來這節課是語文課呀，只見老師不緊不慢地走上講臺，拿出了一疊杯子，把杯子分給我們組長，還在杯子里放了一顆橢圓形的，像橄欖的種子。
等那顆種子離我近了些，我又覺得那種子像一個干瘦的拉朋友，遇到了不順心的事情，緊皺眉頭，滿臉皺紋�？粗粗�，我不禁摸了一下那粒種子，好像在摸一塊又大又粗的石頭。老師說這是一味中藥，我聞了聞，果然有一股苦苦的中藥味。
我正細心觀察著，老師突然說：“今天我們來泡這粒種子，也就是胖大海�！痹谝魂嚉g笑中，老師給每個組長的杯子中 倒 沸 水，我對胖大海說；“小胖，去泡泡溫泉吧！”說著，它像一條小金魚一樣躍進了沸水中。瞧！它身上出現了許多小泡泡。過了幾分鐘，胖大海伸出了胡須……像一只棕色的烏賊，在水中慢慢的游著，不一會兒，水也被染成了棕色。
胖大海越來越大，等我們做操回來后，它已經完全泡開了，有原先的四五倍大，那樣子像極了浸脹的木耳。我嘗了一口，胖大海泡成的茶甜甜的。
老師告訴我們，胖大海它不僅會變大，還是秋天去燥的良藥。
胖大�？烧媸巧衿嫜�！
胖大海作文 篇2
“叮鈴鈴”的鈴聲響了，這節上語文課，老師像往常一樣，邁著方步走向講臺桌，，可唯一不同的是他手上還拿著一個茶罐。“同學們你們猜猜這里面是什么？”這時同學們爭先恐后地猜。而我靜靜地坐在座位上，心想：老師怎么突然讓我們猜迷，這葫蘆里賣著什么藥。我們丈二和尚——摸不著頭腦。老師接著用手左右搖動，這時全班鴉雀無聲，那聲音好像一個小球在里面滾動�！笆窍鹌�，鉛筆，茶葉，蓋子，橄欖……”老師又叫一位同學不用眼看，用手摸。那位同學一邊摸一邊說：“外皮很粗糙，兩頭尖尖的，中間鼓鼓的。我拍拍腦袋：“咦，這是什么東西呀？長得還真奇怪。這時，老師把里面的這個東西拿了出來，放在胸前，一位同學高興得跳了起來：“我猜對了！是橄欖！”“錯了！這時胖大海.”接著，老師給了我們每人一粒胖大海，還讓我們一定要用熱水泡。胖大海？我好像有聽過它的名字，但它是自然長的呢，還是人工造的，我帶著這個問題來問老師，可老師并沒有給我正面的答復，而是讓我回去查資料。別的同學也有一大堆問題“胖大海是干什么用的？它來自哪里？”全班炸開了鍋……
我帶著這些問號回到家中迫不及待地要泡一泡，看看它到底有什么神奇。我先拿了一個玻璃杯，倒入一些熱水，把包在紙中的胖大海輕輕放了下去。我目不轉睛地盯著這粒胖大海，1秒,2秒，3秒，4秒，可它還是沒什么動靜，我有些著急了：這小東西怎么還沒變化呀，這該不會是冒牌貨吧？！我氣得直跺腳，可我又把頭伸近點看：“有了！有了！”我高興地跳了起來，現在可以看見一些小小的絨絨的泡泡了，漸漸的，尖頭不見了，前面冒出一個大泡，還真像一個披著大衣的人。一分鐘過去了，我又從下往上看，它又像似一片烏云在天空中飄.不一會兒，水色也被它給染黃了。我心里暗暗想著：這個小東西還真調皮，一會兒變成這個樣子一會兒變成那個樣子，真不簡單。2分鐘，4分鐘，6分鐘，現在的'胖大海已經又圓又胖，像一個大肉球似的，厚度足足有一厘米，水色也變成橙色的了。
我看已經差不多了，便拿起來喝了一口。這味道……有點澀，甘甜甘甜的，喝完后回味無窮。于是，我又去問爸爸：“爸爸，胖大海是干什么用的，是自然長大，還是人工造的呀？”爸爸笑瞇瞇地回答：“這胖大海，是種藥材，能治喉嚨，是自然生長的。”
我終于認識了胖大海，這是難忘的，因為我親手嘗試了，親自探索了。
胖大海作文 篇3
剛進教室，老師就一臉神秘地對大家說：“今天，我讓你們見識一下名不虛傳的中藥----胖大海”。
說完，老師就把胖大海發到了每個人的手里，我拿著手里一顆胖大海，把胖大海投放到了沸騰的熱水里，剛一放進去，胖大海就繞著杯子的邊緣半沉半浮，像是在翻跟頭一樣。過了一會兒，胖大海慢慢往上升起，一端開始慢慢膨脹了起來，身體四周在不斷地吐泡泡，猶如小魚在吐泡泡一樣，沒過多久，它的一端開始慢慢地撐破了，從里面不斷地冒出小黑點，像很多肉瘤一樣。
不一會兒，胖大海漸漸變大了，更加膨脹了起來，這時的它繞著杯子的邊緣慢慢在散步，這時的它那像老爺爺的皺紋一樣的褶皺已經完全不復存在了，它那堅硬的外殼像被一股無形的力量四分五裂了，這些冒出來的小黑點像海綿一樣越來越多，最后簡直就像一個經典的爆炸頭一樣了，這時，不由得想：怪不得人們叫它胖大海，竟然膨脹到了如此地步！
看著這杯子里晶瑩剔透的胖大海，我不禁感悟到：做人一定要虛懷若谷，不能自我膨脹。
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