戰(zhàn)勝挫折的作文

2022-07-14 挫折

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的戰(zhàn)勝挫折的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

戰(zhàn)勝挫折的作文篇1

　　我們常常互相祝福：“祝您一路順風!”其實仔細想想，在現(xiàn)實生活中，一帆風順的時候并不多，倒常常是困境比順境多，成功比失敗多，但是為了成功，我們必須鼓起勇氣來面對挫折。

　　一個人，總有一定的目標，也許這一輩子都在為這個目標而奔跑著。可是奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜的生活，但有時，還會讓你摔跤，或許還會受傷--這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但是在你鼓起勇氣克服以后，它將成為你的一個成就，因為我們每經歷一點挫折就會在人生的道路上多一份克服困難的知識。

　　在挫折面前不要退縮，要懂得有勇氣去面對它，克服它。

　　勇氣是戰(zhàn)勝挫折贏得成功的第一秘訣。

　　著名的科學家愛因斯坦上小學的時候，有一次上勞動課，同學們都交了自己的作品，唯獨只有愛因斯坦沒有交，第二天，他才送來一只做得很丑陋的小板凳。老師很不滿意的說：“我想，世界上不會有比這更糟糕的板凳了……”愛因斯坦說：“有的。”它不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板：“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說：“這是我第二次做得……剛才交的是我第三次做得。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強一些。”

　　愛因斯坦帶著勇氣與信心用行動證明了他戰(zhàn)勝了一次又一次的挫折才做出了第三條比以前像樣的板凳。

　　莎士比亞曾經說過：“勇氣在磨煉中生長的。”是的，只有在多次的挫折中才能練就出你的勇氣，因為擁有勇氣面對挫折就是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶。

　　大家應該都知道小澤征爾是世界著名的指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮大賽中，它按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏的錯誤，就停下來重新指揮演奏，但還是不對。它認為是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的人士堅決說樂譜沒有問題，是他錯了。

　　面對眾多的音樂大師和人士，它再三思考，最后它斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立刻站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀它大賽奪冠。原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到人士“否定”時，能否堅持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終附和的意見而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣，摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

　　成功的人并非不會犯錯誤，但是他們勇于正視錯誤，并以此位借鑒，更進一步。

　　遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額頭上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，鼓起勇氣，繼續(xù)前進吧!相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，你嘴角還會有甜甜的微笑……

　　面對挫折，你要把握機會，仔細品嘗挫折帶來的人生感悟，并且抬起頭，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝挫

戰(zhàn)勝挫折的作文篇2

　　經過幾天的休息，期末考試結束了。我去學校拿到成績單，并從老師那里得知我這次的數(shù)學成績并不理想，全班平均成績只有80分。當我在同一張桌子上閱讀分數(shù)時，我不禁被驚呆了。 68分。不，我也一樣。當我讀給我聽時，我的心只松了85分。

　　然而，盡管考分達到了85分，仍然很難擺脫假期學費的“魔爪”。即使我盡力說我不能去，但我的父親仍然簽約了我，他也填補了我的假期。我只能在午餐和晚上休息一下。去后，我意識到補習也很有趣。教我們的數(shù)學老師很有趣。他總是微笑著并帶領我們學習。在他的'指導下，我的數(shù)學成績逐漸提高。我沒想到的是，我在平時的測驗中表現(xiàn)出色。但是在數(shù)學競賽中，我考試不及格。

　　我沮喪地回家了。媽媽問我考試怎么樣。我臉紅了，說：“砸了。”我媽媽不生氣。相反，她輕聲說：“不要讓挫折淹沒您的信心。犯下自己的錯誤并提高成績。”聽了媽媽的話，我覺得媽媽是對的，我應該冷靜下來，仔細尋找錯誤，以提高自己的數(shù)學成績，經過仔細的搜索，終于發(fā)現(xiàn)了錯誤，這是由于計算不充分造成的。發(fā)現(xiàn)我的錯誤，然后我開始努力糾正錯誤。

　　最后，黃田還清了。我終于在另一場數(shù)學比賽中獲得了一等獎。挫折并非無敵。只要您有信心，就可以克服任何挫折。克服挫折取決于您的辛勤工作和自信，因此挫折會屈服于您的面前。這些著名的話將永遠在我耳邊激勵著我前進。

戰(zhàn)勝挫折的作文篇3

　　在一個炎熱的下午，我在家中沒有什么事情可做，于是隨手拿了一本《魯賓遜漂流記》，讀了后心久久不能平靜，有非常多的話想要說。

　　這本書記敘了魯賓遜漂流到一個荒無人煙的小島上生活了二十多年的經過，用自己的聰明才智克服了一個又一個困難。在嚴酷的生活面前，他敢于戰(zhàn)勝困難，不畏艱險的精神讓我佩服。

　　現(xiàn) 在的父母都十分溺愛孩子，都想望子成龍，一天到晚都只知道讓他們學習，不洗自己的衣褲，不整理自己的房間。他們的父母雖然注重了學習，但忘了教會他們學會生存，忘了教會他們做環(huán)境的主人，一但離開了父母，像魯賓遜一樣漂流到荒島，就會急得哇哇大哭，無法生存。而魯賓遜卻不像這樣，反而沉著冷靜，知道第一步安家，之后必須解決吃飯的問題……他積極樂觀的人生態(tài)度與他在島上能孤身一人生活28年密不可分。

　　在某段中，我看見他把在孤島上的“好處”和“壞處”公正地排列了出來。雖然魯賓遜只是簡簡單單的排列了一下，但是他卻使魯賓遜能理智的面對現(xiàn)實。從絕望中看到希望的火花，從而得到內心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。我也取得一個經驗教訓：在最不行的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到可以解決的方法。

　　最后，我也要像魯賓遜一樣，用自己的智慧戰(zhàn)勝一切困難，做環(huán)境的主人。

戰(zhàn)勝挫折的作文篇4

　　每一個人都渴望成功，但通往成功的道路上卻充滿著許許多多荊棘，不可能一帆風順。我就有過一次這樣的經歷，在小小的挫折面前，我沒有氣餒，而且勇敢面對？

　　六年級，學校舉行數(shù)學競賽。數(shù)學老師為了體現(xiàn)公平競爭的原則，先在班上舉行一次小的考試。我自信地報了名。下午課外活動，數(shù)學老師宣傳參加數(shù)學競賽的名單，每班只有十五個名額，數(shù)學老師開始公布名單了，我的心異常緊張興奮，“譚嬌，張宏安……”還有最后一個，一定是我，我的心弦繃得更緊了。“劉陽”，緊繃的弦斷了，我簡直不敢相信可又不得不承認事實。我強忍著淚水向他們十五位表示祝賀。后來的時間我不知道是怎樣過的。放學了，我沖出教室，鉆進無邊無際的細雨中

　　天色昏暗，雨下得更密，我空著手在雨中漫無目的地走著，討厭的雨水順著我的臉頰滴下來，混著淚水流進嘴里，澀澀的，我心里想著，難道是我聽錯了嗎？還是老師眼花讀錯了？我的名字呢？難道老師把我的卷子改錯了？種種疑慮涌上心頭，可我又承認這是不會的。我的數(shù)學成績一直都行，每次單元測驗都是高分，也受到老師的器重。在別人眼中，我似乎是穩(wěn)操勝券的。可現(xiàn)在是怎么了，難道還有比這更痛苦的事嗎？忽然間我覺得周圍的人，包括同學都向我投來鄙夷的目光，我的頭再也不敢抬起來，再也沒有勇氣去看路上的行人

　　來到澧水河旁，小河依舊向東流。我沒有興趣去看河水的流動，去聽河水奏響的樂曲。此刻，我想起爸爸在這河邊講給我的創(chuàng)業(yè)故事，爸爸語重心長的話語又在我耳邊響起：“人的一生是由挫折組成的，誰也不能逃脫，只是有的人挫折小，有的人挫折大罷了，生活需要勇氣和信心。”這句話猶如一把鑰匙，開啟了我的心扉，

　　我抬起頭，勇敢地環(huán)視周圍，向行人投去微笑。心想，這點兒小挫折就能把我壓倒嗎？不會的，我要用自己的行動來證明我并不比別人差。雖然，這次我未能入選，但是下次我一定會

　　雨依舊下著，但變得溫柔起來，天空明亮了許多，我心里也輕松了許多：挫折，我不懼！哪一朵嬌艷的花朵不經過風吹雨打？