戰(zhàn)勝挫折的作文

2022-06-09 挫折

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的戰(zhàn)勝挫折的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

戰(zhàn)勝挫折的作文篇1

　　站在陰森封閉的摔跤場上，我冷冷地審視著他。他，看上去并不強大，細長的胳膊，細長的腿。我，年少氣盛，膀闊腰圓，學藝六年，經(jīng)歷了十二年的風風雨雨。盡管這個地方我并不熟悉，此時卻領略到了這里冷冷的殺氣，我的對手看上去弱不禁風，耳邊再次響起他略帶嘲笑的約定，“如果你把我摔倒，你就可以離開；如果我打倒了你，你站不起來……哼哼，那就委屈你留在這兒了……”

　　“一定要擊敗他，擊敗這個狂妄的家伙，一定……可是，為什么場下會有這么多的人留下來了？難道他們都是被這個貌不驚人的家伙擊敗的？……他？……”我死死盯著他，他不屑的看著我，唇角現(xiàn)出一絲詭異的笑，我下意識地握緊了拳頭……

　　“不能再僵持下去了，不能……我得讓他知道我的厲害”我快速向前緊逼幾步，正準備出手，他卻不慌不忙，手在空中劃了一個弧。“啪――”“啊，為什么，……”我重重的摔在地上，一點兒力氣也沒有，“為什么？這不可能，不可能……他并沒有碰到我啊！我的力量……在哪兒……？”

　　我的腦海瞬間涌現(xiàn)的全是以前到現(xiàn)在失敗時、痛苦時的畫面：謊言被揭穿時的無地自容，親密的友誼因我而破碎時朋友們嘲諷、失望的目光……崩潰了，我的心快要崩潰了，畫面不斷地涌來，我的心理防線一道，一道地被擊垮了。我，實在不行了，難道我真的要留在這兒嗎？

　　一波又一波的失敗慘痛不斷的撞擊著大腦，過去的失敗，未來即將遇到的荊棘坎坷，我只能默默忍受。在瀕臨絕望深淵的同時，我的心不停地在吶喊“別輸給他！別輸給他啊，加油啊！”他――這個輕而易舉打倒我的人，會傳心術？為什么我一靠近他，心里就充滿了畏懼？我無可奈何地趴在地上，沉重的心理打擊讓我站不起身。他的話又一次傳來：“哼哼，不知天高地厚，竟然敢跟我過招，知道我是誰嗎？哼哼……”我咬著牙，淚水卻止不住地滾落下來。

　　“勇敢一點，站起來、站起來――”這是誰的聲音，那么遙遠，又那么真切，“失敗了不要緊，關鍵看你能不能站起來！” 啊，這是――爸爸！……我，不能輸，絕不能輸，我不能辜負每一個愛我的人！

　　霎時間我的心充滿了無限的溫暖、希望、力量。是啊，“百敗而其志不折”我有自己的理想，有自己的志向，豈是這小小的失敗就能輕易地打敗我？

　　“失敗本身就包含著勝利”我沒有忘記。我青春年少，等待我的是漫漫人生路，我還要奮力跨過低迷的淵谷，勇敢挑戰(zhàn)未知的明天，微笑迎接勝利的曙光，我的前途，豈能被失敗所遮掩呢？“生當做人杰，死亦為鬼雄”，我又怎么可以被困在這里昏昏沉沉混日子呢？失敗，成功！我得站起來，站起來，站起來……

　　眼睛，熱了，不知哪兒來的巨大力量，融入我的身體。

　　“看來你失敗了。你既然站不起來了，就永遠留在這兒吧！哈哈哈……”“就讓我毀了你的白日夢吧！我要打敗你！”我緩緩立起身，活動了一下筋骨，憤怒的目光直射他，步步緊逼。“什么？”他連連后退，“你、你竟然還能站起來……”這次輪到我笑了。

　　從我爬起的那一刻，他就不堪一擊，是自信、是勇敢、是希望擊潰了這個不知打倒過多少人的家伙，我用盡全身力氣揪住他，重重地把他摔倒在地。

　　我贏了，跌倒在地下的他，不住地喃喃地自語：“我……你……為什么……能打敗我？我……”“告訴你：我的理想需要自信、毅力和勇氣，我做到了！”說完頭也不回，徑直走出我曾經(jīng)倒下過，又重新站起來的地方。

　　我自豪，我打敗了他。！──他叫挫折。

　　我微笑，成功的陽光！

戰(zhàn)勝挫折的作文篇2

　　“九十一九十二……九十九，一百……”窗外，一個稚嫩悅耳的童音用歡快的調子數(shù)著數(shù)。什么事啊，我好奇地向窗外看了看。吸，是兩個八九歲的小女孩兒在跳繩，繩子飛舞著，女孩兒的動作和諧而又老練，跳得真棒!

　　“我八九歲時與她們真不能比!”我暗暗地想，記憶的閘門一下子打開了。

　　幼年，我體弱多病，不愛動，而且沉默寡言。上小學二三年級，還不會跳繩，看其他孩子跳繩不但熟練還能翻花樣，我真羨慕。一次，我鼓足勇氣，向一個領頭的女孩兒要求參加她們的跳繩行列，但是她白了我兩服，尖刻地說：“哼，什么都不會的笨蛋，誰跟你玩兒!”我一下子呆了，淚水頓時淌了下來。

　　那個白眼和那句尖刻的話深深刺痛了我。“我不是笨蛋!我的成績比你們誰都好!我一定要學會跳繩，跳得比你們都好!我不是笨蛋，不是!”我的.心里憤怒地喊起來。

　　可是，當我把我的誓言付諸行動時，我才知道，這并不是一件容易事!

　　從沒碰過繩子，拿起繩子竟不知如何擺手!手腳不協(xié)調，不是手快了，就是腳慢了，而且從小缺少鍛煉，跳了幾下就腿酸胳膊痛。我一屁股坐在地上，把繩子扔得遠遠的，淚水又不爭氣地流了下米。

　　“你是什么都不會的笨蛋!什么都不會的笨蛋!笨蛋!”那聲音又一次在我耳邊響起，那么刺耳!

　　“不，我不是!”我一下子蹦了起來，飛快地跑去撿起繩子。我改變了“戰(zhàn)略”，不再急于求成，先把繩子舞到腳前，停一下，再蹦過去，這樣一下又一下，漸漸地有些連貫了。后來，我能較快地跳過一只腳，直到多少次后，忽然我兩只腳都跳過去了，我簡直不敢相信我的眼睛，看了又看，那繩子的確乖乖躺在我兩只腳的后面!是兩只腳，不是一只!“跳過去了!”我高興地又叫又跳，把繩子扔上了天空，我抬頭望天，天蔚藍蔚藍的，還飄著絲絲縷縷的白云。（初中作文）

　　當然，以后我越跳越好，當我嫻熟地舞著繩子，在那些女孩兒們面前跳繩子時，她們驚訝地張大了嘴，簡直要把我吞下去!

　　窗外，女孩兒還在歡快地跳著，我不由得想，人生充滿成功和失敗、平坦與崎嶇。而處理人生的種種事件，就像做一道加減乘除的運算。我八九歲時做對了一道除法，把困難和失敗除去，得到成功的喜悅。它永遠告訴我，遇到困難，不能退步，勇敢面對它，永不放棄!

戰(zhàn)勝挫折的作文篇3

　　經(jīng)過幾天的休息，期末考試結束了。我去學校拿到成績單，并從老師那里得知我這次的數(shù)學成績并不理想，全班平均成績只有80分。當我在同一張桌子上閱讀分數(shù)時，我不禁被驚呆了。 68分。不，我也一樣。當我讀給我聽時，我的心只松了85分。

　　然而，盡管考分達到了85分，仍然很難擺脫假期學費的“魔爪”。即使我盡力說我不能去，但我的父親仍然簽約了我，他也填補了我的假期。我只能在午餐和晚上休息一下。去后，我意識到補習也很有趣。教我們的數(shù)學老師很有趣。他總是微笑著并帶領我們學習。在他的指導下，我的數(shù)學成績逐漸提高。我沒想到的是，我在平時的測驗中表現(xiàn)出色。但是在數(shù)學競賽中，我考試不及格。

　　我沮喪地回家了。媽媽問我考試怎么樣。我臉紅了，說：“砸了。”我媽媽不生氣。相反，她輕聲說：“不要讓挫折淹沒您的信心。犯下自己的錯誤并提高成績。”聽了媽媽的話，我覺得媽媽是對的，我應該冷靜下來，仔細尋找錯誤，以提高自己的數(shù)學成績，經(jīng)過仔細的搜索，終于發(fā)現(xiàn)了錯誤，這是由于計算不充分造成的。發(fā)現(xiàn)我的錯誤，然后我開始努力糾正錯誤。

　　最后，黃田還清了。我終于在另一場數(shù)學比賽中獲得了一等獎。挫折并非無敵。只要您有信心，就可以克服任何挫折。克服挫折取決于您的辛勤工作和自信，因此挫折會屈服于您的面前。這些著名的話將永遠在我耳邊激勵著我前進。