在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的“挫折是一把雙刃劍”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“挫折是一把雙刃劍”作文1
挫折，是一把雙刃劍，對人的影響有兩重性。雖然我們這個年紀遇到的挫折并不是大風大浪，但卻異常兇猛。
初二的時候，我們班主任一而再再而三的強調初二是一個特別大的轉折點，你們要好好把握。然而，在我初二的時候，我們家隔壁有人在裝修，整天整天的，稀奇古怪的雜聲都有。每當我回到家，拿起課本卻無從下手。我特別懊惱，又不敢去投訴人家。只能等到十點后他們休停了，我才從被窩里爬出來，翻開課本重新學習。可想而知，第二天上課總是睡眼惺忪，聽不下去。時間一久，事倍功半，考試的成績一次比一次少，呈直線下降。每每拖著成績單回家，都會招來一頓又一頓的批評。爸爸媽媽總是會刺激我說：你中考要是考不到好學校，就趁早出來工作，即使我知道這是他們故意刺激我的，也會心如刀絞感到愧疚。就這樣，心里厭學的種子漸漸萌芽，我墮落了好長一段時間。
初二下冊，雖然裝修的聲音還未停息，但是這條既起伏不平又彎曲的挫折路我也該離開了。后來，我就漸漸去改變自己。每當我回家，拿起課本卻有些許不習慣。晚上十點后老是會條件反射，爬起來毫無睡意，我就強迫自己看半小時書再睡。第二天，早上剛起床，燦爛的陽光窗戶照射進來，直射在書桌那本《誰的青春不迷茫》上。每每早晨看到這一幕，心情都會自然的變好，那一縷一縷的陽光照射入我的心里。是呀，誰的青春不曾迷茫呢？我也應該振作起來了，畢竟我的青春迷茫期應該過去了，我該像這些陽光一樣耀眼了。從那以后，雖然不能夠在班里高高在上，但是狀態、精神就與之前不同了。成績也理所當然的提升，面對挫折我也重新站了起來。
挫折具有兩重性，它是壞事，給人以身體和心理上的打擊，給生活道路造成曲折，但在一定的條件下，可以變成好事，挫折也有其積極的作用。挫折能夠增長人的聰明才智，可以激發進取精神，還能磨礪人的意志，對造就人有著特殊的作用。
“挫折是一把雙刃劍”作文2
成長是一場脈絡清晰的痛，在成長這條大路上，時而困難重重，時而挫折擋道。然而，正是這些挫折與困難使我們離成功越來越近亦或者越來越遠。
孟子有言：故天將大位于斯人也。必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
在意志堅強的`人眼里，挫折與困難，只不過是上天要降大任與之前對自己的考驗。
挫折是一把雙刃劍，不斷的激勵著有目標的人；不斷地打擊著不學無術的人；不斷的告誡人們在哪里摔倒就在哪里站起來。用自己堅定的意志對自己說：“我能行，我不可以輸在起跑線上，我要成功，向著自己的目標，邁著堅定的不伐，一步步走下去。”
人們是不斷在挫折中走向成功的。沒有挫折就沒有成功。沒有沒經歷過挫折的人，只有不愿面對挫折的人。
上天對每一個人都是公平的，他為每一個人創造成功的機會。讓人們自己從挫折與困難中創造成功。當然，那些克服不了挫折與困難的人是永遠也成功不了的。
挫折在一些英雄人物眼中并不值得一提。如蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不為遷蜀，世傳《呂覽》韓非因泰，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣覽之所為作也。
這些難道不是人們盛情壓抑，抑郁的不解之處嗎？不能實現起理想，所以記述過去的事跡，使將來的人了解他的志向。就像左丘明沒有了權利孫臏斷了雙腳，終不能被人利用。
等等一些人物不就都是在挫折和逆境中走向偉大的嗎？
然而，挫折在一些沒有堅定信念的人眼中，永遠都只會是如臨深淵如履薄冰。
作為青少年，我們的人生路還很漫長，沿途會有許多挫折的雙刃劍道。而我們不能因為挫折，就怨天尤人，否則只會被扼殺在這把雙刃劍下，人們因該勇敢的把握這把雙刃劍，讓它鋒利的刀破去你面前的荊棘，為你劈開一條通向成功的路。就在這個過程中或許困難重重，險阻自狀，但與成功的碩果相比，這些又算得了什么呢？
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