在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的最新學(xué)會戰(zhàn)勝挫折六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
最新學(xué)會戰(zhàn)勝挫折六年級作文1
相信每個人都曾經(jīng)遭遇過失敗，因為失敗是每個人所必須經(jīng)歷的。既然它是我們?nèi)松鷼v程中所必須的階段，所以，我們就不能逃避，我們就得勇敢地面對失敗與困境。
其實，失敗與困難并不是人生的絆腳石，反之，它會是人生的里程碑。一方面它記下我們曾經(jīng)付出努力的成果;另一方面，它又展示新的一頁，有待我們用自己喜歡的顏色把它變成絢爛繽紛。每個失敗象征一個里程碑，每次的困境代表著一次新的開始。所以，我們更應(yīng)該好好的把握，面對失敗與困境，從中檢討學(xué)習，那么我們才會進步的.。
凡是必有因，失敗亦有其原因的。面對這個苦澀的失敗果實，我們就更應(yīng)該檢討過程，通過分析與思考，才能真正的知道失敗的原因，這樣我們才明白到是哪里導(dǎo)致我們的失敗。我們才有足夠的能力面對另一個挑戰(zhàn)，以做出適當?shù)姆磻?yīng)，才能收到的效應(yīng)。至于終日只知怨天尤人的抱頭痛哭而不知振奮的人，很難再有成功的希望，因為他的態(tài)度即不能解決問題，更不能使它自己面對這個殘酷的現(xiàn)實。
我們應(yīng)該承擔失敗的結(jié)果，亦應(yīng)對之檢討以求改善之法。
同樣，當我們遭遇困境時，也應(yīng)該從各方面尋求解決的方法，找一劑妙藥良方，把自己從苦難中解救出來。
同時，我們應(yīng)以積極的人生觀與困境相對抗，更堅持自己做人處事的原則，而不應(yīng)輕易地像惡魔----困境屈服。而且我們用自己的努力，去斬荊棘，克服困境;要在這惡劣的環(huán)境下訓(xùn)練出耐力與堅毅的自信，做一株經(jīng)得起風吹雨打的勁草，做一個經(jīng)得起磨練的人，這樣我們的篇章菜鳥呢絢麗多彩，才能發(fā)出光輝的音符。
所謂“經(jīng)一事，長一智”再波浪之后，可能是靜浪，亦可能為另一個更巨大的波浪，既然再先前我們已有過經(jīng)風博浪的經(jīng)驗，還會再害怕其后而來的浪花波濤嗎?
最新學(xué)會戰(zhàn)勝挫折六年級作文2
雨因為經(jīng)歷了阻攔，才會發(fā)出擲地有聲的回響;人因為與挫折抗爭，才成就了精彩的人生。蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。人生只有經(jīng)歷挫折，才會發(fā)出擲地有聲的回響。
遇到挫折，他樂觀豁達，不屈不撓。烏臺詩案一發(fā)，他的聲譽從被人追捧的高峰，一下子墜落至谷底，前途盡毀，挫折毫無預(yù)兆地從天而降，他卻憑著那無人能及的樂觀與豁達，笑對挫折，與挫折抗爭。
被貶黃州時，他笑言“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”;被貶惠州時，他只道“日啖荔枝三百顆，不辭常做嶺南人”;甚至被貶至荒無人煙的儋州，他仍戲言“我本儋耳氏，寄生西蜀州”。世人看見了他對挫折的抗爭，更記住了他的樂觀豁達。蘇軾，正是你與挫折為伴，讓你奏出了擲地有聲的回響。
遇到挫折，她意志頑強，與命運抗爭，戰(zhàn)勝了困難和失敗，成了命運的主宰者。兩歲時的那場大病，使她從此墜入黑暗的深淵，雙目失明，雙耳失聰，命運似乎與她開了個巨大的玩笑，讓她無法看清自己前行的方向。然而，巨大的挫折并沒有使她就此灰心喪氣，她憑借著那令人無法想象的頑強的意志，與挫折進行了不懈的抗爭。
她艱難地開始學(xué)習，從字母，到單詞，再到句子;從一開始的“杯”“水”不分，到現(xiàn)在精通英、法、德、拉丁、希臘五種語言;從當初的一個幾乎“無藥可救”的小女孩，到現(xiàn)在的名校畢業(yè)，學(xué)識淵博的女作家，《假如給我三天光明》剛一出現(xiàn)，就震驚了世人，人們知道了她受到的巨大苦難，更記住了她與苦難挫折抗爭的斗志。海倫?凱勒，正是你所遭遇的那些挫折，讓你奏出了擲地有聲的回響。
瓷器需要經(jīng)歷烈火炙烤才能煉就;梅花需要經(jīng)過風雪摧殘才能綻放。人的一生中要經(jīng)歷的挫折太多太多了，若選擇逃避，只能庸碌無為，消逝無聲;若選擇面對，則能迎難而上，擲地有聲。
是的，不要害怕挫折，因為只有與挫折抗爭，才能發(fā)出擲地有聲的回響!
【最新學(xué)會戰(zhàn)勝挫折六年級作文】相關(guān)文章：