在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感謝錯誤作文3篇，希望能夠幫助到大家。
感謝錯誤作文 篇1
有人感謝勝利，有人感謝成功，還有人感謝……而我，卻唯獨感謝那次錯誤。
“叮鈴鈴……”上課鈴響起了。在教室外面奔跑的同學們“轟”一下子全都飛回了教室。進到教室，剛坐好，老師便進來了。“同學們，下面進行數學考試。”于是，老師便開始發卷子，同學們個個交頭接耳，提心吊膽。開始做試卷了，教室里立刻安靜下來，只剩下鋼筆“唰唰”寫字的聲音，我也在專心致志地做題，一張卷子很快就做完了，而且做得十分得心應手。放下筆，我抬起頭，窗外，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌，好像也在提前為我祝賀似的，一縷陽光照射在我身上，暖洋洋的，舒服極了。交了試卷，我心里暗暗得意：這份卷子，我一定能得100分。
誰知，發下來卷子卻是那鮮紅的99分，我忙檢查卷子，才發現，我太大意了，竟然把71寫成了17。唉，我經常考99分，就是考不了100分。就這樣，我再次與100分擦肩而過。
接下來，我以為再也不會犯這樣的錯誤了，但是，在一次考試的卷子中，又出到了這道題。粗心大意的我居然又一次寫錯了。卷子發下來，我看著這道題，懊悔得抓耳撓腮。同桌看了，不停地勸我說，沒事，不再犯這樣的小錯誤就行了。唉，我真是“大錯不犯，小錯不斷。”呀！我怎么能在一個地方摔兩次跤呢？以后，再也不能犯這種低級錯誤了！
感謝那次錯誤，它告訴我，越是容易的題，越不可驕傲，越要謙虛，越要細心，不能馬虎大意。
感謝錯誤作文 篇2
也許我的出生就是一個錯誤，但感謝這個錯誤，讓我擁有了這一次精彩的生命，我會將這個錯誤進行到底。
題記
我是一顆百合種子。那天，一陣狂風，我被刮上天空，騰云駕霧，飄飄呀，輕輕飄到另一個世界玫瑰園。
從我有意識開始，就沒開心過，這不，又來了，這是一個什么怪物？紅玫瑰指著我的鼻子問可愛的白玫瑰，被人丟棄的小喇叭花吧，真難看！還有小毛刺！白玫瑰一驚一乍。我低著頭不說話。總感別人用異樣的目光盯著我。
難道就因這里長滿了玫瑰，是它們的天地，就容不下我這株異類生存下去嗎？一陣微風掠過，風婆婆看到傷心的我，孩子，對不起，我不該將你帶到這個地方，我本以為這里肥沃的土壤有助于你的成長，卻沒想到變成了你的‘地獄’，讓你從小就遭受這樣的白眼與訕笑，這是我的錯，讓你受苦了，風婆婆慈愛地說，不過孩子，即使你是一片玫瑰中的異類，但你可以選擇堅強地成長，走自己的路，你將成為這片玫瑰中耀眼的一朵百合花，雖然我錯誤地將你帶到這兒，盡管你的出生就是一個錯誤，那么，請你將這個錯誤堅強地進行到底，我相信你會長大的，孩子。
風婆婆，我知道了，我會聽您的聽，堅強地生活，努力地開出生命中最美最純白的百合花，讓這群玫瑰們成為我的陪襯。
吱吱我在長高；嘩嘩我在吮吸；唦唦我在開花。我開始瘋狂的`生長，我堅信：我要堅強地活下去，將這個錯誤徹底改寫。
你瞧，就這么一株弱不經風雨的野百合還想在這開放，與我們爭奪養分，太不自量力了吧！對啊，你還是趁早死了這份心吧，早點化作春泥為我們提供養料吧。
潔白無暇的百合花怒放著，好似正在吹奏雄壯音樂的小喇叭，讓人無比親切。花兒秀麗多姿，花瓣向后輕輕翻卷著，好像展翅騰飛的老鷹，給人以奮發圖強的力量，它是堅強，是純潔的心靈。
我使盡最后的力氣汲取營養和水分。你看，那一株百合亭亭玉立的，在這些玫瑰中，好醒目啊它的花好漂亮啊我被人類的聲音驚醒，我幸福得快昏過去了。從來沒有人夸我啊，他們是在夸我嗎？我的成長給人們帶來了美的享受？我實現了自己的價值了嗎？感謝錯誤，因為生活的舞臺上，處處都有精彩。我們不必羨慕他人的位置，只需演好自己的角色。沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅。只要懷揣希望，逐夢前行，你就是自己的人生主角。
夢想為生命注入靈魂，它是迷霧中的燈塔，是沙漠中的指南針。有夢想的人好似一株由內而外散發出生命力的幼苗，細根努力汲取土地的營養，萌芽追逐燦爛的陽光。生活中你選擇堅強，即使是一個錯誤，有時也值得擁有，它有它特殊的價值。熱愛生活吧！
感謝錯誤作文 篇3
人的一生不可能不犯錯，錯誤并不可怕，可怕的犯了錯不敢承認。
四年級時，我們班的同學喜歡在門口的小地攤買上一些稀奇古怪的東西，海綿寶寶、轉轉筆、吹泡泡的糖…這讓我們的班主任劉老師常常皺緊眉頭生氣的說：“都交上來，通報家長群。”之后，經過在家長會上的一番“修理”，再也沒有同學上課敢帶了。
這可讓我們這些調皮鬼沒趣極了，雖然我是班里的副班長，但是下課也會無聊，就偷摸摸的走近講臺，順手從講桌上拿了支又小又短的粉筆。我坐在自己的位上，用一支沒油的中性筆芯慢慢雕刻。這時一個黑色的身影閃過，之后傳來一聲刺耳的叫聲。“大家快來看啊，王子赫拿老師的粉筆刻東西啦！”我的心撲通撲通的跳起來，心想：完了，被大嗽叭發現了。只見全班同學以神的速度狂奔而來，而這時，我已經把粉筆頭藏了起來。雖然同學們并沒有說什么，但很快就向講臺飛奔去搶粉筆，大喊：“那個是我的，給我！”“呀！你討厭的！”“你踩我腳干什么！”我看著滿地被踩碎花花綠綠的粉筆末，心里只有一個想法：完了！
這時班主任走了進來，看到教室亂七八糟，氣呼呼地大吼：“誰干的！”教室里頓時鴉雀無聲。“王子赫，上來記名字。”我嗖的一聲就站起來，雙手顫著拿上了本子和筆。
記完同學們的名字后，我忽然內心糾結起來：“我不也是嗎！跟大家一起搗亂，難道自己心安理得嗎？”豆大的汗水悄悄滾落，我的心里還在猶豫：“要不要記我，要是不記，同學們一定會給老師說的，想到要被老師一個人叫到辦公室修理，就害怕的要死，寫上吧！”
最后，老師看完名單，開口說道：“在這里，我要表揚王子赫同學，老師讓她記名字，她勇敢地承認了自己的錯誤，大家要向王子赫學習。”
聽到這，我的眼睛突然紅了，心想：從今以后，我一定要以身作則，做一個敢于承認錯誤的好孩子！
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