在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初中生活作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生活作文600字 篇1
每天晨光初露，校鈴一響起，我們又開始活動起來了。
每天起床，疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發，再高高興興地去打飯，回到宿舍又給人一種快樂感。在一起有好朋友，同學學習交流，又可以到操場下與同學們共同玩游戲。游戲要是做得開心，我們就會高興，露出那單純，純真的笑。上操可以給同學們帶來強壯的身體，我們都在認真地做操，因為隔得距離太近了，所以我們經常會打到別人，但那人也不會生氣的，因為我們彼此有一顆寬容的心，同學都理解這一點。
上語文課前，我們總盼著語文老師的到來，總是猜他今天會給我們講什么道理，故事，我們都很好奇。語文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺，他用幽默的嗓音向同學們問好：同學們，早上好！他總精明地猜想每一位同學的心思，有哪一位同學上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩句，一讀起來就愛不釋口了。
上政治課，可能有好些同學不希望政治老師的到來，我們懷著膽顫心驚的心情來迎接他。我們害怕著，但他還是來了，同學們之所以害怕是因為他很兇。雖然他很兇，但我明白，他兇是因為他愛我們，想我們學好這門課程，我聽許多大哥哥，大姐姐說，他這人其實很好，教的政治也很好。在他教過的班級里，個個都得過獎。我想也許是我們沒用，讓他生氣的吧。我坐在第一列，總是害怕他點到我的名字，讓我回答問題，我又答不出來。
上歷史課，我們又覺得輕松了許多，因為講著那些皇帝，甲骨，元謀人……讓我們覺得穿越了時代。我們讀書，讀到那些昏君，欺壓老百姓的事，我們會痛恨他們，心想怎么會讓他當君主呢，這樣怎能造福百姓。
這些就是我升入初中的事情，有喜有悲。無論是喜是悲，我還是很喜歡初中生活。
初中生活作文600字 篇2
陽光灑播大地，為禾苗帶來希望的真諦；陽光照射海洋，為魚蝦帶來生命的氣息；陽光越過高山，為冰雪帶來自由的航端；陽光流入心房，為生活帶來無限的芬芳。
我不敢說我們的生活處處存在著黑暗，但我想說我們的生活時刻充滿著陽光。生活猶如含苞欲放的花朵，沐浴著縷縷陽光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草，享受著絲絲陽光的哺育。
生活中我們難免會遇到坎坷，每當那時，朋友無比真誠的關心，總會悄然鉆入我們心田，陽光般的關心感染著我們單一的生活。學習中，我么會獲得點點滴滴的成績，每當我們為之沾沾自喜時，父母的提醒總會喚醒迷茫的自我。陽光般的呵護提示著我們正確走向勝利的曙光。
一位哲人說：我們的生活充滿陽光，在陽光中我們創建著陽光。仔細想想果然如此。同一個太陽下，我們構建著同一個地球。同一個地球上，我們構建著和諧的社會。同一個社會中，我們構建著陽光的生活。
生活中沒有太多的陰影，因為我們的眼睛時刻尋覓著陽光。有時間去探尋盲區，倒不如去感受盲區外的陽光。當我們倍感傷痛時，想想曾經的快樂時光，也許憂郁就會含笑離去。當我們孤獨悲傷時，聽聽知己的鼓勵，也許悲傷就會戛然而止。
固然會有陰天的到來，但請別忘了，陽光永遠都不會躲藏，烏云里始終住著太陽。你可以化作狂風去驅逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽光。
生活需要陽光的滋潤。充滿陽光的生活才是真正意義的生活，陽光點綴著生活的完美，彌補著生活的不足，把真正的生活展現在世人面前。
生活充滿了陽光，接受一縷陽光你就能容納整個太陽。
初中生活作文600字 篇3
初二的生活就如同跟時間賽跑，忙碌而又迅速。每個人都會在忙碌之中給自己找點“美好的事兒”樂樂，放松一下節奏，于是大大小小的事兒便應“美好”而生。
跑步·快餐店
這是一節體育課，同學們在跑400米。體型肥胖又貪吃的某同學在跑了一半以后，體力不支慢了下來，一邊“顛兒”著，一邊喘著粗氣。后面的同學急了，便喊道：“喂，快點兒跑呀，快餐店就在前方，就你這速度，人家連優惠券都不會送你。”
只見他撒腿就跑，其速度不亞于劉翔。
看著他那狂奔的身影，眾人愕然……
打掃·收作業
某天，是我打掃值日的日子，可又碰巧來遲了一點，到了班級，把書包往桌上一扔，便打掃了起來。
……
掃又掃，拖又拖，抹又抹，總算在6:45前打掃完畢。
我累得急忙往座位上一坐，凳子還沒捂熱呢，就被下最后“通碟”：下課前，收好語文和數學作業。
我急忙大喊：“收作業啦！”可是收獲只有寥寥幾本。無奈，我只好登門拜訪：
“陳森，你的數學補充習題沒交！”
“陳鵬，你的語文課練沒交！”
……
我的催促總是使同學們既是厭煩又是佩服，他們都說我是“全能包辦”。
生物·3d
一天，我們正在上生物課。講的內容是條形動物。看著這一幅幅圖片，使人毛骨悚然。有個同學冷不丁地冒了一句：“怎么這么立體呢？就跟看3d電影一樣。”
全班聽之，哄堂大笑。
全等△·答案
數學課上，老師讓大家做題，對于一道全等三角形的答案，有兩位的意見不統一。
“不對呀，這題我已經看了三遍，還是用sas來證，不是你的方法。”
“絕對是的，你看，這條件也不全。”
“才不是呢！你那個方法沒有夾邊。”
“噢，原來如此。”
“……”
像這些故事，有的會使你捧腹大笑，有的會使你感同身受。此刻無比疲勞的你是否有一些輕松了呢？
讓我們守住這美好的初二，珍惜這美好的初二，呼喊心中的感慨：初二生活真美好！
初中生活作文600字 篇4
從小學進入初中階段，已有幾個星期了。初中生活與小學生活截然不同，單單是課程就從原來得三科變成現在的九科，我得學習難免也增加了些壓力。
從暑假起我就很期待上初中，期待去學校住宿，期待見到新老師，期待與新同學相處，期待……為此，我也常常在不知不覺中陷入了幻想。
在進入初中后，我看到的是陌生的老師，陌生的同學，陌生的教室。我起了一絲寒意，但讓我慶幸的是有兩位以前和我同班的同學，我感到了一絲欣慰。
我被分到初109班，我們班有45位同學，我認識兩位。教室寬敞而明亮，我們得宿舍在307號房，干凈而整潔。我們的宿管很關心我們的起居生活，室友們也很友好，大家相處不到兩天就成了好朋友。
307宿舍好像永遠充滿了快樂的笑聲。這里有幾個調皮鬼：搞笑的蔡巧婷，只會傻笑的王佳儀，完全不顧淑女形象的`夏詩漩，愛說話的張婉婷，愛“哭鼻子”的謝曉文，文靜的陳藝瑤，慷慨大方的張佳敏，還有不喜歡管紀律的我。身為宿長，有時我也感到左右為難，一方面不想打斷猶如音樂般美妙的笑聲，一方面不想辜負老師交給我的任務。哎，我還真不是當宿長的料，我和紀律無怨無份。
我們的班主任是地理老師，她很關心我們得學習和生活，像我們的母親，我很喜歡她，理所當然也很尊敬她。語文老師的課十分有趣，常常令我們開懷大笑；數學老師很嚴格，喜歡板著臉；英語老師姓劉，在課堂我們是師生，在課后我們是朋友；和姚明同姓的是生物老師，她是主任，每天都很忙；美術老師很帥，有著一雙藝術手；信息老師是我們的級組長。教我們學習，還管我們紀律；綜合老師和政治老師說話口音不準，有時我們會忍俊不禁；體育老師看上去笨拙，但他很強壯。這是我們的九科老師。
初中生活是一個新的起點有新老師和新同學，讓我們珍惜這個新起點，體驗做一名初中生得快樂吧。
初中生活作文600字 篇5
無限向往的未來的我們，就如一顆種子，向往著破土而出；無限向往未來的我們，就如一匹駿馬，向往追逐遠方我們在成長，也對未來有了思考，這幾年的初中生活給我帶來了許多收獲。
那一年，懷著好奇
剛到初中，并沒覺得有多么困難，就如小樹一般，無時無刻不歡樂。第一年，同時也是第一次，我認識到這三年將不再平凡，不再如以往，而是充滿了未知和神秘。一天一天的過去，以往的神秘感漸漸消逝，取而代之的是該如何做好自己，這個想法每天圍繞著我，伴隨我，激勵著我，讓我對自己更加嚴格。
那一年，懷著目標
上了初二，對初中有了更多認識，同時，也對未來有了一定目標，導師曾說過：“現在確定一個目標，還不晚，現在還有時間，可以為了這個目標去拼搏。”在導師及同學的影響下，我變得更加刻苦，也對自己的目標有了看法，我帶著這個看法，目標，開始了奮力的追趕，也讓自己曾一度陷入了一個低谷，那時，我曾迷茫，不知所措，在父母及導師的開導下，重回道路。
那一年，正在拼搏
有人說，初中的三年很無趣，每天只能在學習中度過，我卻不這么想，有一句話說得好，“在歡樂中學習，在學習中歡樂。”雖然這最后一年很艱苦，可在這艱苦上，我們也體會到快樂，與同學一起拼搏，一起考取同一所高中，未嘗不是一件快樂的事。在最后的一年，感悟良多，不僅學習是重要的，更重要的則是友情。
三年很短，仿佛一眨眼就過去了，但也是這三年讓我收獲了友情、知識、以及父母、導師的關心，也讓我對未來有了更多的向往。向往未來的我們，就如一顆種子，正撥地而起，不論何時，向往著未來的我們，就如駿馬，奔向遠方，不再回頭。
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