在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
古人云：“工欲善其事，必先利其器。”這說明改進工具能更快更好地做事。這是一個人所共知的道理。而您看了本文題目又一定要譏笑我的無知了。是啊，一把小小的剪刀，還談什么機械原理！其實工具代表著生產力發展的水平，科學技術在生產上的直接應用便是工具。剪刀就是包含著許多科學道理的工具。
首先讓我們來看看剪刀的構造。
剪刀是由完全相同的兩部分構成的。刃口和環狀剪刀把構成剪刀的一半，兩半合在一起中間用鉚釘一鉚，便構成了一把剪刀。那么剪刀為什么要使用這樣的結構呢？最主要的原因是省力。也許您撬過重物罷，我們常常用一根棍子，底下墊上一塊石頭就可以撬起原先幾個人抬不起的重物。據說幾千年前古埃及人也是運用了這種原理把重達數噸的巨石壘起，建成了舉世聞名的世界奇跡—金字塔。人們把這塊
“石頭”叫支點，依靠支點能轉動來撬重物的棍子叫杠桿。杠桿可以放大人的力，金字塔不正是一個生動的說明嗎？那個看起來很不起眼的鉚釘便起了支點的作用，可以說沒有鉚釘，剪刀就是一堆廢鐵。
據說我國有個叫張小泉的聰明人，他便是做剪刀的工匠們的鼻祖。他對剪刀的改進就包括了剪刀的樣式、構造，他的剪刀聞名遐邇。
你留心看的話會發現至今有的剪刀上仍有張小泉字樣，與其說是廣告宣傳，不如說正體現了人們對張小泉的敬仰。
生活中會聽到這樣的報怨：“剪刀又鈍了。”也會聽到一聲聲“鏘——剪——刀”的吃喝聲。那么剪刀為什么會費力了呢？杠桿不是已經把力放大了嗎？這就又包含著另外一個道理，力雖大小相同，但力的作用中卻由于面積越小力量更集中的緣故，力的作用效果更明顯。正如圖釘的頭尖，帽大，人們用斧頭斜面劈柴道理一樣。剪刀鈍了就如用斧子的方頭去劈柴一樣，可謂白費勁了。這時，磨剪刀便是一個恢復刀口鋒利的過程。使刀刃變薄，力的作用面變小，切割力加大。
要想使剪刀“永葆青春”，就得細心。粗心會給剪刀帶上斑駁銹痕，表面十分粗糙，摩擦力變大。用起來就很費勁了。不過現在的剪刀大多是不銹鋼刃，上面情況便不會發生。您瞧，科學技術又給我們帶來多大的方便！
剪刀雖小，卻有如此多的科學道理。現代的切、割、削以至各種工具運用的科學技術就更多了。
科學技術是第一生產力。我們要從小養成愛科學的美德，從日常小事思考其科學道理。將來步人科學殿堂，用這一偉大的生產力創造人類的未來！
初中的作文 篇2
看窗外的樹，這已經成為我的一個習慣了。具體是什么時候開始的，我也記不大清楚了。初三、高一、高二、誰知道呢？可能更早吧！
我看樹更確切的說是看它的葉子。從隱隱約約的嫩綠到它發黃枯萎掉落，這個過程看似很短，但也歷時了一年。我每每看著它發呆。同學都一次次問我：“你在看什么？”我也一次次做出同樣的回答：“葉子啊！”他們幾乎都會說：“葉子有什么好看的？”我默然。其實我心里在說：“它跟我們多像啊！”
從我們呱呱墜地來到這個世界，到我化作塵土融入虛無。雖然略有不同，但我們和葉子的一生是如此相像。只不過，葉子是用一生來詮釋它的人生。我們也是用一輩子來詮釋我們的這一世。唯一的一點不同，只是我們用了比葉子多幾十倍的時間，走了比它更長的路。
我不知道葉子有沒有感覺，因為有科學家研究發現植物是有思想的，有所謂的喜怒哀樂，但樹葉作為樹的一部分而言有沒有思想，這我就不得而知了。我希望它有，如果它有，我就可以問它，我想知道它們覺得自己的人生快樂嗎？在它們短暫的一生中，它們為自己做了什么？它們進行光合作用造就了樹，他們集結成蔭造就了人，但它們為自己什么也沒有做。這體現了它們的無私，但是它們一點也不難過嗎？
可能有人認為我的想法太自私。但是，我覺得我沒有錯。人生來在世，卻去不斷完成別人的愿望。直到入土前的一天才發現自己的愿望沒有完成，更有甚者，連自己的愿望都沒有想好，就永遠閉上了眼睛。這無疑是一種悲哀。只為別人，不為自己。來到世上走此一遭沒有為自己做什么不遺憾嗎？我渴望知道答案。但現實是要面對的。如果也只是如果，起碼現在的科學技術是無法辦到的。我再執著于此只有一個結果——無果。
動物，無論高低都擁有最簡單的邏輯，就是當它在一條道路上無法繼續前行的時候，它都會選擇另一條道路繼續，人作為動物中較為高等的存在，更會如此。而我作為其中的一員也會做出同樣的選擇。所以，在我就葉子這個問題上無果之后。我又把對象放在自己身上。我們為什么活著，或者是為了什么？父母要我們好好讀書考所好大學。考大學為了什么？父母說，是為了將來有份好的工作，能更好的生活。但生活的意義是什么？即使我們成為百萬富翁亦或是街頭乞丐。到頭來，土歸土，塵歸塵，待百年后又有誰知呢？我不停的追問自己為什么，但是得到的結果還是無果，就如同我對葉子的追問。
這個問題就如同一道方程式，永遠不知道它的結果，因為他的未知數太多太多。也許，有朝一日會有人解出這道題吧！但愿……
初中的作文 篇3
我知道我不是一個完美的'小孩，但你們從來也不是完美的父母，所以我們必須互相容忍，辛苦堅強地活下去。
大人希望自己孩子腦袋里，開出智慧的花朵，而別人的孩子的腦袋里，最好是一堆雜草。大人喜歡嘲笑別人的孩子是溫室里的花朵，卻又努力培養他們的孩子成為溫室里的花朵。
小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對他的冷嘲熱諷。
大人都說孩子是他們的一面鏡子，孩子說什么做什么，都是大人的反射，要讓孩子有好模樣，大人應該先做好榜樣。
當我變得和你期待的不一樣時，請愛我原來的樣子，疼我原來的樣子，贊美我原來的樣子。
大人都希望孩子能夠多承擔壓力，但孩子們不懂，他們為什么要承擔壓力。
大人希望小孩能按照他們的希望，長成一個令人羨慕的模范兒童。
但大人的希望，卻總是讓孩子感到深深失望。
當我為你歌唱時，請別挑剔我五音不全。
當我為你寫詩時，請別嫌棄我言語乏味。
當我為你跳舞時，請別嫌棄我四肢僵硬。
請告訴我，只要是我為你做的一切，全都令你感到幸福。
初中的作文 篇4
也許我們都是“雙胞胎”的緣故吧，從幼兒園起，我們就成了形影不離的好姐妹。
我的姐姐xxx和我長得就像一個模子刻出來似得。她經常扎著一根馬尾辮，彎彎的眉毛就像那彎彎的月亮；水靈靈的大眼睛里似乎總帶著無數的問題；像外國人一樣高高的鼻子；那小巧的嘴巴能說會道；她最喜歡穿粉紅色的上衣。
姐姐的性格活潑開朗。在校園里，她就像一只無憂無慮的小鳥；在家里她很勤快，總是幫著爸爸媽媽做這做那；周圍的鄰居，長輩們都特別喜歡她。
我的姐姐愛好特別廣泛，喜歡唱歌、畫畫、寫字......其中她最喜歡的就是畫畫了，而且她畫畫還得過獎呢。
姐姐是一個很討人喜歡的女孩子，沒事的時候，她經常幫著爸爸媽媽做些家務，比如掃地、洗碗、洗衣服......雖然不像媽媽那樣熟練，但是她總是能幫上忙。
我有這樣漂亮又勤快的姐姐，在我的心里，感到無比的幸福，同時我也為有這樣的姐姐而感到驕傲。
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