能遇上一個好的老師是一輩子的財富，良師的教導(dǎo)就像一樽醇酒，細(xì)細(xì)品味會發(fā)現(xiàn)它深遠(yuǎn)的醇香。剛開始學(xué)古箏時，我只是一個幼兒園的小孩，對音樂毫無認(rèn)識，也毫無興趣。學(xué)了一段時間也沒有太大的進(jìn)展，就停了一段時間。后來重拾古箏時，我換了一個老師，姓朱，一副大金屬邊眼鏡架在鼻梁上，總是梳著一條蓬松的馬尾辮，穿著很復(fù)古。第一次見面，她說道：“不要為練琴而練琴，更不要為考級而練琴，要從練琴中學(xué)會人生，享受音樂，享受音樂帶來的美感，追求音樂的夢想。
我的夢想，帶每一個學(xué)生進(jìn)入音樂的世界，帶我的樂隊進(jìn)入世界�！本驮谀菚r我知道了老師的夢想。她總是很富有激情，每當(dāng)談及她樂隊的發(fā)展，就總是眉飛色舞，似乎一切都不再重要。漸漸的，我感受到了老師的與眾不同，她總是那么認(rèn)真，那么執(zhí)著地追尋夢想，讓我重新認(rèn)識到了音樂的意義。有段時間，我愛上了彈快節(jié)奏的曲子，每次一坐到琴前，上手就是一曲《彝族舞曲》，行云流水，雖然節(jié)奏快，但仍有模糊不清的音；彈完后手酸疼難忍，看著站在一旁嚴(yán)肅的朱老師，我心里似乎覺察到什么。“練琴最重要的是基本功，你基本功不夠扎實，只追求速度是不夠的。”她澆了我一頭冷水，示意我跟她去另一架琴邊，聽她彈。老師先是輕輕地?fù)苤遥苿忧俅a，調(diào)準(zhǔn)音。過了一遍基本功后，她才緩緩提起手開始彈奏。同樣的節(jié)奏，老師每一個音都撥得那么清晰，輕如撫摸綢緞，溫文爾雅，重如鼓槌擊向鼓面，鏗鏘有力，慢如姜太公釣魚，愿者上鉤，快如萬馬奔騰，千騎卷平岡……在老師的演奏中，我的眼前似乎真的看到了彝族的老老少少，圍著篝火舞蹈……一曲奏罷，老師微笑著收場，根本沒有我彈完后手臂的痛苦。我明白了老師是在用她高超的演奏技巧指出了我的不足之處，教導(dǎo)著我練琴求穩(wěn)不求快，只有基本功扎實才能彈出樂曲的感情�！拔沂墙^對不會同意的。”
一進(jìn)琴房，就看到老師神情堅定地向一位學(xué)生家長說道。旁邊的同學(xué)告訴我，原來是一位家長想讓朱老師行個方便，免去進(jìn)樂隊的'考核，好讓孩子中考加分。此時的朱老師腰板挺直，似乎無論什么都不能壓彎她的背；她的目光是那樣的堅定，仿佛可以穿透一切障礙，傳遞著她的尊嚴(yán)。我的心中充滿著敬佩，默默的在心中為她鼓起了掌。老師就這樣用自身的行動體現(xiàn)出音樂該有的尊嚴(yán)，教導(dǎo)我做人的原則——正直而不徇私。如今，我在朱老師那兒“畢業(yè)”了，但我永遠(yuǎn)不曾在音樂中畢業(yè)。朱老師也憑借她的執(zhí)著實現(xiàn)了她的夢想，她帶著她的民樂隊走出了中國，走向了世界�，F(xiàn)在，她一定在繼續(xù)追尋夢想，履行著音樂的真諦。就是這么一位良師，讓我感受到了音樂的美，音樂的精神，音樂的力量。我一輩子銘記，她的教導(dǎo)，她的為人。
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