在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我與學(xué)校里的一棵樹的對話_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
“今天的心情不錯(cuò)！早點(diǎn)去學(xué)校吧！”老天爺還沒完全醒過來，（還沒有那么亮的時(shí)候）我拿著鬧鐘，躺在床上說。我洗梳好、吃完早餐了之后，便慢慢地走到了學(xué)校。
雖然我是慢慢地走去學(xué)校，但學(xué)校里只有我一個(gè)人，“實(shí)在是太無聊了！”我自言自語。“咦？我好像聽見什么聲音，難道學(xué)校里有人？不可能啊！只有我一個(gè)人進(jìn)來的啊！”我聽見了聲音以后，就在學(xué)校溜達(dá)了一圈。
最后，我終于找到了發(fā)出聲音的“人”了，原來是學(xué)校里的一棵大樹發(fā)出的.聲音。我奇怪的問大樹：“大樹姐姐，你怎么了？”“唉，我前面正在痛苦地呻吟著呢！”大樹姐姐嘆息著。“你很痛苦嗎？為什么要呻吟？”我忍不住問下去。大樹姐姐傷心地說：“沒辦法呀！自從我在這里生長了以后，我以為可以好好的生活下去，可沒想到有那么的煩惱啊！”“是嗎？我可以做你的朋友，幫你解解壓哦！告訴我，你有什么煩惱？”我很自信的回答道。大樹姐姐聽了，感到非常的高興，差點(diǎn)哭了出來：“謝謝你啊！你不知道，學(xué)校里的那些一二年級的小朋友們，只要他們可以出來玩，就天天折斷我的“手臂”，弄得我有叫痛又難看，現(xiàn)在準(zhǔn)備要檢查了，在這樣下去，不僅學(xué)校不通過檢查，而且也變得不美麗，該怎么辦啊？”“是啊，校長也說了很多遍了，不能再折斷樹枝了，還下達(dá)了命令：只要破壞學(xué)校里的任何一棵樹，必須罰款！可現(xiàn)在，還是一點(diǎn)用也沒有啊！那些小朋友也聽不進(jìn)去。”我也很喪氣地說。大樹姐姐繼續(xù)嘆息：“還有，小朋友們不僅折斷了我們的“手臂”，還在我們的身上胡亂刻畫，讓我們老是覺得特別的癢，還非常的疼痛，怎么辦？”“怎么辦”這三個(gè)字，大樹姐姐老是掛在嘴邊，我也陷入了沉思：到底怎么樣，才能不讓小朋友們不破壞大樹呢？就在我想的同時(shí)，同學(xué)們都進(jìn)到了學(xué)校，我和大樹的對話也因此而結(jié)束。
“對了，我可以用宣傳畫呀！小朋友們不是很喜歡可愛、漂亮的圖畫嗎？我就可以在宣傳畫上畫一棵漂亮的大樹，再畫一棵被破壞的大樹，然后寫上：你喜歡漂亮的大樹還是被破壞的大樹？另一張宣傳畫就畫上一個(gè)美麗的校園和一個(gè)沒有大樹的校園，然后寫上：你喜歡美麗的校園還是難看的校園，讓我們大家一起創(chuàng)造一個(gè)美麗的校園！我想，一定沒問題的！”我忽然想到。
說干就干，晚上回家，我就畫出了兩張宣傳畫，第二天，我把宣傳畫拿到學(xué)校，和校長說了我的想法，校長同意了，我把宣傳畫貼到了公告欄的上面。果然，之后再也沒有小朋友去破壞大樹了，校園變美麗了！
后來，我和大樹姐姐又有了再一次的對話，那一次對話，大樹姐姐從頭到尾沒有再抱怨過，過上了快快樂樂的生活。
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