在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的原來，我也很勇敢初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
原來，我也很勇敢初中作文1
我是在父母的精心呵護(hù)下長大的，但是在這樣的成長環(huán)境中，我并沒有成長成一位天不怕地不怕的強(qiáng)者，反而是謹(jǐn)小慎微，遇到事情缺乏勇氣。而我，從來都沒有想過有一天我也能去保護(hù)別人。
我有一個(gè)弟弟，從小就十分調(diào)皮。家里沒有他不敢去的地方，沒有他不敢摸的東西。在外面更是橫沖直撞，膽大包天，受過不少傷。只要我在家，便會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，生怕他受到一點(diǎn)傷害。
暑假，我們?nèi)易择{去大興野生動(dòng)物園游玩。走到非洲食草動(dòng)物區(qū)時(shí)，車速慢了下來。不遠(yuǎn)處一大群鹿向我們走了過來，弟弟興奮地?fù)u下車窗，手里拿著準(zhǔn)備好的食物，向著鹿群使勁揮著小手。很快鹿群就被他吸引過來了，看著那碩大無比的鹿頭從車窗伸進(jìn)來，嚇得我直接蹲在了座位下面。而弟弟則激動(dòng)地不停向媽媽要著食物來喂鹿。
到了小動(dòng)物散養(yǎng)區(qū)，因?yàn)閯?dòng)物都比較溫順，爸爸媽媽就沒有跟進(jìn)來。我被可愛的`小兔子吸引住了，就放松了對(duì)弟弟的看管，正當(dāng)我沉浸在給小兔子喂食當(dāng)中時(shí)，忽然，遠(yuǎn)處傳來一陣鵝叫，我隨著聲音望去，發(fā)現(xiàn)弟弟倒在地上，兩只鵝正在圍攻他。我迅速朝著弟弟飛奔過去，不知哪里生出來的勇氣，一邊護(hù)在弟弟身前用身體擋住弟弟，一邊用雙手使勁兒地拍打著撲上來的鵝，其中一只鵝狠狠地啄了我胳膊一下。大人聞聲趕來，很快那兩只鵝就被管理員抓走了�？吹降艿軟]有受傷，我長吁了一口氣。
保護(hù)弟弟，帶給我無限勇氣！原來，我也很勇敢！
原來，我也很勇敢初中作文2
八年級(jí)，詩朗誦。
深秋的風(fēng)略帶寒意，刺得我不禁打了個(gè)寒顫。哆哆嗦嗦地將手縮回袖子，抬頭望著樹葉凋零，終是嘆了口氣。
就在前不久，學(xué)校組織詩朗誦比賽，因?yàn)檎Z文功底好，我被選中當(dāng)領(lǐng)誦，殊不知，我可是自幼便容易怯場(chǎng)啊。硬著頭皮接下任務(wù)，我開始練習(xí)臺(tái)詞�！队甑挠∮洝纺禽p柔的旋律緩緩升騰而起，溢滿了不大的練習(xí)室。北冥有魚北冥有魚接下來的臺(tái)詞就像堵在了嗓子眼里，怎么也說不出來。啪的一聲，
音樂戛然而止。抬頭迎上了老師微皺的眉頭，我愧疚地低下了頭。老師，要不換個(gè)人吧，我不想影響大家的排練進(jìn)度。不曾想，老師卻是一臉嚴(yán)肅：這才剛開始就想放棄，你難道不想挑戰(zhàn)自己嗎？沉默之中，我仿佛看見前方有一束光，激勵(lì)我認(rèn)識(shí)另一面的自己。再度抬頭，我勇敢地對(duì)上老師的目光，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想試著勇敢。
那天的風(fēng)很輕，云很淡，回響在練習(xí)室里的，是我時(shí)而高昂時(shí)而柔緩的朗誦聲。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我一遍又一遍地練習(xí)著。我聽見自己的聲音中似乎多了一分勇敢，多了一分自信；我看見一個(gè)嶄新的自己迎面走來。終于，我可以站在最前方，與同學(xué)們共同合作，誦出精彩的華章。
比賽終是到來了。閉眼，屏息；燈亮，沸騰。璨燦的舞臺(tái)上，我聽著熟悉的旋律，深吸一口氣，拿起話筒。北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也我面帶微笑，沉著而自信。落幕，掌聲雷動(dòng)。我們不負(fù)重望，成功拿下特等獎(jiǎng)。忽然發(fā)現(xiàn)，原來，我也很勇敢。
深秋的風(fēng)依然很涼，但我的心，已因勇敢而溫暖。
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