在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長的500字初中一年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的500字初中一年級作文1
有人說，成長像一枝漂亮的玫瑰，雖然鮮艷奪目，卻也有著被玫瑰刺扎手的痛楚；有人說，成長像一杯咖啡，絲絲苦澀之后才能享受到甘甜之味；有人說，成長像行駛在波濤中的小船，乘風(fēng)破浪才能忘到壯觀秀麗的風(fēng)景。
在一個天氣大好的日子，我騎著車去游泳，騎呀騎呀……終于騎到了游泳館門口，停好了車，我大搖大擺地走了進(jìn)來，換好泳裝，我跳下水像一只開心的小魚游來游去。過了一會兒，我感到肚子有點(diǎn)疼，原來是餓了。可我就一塊錢呀，什么都買不了，我該如何解決呢？
這個時候，我看見一個睡覺的人旁邊放著一個肉卷，應(yīng)該是他剛買下的。看著這個香噴噴的肉卷，我越發(fā)餓了，心想：需不需要偷呢，如果偷了被他發(fā)現(xiàn)，不光要挨罵，我的人品也保不住了。還如何見人呢？可我餓的不可以了，就看了看四周有無人在看我，果然沒，于是我小心翼翼地從他身邊走過，裝作非常輕松，可我手心都緊張得出汗了，走過他身邊，一閃手就把肉卷拿到放進(jìn)口袋中，這個時候我心跳加快了，雖然心想著目前還回去還來得及，可我身體卻不受控制早把它吃下去了。
回到家，父親一下子給了我一巴掌，原來老師看見了，把這件事告訴了我爸。父親吸了一口氣，語重心長地對我說：“做人要誠實(shí)。不然和小偷沒什么不同。”說著，父親拿出30元讓我下次給那個人，并說明狀況，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，流下了后悔的眼淚。
經(jīng)過那件事，我再也沒偷過其他人的東西，而這也應(yīng)該是我歲月中的一次成長吧。
成長的500字初中一年級作文2
成長的路上難免會有磕磕碰碰和墊腳石，也大概會遇見影響你一生的人或事。在我成長的道路上，雖然還沒遇見影響我一生的人或事，但我的磕磕碰碰也不算少了。
小學(xué)那時候充滿了回憶與童真，苦難與心靈的撞擊在現(xiàn)在看來全部都在初中了。還記得三年前，我剛踏入初中，對新事物都充滿了熱忱。可是呢，事實(shí)并不如愿，我剛進(jìn)入初中時由于笨手笨腳被老師安排到了倒數(shù)第二排的地方。于是，我開始努力變得機(jī)靈些，更聽話一些。
終于我在初中一年級要結(jié)束時候被調(diào)到了第一桌的地方。這個地方一直沒變，直到我上初中三年級了由于身高的問題坐在了第二排。只是一個地方的變動，那我也感覺心里得到了安慰啊。
6月末的時候，大家進(jìn)行了初中結(jié)業(yè)考試，心靈的巨創(chuàng)又隨之到來。考試前天天都跟著復(fù)習(xí)的我還沒每天玩手機(jī)的同桌分?jǐn)?shù)高。成績出來之后，感覺心底盡是眼淚。這種感覺不但沒打倒我，反而驅(qū)使我要為了中考愈加努力。之前，我一直無能地覺得我不想干什么人上人，但苦難也沒放過我，為何上天要如此對待我。但目前不同了，我會時刻記住：吃得苦中苦，方得人上人，這人上人我是做定了。
成長的路上，我必須要發(fā)光。
成長的500字初中一年級作文3
世間萬物都會成長，有些成長過程飛速，有些成長過程緩慢，有些成長于心理，有些成長于生理。成長是大家從毛毛蟲蛻變成漂亮蝴蝶的過程。
這個過程雖然痛苦難耐，可是卻是生活華麗的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)大家日漸長大，爸爸媽媽慢慢地放手，讓大家一個人“飛翔”時，大家會迷茫、彷徨，但熬過去，便是美好的開頭。小時候的大家乳臭未干、純真無邪純樸，不知哀愁為什么物，但當(dāng)大家漸漸年長，經(jīng)歷的事情多了，就會被煩惱所干擾，煩惱便像一張無形的網(wǎng)一樣纏繞著大家，使大家喘不過氣來，但大家仍然積極面對，理智處置，這便是成長。
成長不意味著一味地放肆，而是有條理地玩學(xué)兼顧，面對苦難時不被隨便擊敗，而是迎面對抗。成長的過程雖有坎坷、荊棘，但重要在于大家是不是有勇氣、有毅力去面對、克服。畏縮逃避注定失敗，由于打敗你的不是困難，而是我們的懦弱。成長并沒特定的時間段，由于或許你直到中年才成長，而之前活的幾十年都只不過在虛度光陰；或許，你早早便已懂事，那樣你的遺憾可能就會少一些。
成長如一盞清茶，值得大家去細(xì)細(xì)品味；成長如一道難點(diǎn)，你要去認(rèn)真琢磨；成長如一朵鮮花，你要去慢慢賞析……讓大家滿懷自信、力量步入成長的殿堂吧！
成長的500字初中一年級作文4
成長，是每個人都要經(jīng)歷的一個按部就班的過程。——題記
時光流逝，歲月如梭。白駒過隙之間，童年對于大家這部分初中生來講，已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。大家成長了，成為一個背負(fù)著學(xué)習(xí)重任的青少年。
有些初高中生，可能會說，小時候沒重壓，有孩童時期的童真，可以盡情地玩耍，那多好呀！哪像目前，還要寫作業(yè)，還需要考試。有些小孩呢，還想長大，一直對爸爸媽媽說：“父母，我好想長大，長大了，就可以獨(dú)立了，可以自己做住了。”
對于以上這部分論點(diǎn)，我卻有不一樣的建議。我想說：“成長也有快樂呀！大家可以掌握更多的常識，考上理想的大學(xué)，找到一個適合我們的工作。哪有生活活中會沒艱難和困苦呢？學(xué)習(xí)是為了讓大家獲得更多的常識呀！”想想看，大家成長過程中，伴隨年齡的增長，大家解決了大家原來沒解決的問題，這是否快樂？大家了解并且理解了更多的新常識，這是否快樂？
那些人的日常沒挫折呢？但都要勇于面對挫折，偉大的愛迪生，經(jīng)歷了重重困難，最后才成功，成長中雖然有很多困難，但我覺得它是開心的。
總之，在成長的旅途中，大家收獲了很多常識，常識使大家快樂，即便是一件極小的事，也會讓大家欣慰，快樂是悲傷的良藥，面對日常的挫折，大家要堅強(qiáng)，讓大家在成長中愈加快樂。
成長的500字初中一年級作文5
在我的成長過程中，有很多人和我一塊成長，他（她）們是老師、是同學(xué)、是父母。今天，我把我想說的話都講出給大伙聽。
先對父母說：父母，你們含辛茹苦的把我養(yǎng)大，在我的成長過程中，你們歡喜，你們哀愁，你們?yōu)槲也偎榱诵模x謝你們。記得有一次，母親工作太忙，早上匆匆去了單位，父親又出去辦事了，我只好一個人在家。我起床后，實(shí)在是餓了，去廚房找吃的，卻發(fā)現(xiàn)母親臨走前給我做好了面條，我高興地吃了，心里感覺暖暖的，然后就在家寫作業(yè)了。
然后我想對老師說：老師，每當(dāng)我看到課本的時候，都會想到常識，由于大家天天學(xué)習(xí)的就是常識，而每當(dāng)我想到常識，就忍不住地想起老師，由于老師天天都在教大家常識。我還記得老師們說過的不一樣的話，譬如：我的語文老師張暉老師，她告訴大家“越努力越幸運(yùn)！”而數(shù)學(xué)胡老師說“萬變不離其宗”……都讓我印象深刻。
最后，我想對我的同學(xué)們說：我的朋友們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你們一陪就已陪了我四年。在這四年的時間里，你們陪我一塊成長，大家之間互幫互助，有哪些問題大都是你們幫我解決，我要感謝你們，很感謝你們，是你們帶給了我快樂。假如不是你們帶給我快樂，我目前還很內(nèi)向放不開呢！
我從小到大，都是大伙一直伴隨著我，成長、進(jìn)步，我愛你們！
成長的500字初中一年級作文6
我目前有十四歲了，在我的成長記憶中有很多事讓我記憶深刻，它們就像星星一樣閃爍在我的記憶當(dāng)中。
記得那是風(fēng)和日麗的早晨，鬧鈴忽然響了起來。于是我在三秒之內(nèi)從床上蹦了起來，又用五秒穿上衣服，并且穿上校服。又用六分鐘洗完臉、刷完牙。母親就叫我去吃飯了，在我吃飯的時候母親對我說：“昨天晚上我看了天氣預(yù)報，說今天有雨，你上學(xué)時記得拿傘。今天我發(fā)燒了，不可以接你回來。記得自己回來！”我漫不經(jīng)心地說了一句：“知曉了。”但我走到門口去上學(xué)時，我卻想今天風(fēng)和日麗為何要拿傘呢？于是我沒拿傘就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，上完第二節(jié)課真是“天有不測風(fēng)云”，但還好只下了一點(diǎn)小雨。可到后來雨愈加大，直到不拿雨具就沒法回家。到了放學(xué)的時候，一些帶雨具的同學(xué)都回家了，沒帶雨具的都被家長接走了。最后連老師都走了，告訴我走的時候鎖門。
我想：今天應(yīng)該不會有人來接我了。父親在外地經(jīng)商，長期不可以回家，更不需要說今天他可能回來了。而且今天我的母親還生病了，不過來接我了。
正在我思緒萬千的時候，雨中出現(xiàn)了我一個熟知的身影。于是我立馬跑了過去，仔細(xì)一看居然是在家生病的母親。母親責(zé)怪地說：“下次還聽不聽我的呀？”我含著淚花對母親說：“媽，下次我必然會聽你的話。”
這個記憶在我的記憶的星河中永遠(yuǎn)閃亮。
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