在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的初中寫(xiě)父親的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中寫(xiě)父親的作文1
在我童年時(shí)期，看到的更多的是父親那結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的背影。
小時(shí)候，我的家庭并不富裕，上下學(xué)，也是父親騎著鳳凰牌自行車接我上下學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，父親代替了我的雙腳（由于學(xué)校太遠(yuǎn)，所以父親不放心我一個(gè)人上學(xué)）父親可是個(gè)大忙人，每天忙著小店的生意，早出晚歸，回到家，還要拖著疲倦的身子送我上學(xué)，所以父親那嘿嘿的頭發(fā)的兩鬢早已斑白了。對(duì)我而言，這早已成了家常便飯了。
那是個(gè)下雨天，和往常一樣，父親催著我起床，然后他到單車房拿自行車，我系刷完后也尾隨其后，睜著睡眼朦朧的眼睛，模模糊糊看到的是一個(gè)高大的背影推著一輛破舊的的自行車，車早就隨著時(shí)間的流逝也變得不堪入目了。風(fēng)把雨吹的斜刮這，打在我和父親的臉上，父親打開(kāi)傘，嫻熟的把我抱在車后尾座上，他做手握著是哦傘柄，右手握者自行車的把柄，搖搖晃晃的向上學(xué)的路走去（雨把路面淋濕了，路面濕滑，風(fēng)把車頭吹的搖晃）。雨微微的拂在我們的身上父親盡可能的把雨傘往后挪，盡管他知道自己的頭發(fā)和衣服都濕了，但是出于父愛(ài)讓他對(duì)此無(wú)所顧忌，雨從他的下巴滴了下來(lái)，我能感覺(jué)到——混著汗水。
“爸，傘歪了”我叫道。
“沒(méi)有你看錯(cuò)了。”
“真的歪了，你感覺(jué)不到嗎？”
“沒(méi)有歪”父親回答道。
看著父親的背影和兩鬢的白發(fā)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
前面，便是學(xué)校了，雨停了，陽(yáng)光普照著大地。父親把我送進(jìn)校門，他在門口站著目送我進(jìn)入學(xué)校（學(xué)校規(guī)定，不讓家長(zhǎng)入學(xué)校），我回首，看見(jiàn)父親的背影已緩緩離去，漸漸消失在轉(zhuǎn)彎角。我感慨萬(wàn)千，對(duì)著那熟悉的背影深深的鞠了一個(gè)躬。
初中寫(xiě)父親的作文2
朱自清有《背影》，我也有《背影》；他是寫(xiě)父親的，我也是寫(xiě)父親的。
望著父親的背影，總令我不禁會(huì)想起往事······
父親一年過(guò)四十，但看上去卻十分健碩，毫無(wú)意思“老”可言，這大概是我最希望的吧。
上次去上素描課，父親要去奶奶家，正好與我順路，便一同走。下了樓，父親的自行車早已停在那里等我了。他還是老樣子，朝我笑笑：“上來(lái)呀。”我不肯，時(shí)間還早，我走到車站便行。父親執(zhí)意要送我，我拗不過(guò)他，便坐了上去。
在我們家那兒，要爬一個(gè)類似于三四十度的坡子。我要下來(lái)，父親堅(jiān)持不肯。我不停的問(wèn)：“爸，你累不累？”他總說(shuō)不累，帶的動(dòng)。但我心里知道，我并不是很輕，父親要把我馱到車站，絕對(duì)很累。想到以前只要我對(duì)父親撒點(diǎn)兒嬌，父親立馬同意送我，他知道騎得很費(fèi)力，卻哦那個(gè)來(lái)不說(shuō)我重，從來(lái)沒(méi)有不肯送我。想到這里，心里一陣酸楚，鼻子里酸酸的。
父親陪我等到了車，我上了車，父親也跟在車后面騎起來(lái)。他一直在看著我，生怕我丟了似的。汽車要拐彎，我與父親便不同路了，我望了望父親，猛然發(fā)現(xiàn)了什么。父親老了，真的老了，腰板不像以前那么直了，彎著，騎車時(shí)，十分賣力······
淚水已溢滿了我的眼眶，模糊了我的雙眼，也模糊了我眼中父親的.背影。背影漸漸遠(yuǎn)去了，但父親的形象卻永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)刻在我的腦海里。父親的背影在我眼中永遠(yuǎn)都是高大的，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟挲g的增大而縮小。
豆大的淚珠落了下來(lái)，所包含的是一切對(duì)父親說(shuō)不完、道不盡的愛(ài)。
父愛(ài)無(wú)疆，大愛(ài)無(wú)言，父親正使用他的雙手和他的愛(ài)為我的頭頂撐起一片最湛藍(lán)的天空，讓我的天空永遠(yuǎn)晴空萬(wàn)里。
父親的背影，很高大，很高大······
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