無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我深愛(ài)的自行車(chē)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我家里有一輛古老的自行車(chē)，它陪著我走過(guò)了我的童年。
兒時(shí)懂事后，我進(jìn)入上學(xué)的年紀(jì)。那時(shí)父母沒(méi)有陪在身邊，他們?cè)谕饷骈_(kāi)工廠。于是便把我交給了爺爺照看。
爺爺是一個(gè)高大、慈祥的人，他的性格很好，什么時(shí)候都溫柔，輕聲細(xì)語(yǔ)。自我幼兒園以來(lái)，爺爺便是天天送我、接我，他騎著那木色的自行車(chē)，穿行在路上，后面坐著我，我總是會(huì)在后面喊著：“加油，加油。”
上小學(xué)的那天，爺爺再一次騎著自行車(chē)，帶著我到學(xué)校報(bào)道，穿行在那一條走過(guò)多年的路，伴隨著微風(fēng)，路邊的花兒，我的發(fā)絲在不斷的飄動(dòng)。
報(bào)道時(shí)，我卻在學(xué)校受了傷，爺爺便急忙帶著我去了診所，一樣的道路，不一樣的`感覺(jué)，看著爺爺?shù)谋秤埃粝铝舜箢w大顆的汗水。自行車(chē)也在這一次的不同感覺(jué)中受了傷，從那之后，那車(chē)子便一直停放在家中。只能推著，已經(jīng)不能再騎了。
那之后，爺爺總是推著自行車(chē)送我上學(xué)，但自從四年級(jí)，父母回來(lái)后，爺爺便回到了老家，父母買(mǎi)上了汽車(chē)，用汽車(chē)接送我上學(xué)，又是兩年過(guò)去了，盡管父親給我買(mǎi)了新的自行車(chē)，但我依就懷念著那些年，那些騎著自行車(chē)走過(guò)無(wú)數(shù)遍的道路，那樣的感覺(jué)……
一次，父母說(shuō)自行車(chē)放在那里太礙地兒了，要把那輛木色自行車(chē)丟了，我卻堅(jiān)決不同意，我說(shuō)：“那還能騎。”父母于是打消了丟棄它的念頭。
初中后，我又一次把放在家中的木色自行車(chē)拿了出來(lái)。我再一次推著它，行走在那有著微風(fēng)伴隨，滿路花兒的路上，回味那種不同的感覺(jué)。
我深愛(ài)著的那輛自行車(chē)，它乘載著我無(wú)數(shù)歡樂(lè)的日子，和那快樂(lè)的童年。
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