相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編整理的晴天的懷抱_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那個少雨的季節，帶著一絲天真的我們，等待著晴天，晴天為何來的不再準時了？是因為我們不讓太陽出來嗎？
——題記
深圳的九月，是一個雨不多的季節，去年的這一個少雨季節，帶著小學還未脫落的童稚，我上了初中，迎來了一次又一次新的陽光，新的風雪……
他們說，這個季節叫做花季，這個花季，我們這群還不會飛的雛鷹，選擇了流浪于校園……
我進了初一7班，一個不差的班級，一個每次考試第一的班級，一個會讓我留戀的班級，一個……
我喜歡有著詩意的太陽雨天氣。和同學坐在草坪上，仰望天空，不太刺眼的陽光，穿過細雨的遮掩，毫不吝嗇的溫暖著我們。很多次，這樣的陽光，不斷地激起我心中的漣漪。躺在陽光下，心中抱著一份感謝，感謝太多人給予我的，友誼、親情、溫暖……莫名的感動繼續著，雨停了，太陽終于斗膽露出了“真面目”，還是依然活力四射，還是用一副熱情的臉面對著我們，我喜歡這樣的天氣！
繞了那么久，我想，是時候切入正題了，其實也不算什么正題，想隨手揮霍一下而已。
有些東西，用大人的話說：“是要用生活來理解的”，就像挫折。有的人，遇到挫折，就像在沙漠中找不到綠洲，即便是太陽就在眼前，也看的到黑暗的圍繞……
這些人中，不幸的，我也是曾經的一個……
考試對于一個學生來說，是不可能不經歷的事，打從一個學生踏入校門的那一天起，他或她所做的一切，也許就是為了一場又一場的考試而準備的吧。一次又一次的考試，有的人因為好成績而心花怒放，也有人因為失誤而心痛如焚……
記得是一個陰雨天，我們迎來了初中的第一場期中考試的成績公布日，看著同學們一張又一張喜笑顏開的臉，我在想，我呢？我的成績自己滿意嗎？全班第十五。這樣的成績，我自己都無法滿意……或許我不該太過于高要求，但是語文老師說過，如果一個人很輕易地放過自己的'錯誤，他就會離想要的結果越來越遠。或許我就是沖著這一句話來的，我不能停留在原地，但我仍呆滯在失落中。
望著窗外愁眉未展的天空，看著手中“滿江紅”的試卷們，我把頭扔在了臂中……這時，宋老師不知何時叫了我的名字，我被那聲音拖進了辦公室。頭依然無力的耷拉著，我不想抬也抬不起來。
老師并不像山那樣鐵青著臉，還帶著一副嘻笑的面孔，這并沒有使我感到一絲輕松。他說的話，或許我應該記住，但是事實上，我悄然忘記了。我不知道我是怎么從辦公室里出來的，我也不知道我的淚是怎么流下來的，我只知道，我的心還在下雨。
斌出現在我眼前，問我怎么哭了，我不知道怎么回答他，他也只能一頭霧水。他的成績好極了，我不知道該說什么，或許我應該更加努力，爭取跟他一樣，取得好成績，我知道這樣是對的！所以，霎時，雨停了，我看見了久違的陽光，并不刺眼，只是用心的發著光和熱。
我對斌說，沒事！走，去陪太陽玩玩！我們又把自己扔進了陽光的懷抱。
期末考試，我的成績，全班第二。
挫折像是一場雨，不，挫折更像是幫助陽光出現的輔助器！一次又一次的挫折背后，總有耀眼的太陽。黑暗并不可怕，可怕的是停留在黑暗中，只要往前走，就能看到光明。
經過這一次，我終于發現晴天不是在黑暗中等待它就會來，只有勇敢走出黑暗，擺脫黑暗，尋找晴天，它就會出現在你眼前！
晴天不是不肯出現，是你不肯松開黑暗的手！準時晴天，就要準時松開！
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