無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的十五歲我多了份思索作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光荏苒，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已迎來(lái)了十五歲花季般的年齡。我告別了一天到晚和一群男生瘋玩做一個(gè)假小子、瘋丫頭的時(shí)代。現(xiàn)在的我更愛躺在草地、沐浴著陽(yáng)光，聞著泥土的芬芳，看白云一朵朵飄過，心里想想最近發(fā)生的事。
十五歲的我已步入初三，即將要面對(duì)殘酷的中考。我總愛想：我究竟要讀一個(gè)什么樣的高中呢？我為什么總沒有小*同學(xué)考得好呢？難道他真的比我聰明？
不會(huì)的，就算是那樣，我就要更加努力地去超過他。不是愛迪生說過：“天才=1%天份+99%汗水”嗎？曾經(jīng)我愛將我想的這些告訴別人，但得來(lái)的卻是別人的`諷刺“你居然想去考四中，太自不量力了。”“你永遠(yuǎn)也不能超過小*的。”他們一次次地打擊我，我慢慢愛上了自己思索，至少這樣，我能鼓勵(lì)我自己不氣餒、不放棄，我的自信不會(huì)被打擊。
除了我愛自己想，鼓勵(lì)自己的事，我也越來(lái)越愛自己想問題。面對(duì)越來(lái)越多的功課與作業(yè)，同學(xué)們?cè)絹?lái)越愛問別人題，因?yàn)槟菢雍?jiǎn)單又快速。我愛自己想，因?yàn)槲蚁硎苣莻�(gè)思索的過程，我更享受自己寫出難題時(shí)的喜悅，以及別人欽佩的眼神。那種感受是別人講題得不來(lái)的。我還發(fā)現(xiàn)在自己經(jīng)過深思熟慮后再讓別人講題，印象將會(huì)更深刻，并且，自己多想多做題以后，自己有時(shí)對(duì)于某些題型還能總結(jié)出一套解題方法。
過去的我，在與朋友發(fā)生矛盾或爭(zhēng)吵后總愛聽別人的意見。現(xiàn)在我愛自己想到底該如何處理，有誰(shuí)能比我自己更了解我和朋友之間究竟發(fā)生了什么？沒有人知道。那最好的詢問人就是自己。并且在自己通過思考后發(fā)現(xiàn)的問題，以后我能夠避免再入雷區(qū)。
十五歲的我多了份思索，少了份魯莽。做一件事總會(huì)三思而后行。思索讓我變得更加睿智，更加懂得如何處理各種各樣的問題。
十五歲的我多了份……讓我想想吧！
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