在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的車溪戀作文，希望對大家有所幫助。
一路上的歡聲笑語，車溪美麗的風景。而我，有你們，有車溪，就足夠了。
——題記
可能是老天也為我們能去春游而高興吧！前幾天還是陰雨連連，今天卻是晴空萬里，太陽照在身上暖洋洋的。徐徐地微風，溫暖的陽光，讓人很是喜歡。
車溪，我們來了！
待我們抱著激動的心情坐在大巴，車開動了，大家一坐好就紛紛打開自己的包包，拿出零食打開手機，便唧唧喳喳地聊起來，內容都是圍繞車溪的，聊著我們將會去車溪玩什么，車溪有什么……我們都對車溪充滿著向往。
車溪，到了！
首先我到的是人民公社舊址館，剛一走進去，我們就感覺走進了那個時期一樣，其中每一間屋子就是一個不同的場景，同伴們拉著我從這間屋子再跑向下一間屋子，活生生的像幾只灑脫的小鳥，我們帶著既開心又崇敬的心情拍下了一張張照片，讓它們在我們的心里留下道道美好的痕記。
隨后，我們去了農家博物館，最先吸引我的是耳邊傳來的“當---當---”的聲音，拉著同伴跑過去，原來是以前的鐵匠鋪。老鐵匠手中的那把小鐵錘是伴著老鐵匠爽朗的笑聲一次次砸在鐵板上的。我和小伙伴們按耐不住要自己親手試試的沖動，向老鐵匠拿來鐵錘準備大展身手，模仿著老鐵匠先前的樣子一下下砸著，別有一番風味。待我們從鐵匠鋪出來，大部隊早就走遠了，同伴緊忙拉著我向前飛奔趕上大部隊，路過七年級的學弟時，學弟不禁感嘆道：“風一樣的學姐呀！”我和同伴都哈哈大笑起來。
午飯時間到了，早就聽聞旅行團的飯菜都不怎么樣，果然。雖然桌上都擺滿了菜但不知從何下手，這時同伴們相互夾菜添飯，氣氛就這樣被帶動起來了，我看見一盤辣蘿卜，不禁感嘆道：“學校的`味道啊！”同伴們都大笑起來，一邊往我碗里夾菜，一邊說多吃點，就這樣原來不美味的飯菜這時頓覺美味起來。
……
最后，我們來到了水車博物館。最先映入眼簾的是一個很大的水車，慢慢地轉動著，水花隨著水車慢慢升高，然后再飛快的落下，散落到周邊小草上，好像把小草洗的更綠了。走進去，我和同學們都感嘆道“哇！好多水車啊！”大小不一的水車都緩緩轉動著，在陽關的照射下襯著身后的青山，真的很美。我們帶著好奇的眼光參觀著，不停地拍照或拉著同伴摸摸這個水車，踏踏那個水車或又去走吊橋，但美好的時光我們總會跟它說再見，因為我們要回家了。
從同學們依依不舍的眼神中，我發現了，他們跟我一樣都迷戀上了車溪，但最終還是都上了大巴，準備回家。
車溪，再見！
一路上還是歡聲笑語，談論的依舊是車溪，就像我們剛剛出發時的那樣，不過語氣從開始出發時的興奮、激動多出了淡淡的留戀、不舍。
有我，有你們，有車溪，這一天真的很美！
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