在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的鼓勵作文600字初中，希望對大家有所幫助。
太陽，火辣辣地照著發(fā)燙的地面，天空中的幾絲云根本不能帶來一點清涼，倒是因為反光使一切更加刺眼。
跑了五圈后的我們，還要測試。體育一直是我的弱項，跑不快，也不會跑，每到跑步我都會找各種理由不跑，但這次是要加到期末考試成績里的，比別人高出一分，排名就會提前好幾名，而且八百米測試相互之間僅差幾秒，分數(shù)就會大不相同。
女生們站在起跑線后叫苦不迭，體育老師冷不丁喊了一聲“跑！”大多數(shù)同學都沒反應過來，反應快些的.同學在一秒后邁開腿沖了出去。
很快我就體力透支了，董銘one已經(jīng)套了我一圈了，汗水蜿蜒著順著發(fā)際往下流，兩眼有些昏花，嗓子干得幾乎要冒出煙來，腿也軟到不行，嘴唇發(fā)干卻沒有力氣去舔……我越來越慢……嗯，那邊那片云，往南一點……快點快點，把太陽遮住！后面的同學一個個超過了正在呼喚白云的我。
“雨點快點，你還差一圈！”董銘one已經(jīng)到了終點，用手環(huán)成筒狀有氣無力地沖我喊。
我低著頭，加快了些速度，謝謝你，董銘one！跑了半圈后，我再次沒了力氣，“雨點加油！”陳碩站在跑道邊緣對我喊道。
我振作起來奮力沖向終點。
“4分46，”老師面無表情地說。
我癱坐在地上，不顧地面燙得可怕。
環(huán)顧四周，我們不像是剛跑完800米測試的學生，更像是從戰(zhàn)場上死里逃生的戰(zhàn)士。
眾人怨恨地看著體育老師刺眼的背影，覺得這個人太沒有人情味了。
操場上依然有學生在跑，這時我才發(fā)現(xiàn)，不僅是陳碩在不停地為我們鼓勁，還有拿著傘滿操場跑的饅頭，有些不用跑的同學跟著落后的同學一起跑，還有一些同學買了礦泉水……
生活在這樣的班里，也是幸福啊。
其實一個人所需要的東西并不多，一處安身之地，一杯暖身之酒，困境中來自親友甚至陌生人的鼓勵。
在我們失意彷徨的時候，鼓勵就是一雙雙援助的手。
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