在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的怎一個(gè)錯(cuò)了得作文，歡迎閱讀與收藏。
有道是“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，然吾答題之過(guò)便揚(yáng)名于全班。每每思及，猶如骨鯁在喉，不能下咽。但細(xì)細(xì)想來(lái)，此過(guò)亦令吾受益匪淺，時(shí)時(shí)謹(jǐn)言慎行，不敢松懈。欲知細(xì)節(jié)如何，且聽吾慢慢道來(lái)。
某日，語(yǔ)文課上，習(xí)《故鄉(xiāng)》一文。師問：“諸君見成年閏土語(yǔ)言描寫處，其語(yǔ)速應(yīng)如何變化？何也？”少時(shí)，一生答曰：“宜放慢語(yǔ)速……”師又問：“為何？”其抓耳撓腮，不能答。吾瀏覽片刻，自以為略得其意，復(fù)觀師神色，似此生答錯(cuò)，心下竊喜。貿(mào)然舉手，答曰：“吾認(rèn)為此處宜加快語(yǔ)速。”
俄頃，全班哄然，其聲甚烈。師亦挑眉笑問：“竟要加快語(yǔ)速？”吾尚以為答案對(duì)矣，陶陶然曰：“人緊張時(shí)，其語(yǔ)速自然加快……且語(yǔ)句中有諸多省略號(hào)，應(yīng)是閏土話語(yǔ)過(guò)多，語(yǔ)速過(guò)快，固作家攫片段錄之……”滔滔不絕，其聲振振，自以為然也。
然話音未落，笑聲再次暴起，張嘴不能合者，捧腹頓足者，擊桌嗚呼者，比比皆是，無(wú)一寂者。師亦吃吃笑。吾乃悟其錯(cuò)矣，面頰遂由紅轉(zhuǎn)紫，由紫轉(zhuǎn)黑，猶如黑包公。師復(fù)問：“果真如此？閏土之見魯迅竟感緊張？君且看六十四段……”吾乃閱下文，終見：“他大約只覺得苦，卻說(shuō)不出來(lái)……只默默抽起了煙。”此“默默”二字，著實(shí)令吾心淌血，又覺有晴天霹靂直擊腦門，令吾全身如潑豬血，狼狽坐下。然無(wú)可奈何矣，如今局面已覆水難收，終只臥案強(qiáng)忍，有鉆地縫之心。嗚呼！吾之一世英名盡輸于此矣。
所幸吾之面皮已練就護(hù)體神功，神經(jīng)強(qiáng)韌，尚未失態(tài)甚久。聽?zhēng)熸告傅纴?lái)，吾心中有如撥開云霧見月明。細(xì)思之，驚覺吾答案中竟無(wú)一處正解，遂心內(nèi)赧然。但以阿Q精神自我安慰曰：“此過(guò)亦為一反面教材，同窗皆可引以為戒，吾之榮也！”如此這般，復(fù)覺此過(guò)實(shí)令人啼笑皆非矣。
復(fù)思之，若吾當(dāng)時(shí)細(xì)讀下文，深思熟慮后再舉手，亦不會(huì)鬧出這般笑話。皆因吾膽大有余，心細(xì)不足，此般教訓(xùn)深刻，定當(dāng)終身難忘，今必改之。吾真不會(huì)答矣？吾實(shí)乃太過(guò)莽撞矣。然吾之“勇于發(fā)言”，豈非一益乎？后亦需保其精華，去其糟粕，遂可復(fù)立吾之英名。
今日作此文，復(fù)念此鬧劇，笑而嘆曰：“唉，怎一個(gè)錯(cuò)字了得？！”