在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的《我》初中作文6篇，歡迎大家分享。
《我》初中作文 篇1
小小的眼睛，長長的頭發，大大的腦袋，這是我嗎？是又不是。這只是我的外表，又怎么能代表我和大家見面呢？
我，一個14歲的小姑娘。愛學習，愛讀書，愛寫作；不聰明，但有些小聰明，不漂亮，但總做著公主夢。
小姑娘也有大夢想。夢想開一家流浪貓收養所，因為我覺得自己就是一只小貓，溫順，可愛，調皮，唯一不同于小貓的是我有一個疼我、愛我的媽媽，一個把我當做心肝寶貝的媽媽，所以，我怎么忍心看我的同類流離失所，無家可歸呢？夢想做一名糖果品嘗師，也許我嘗不出什么特別的味道，但是，酸甜苦辣咸還是能分辨的；夢想開一家美容院，那樣，我就可以每天幫媽媽做美容，因為我希望別人眼睛里的媽媽也和我看到的媽媽一樣，永遠年輕、漂亮；夢想做一名醫生，沒有�？�，包治百病，這樣，就不再有人需要忍受病痛的折磨；夢想做一名老師，那我一定不會布置那么多的作業，也不會請家長到學校談話，因為，我知道學生的苦惱；夢想做一名作家，每天用鍵盤敲出自己內心的文字…小姑娘的夢想太多，圣誕老人也實現不了，但是我一直在努力，而且從未放棄過，因為我希望將夢想變為現實。
小姑娘也有許多小煩惱。煩惱自己怎么也長不高，煩惱考試時總是粗心大意，煩惱總是看到別人虐待小動物，自己卻總是無能為力…
小姑娘在成長，雖然成長的道路很艱辛，有很多艱難險阻，但我一直在負隅頑抗，而且，我會頑抗到底！
記住我，一個14歲的小姑娘，一個有許多夢想和煩惱的小姑娘，一個獨一無二的小姑娘。
《我》初中作文 篇2
這是關于他和我，還有她的事。
我喜歡他，至少全班同學都這么說，我剛開始是否認，后來連反駁的勇氣也沒有了，也許在幻想與現實，我與他之間，我早就迷失了自己吧。
我和她是兩個很相像的人，至少我們倆都這么覺得：雙魚座，小女生，喜歡看小說，喜歡金正勛，喜歡《宮》。又或者說，我們都曾經那樣地為他付出過。
他說喜歡她，是在我們倆一次一起買東西的路上，聽了這話，手上的可愛多成拋物線狀掉落。似乎心也隨著那滑膩的巧克力一起流離。他問我是怎么了，我只是笑著說有些中暑，便一個人轉身離開了，我沿著馬路走著，沒有目的的走著，想著。不禁地加快腳步，或者是在瘋狂地奔跑著吧。我感覺得到汗在我的身體上不停地滑落，就像雨中孤零零的瓦房一點點被雨簾埋蓋。
停下。躺在廢棄的滑梯上，望著天。原來時間，世界，一切都不會因為我的傷心而改變，就像現在已經來臨的黑夜�？煲掠炅税�，我起身準備回家。在路上雨就迫不及待地落下，好象要和誰邀功一般，雨中的我又不由地又想起了今天我們倆的對話：
“她挺可愛的�！�
“怎么看上人家啦？”
“可愛多可不是白吃的，幫我撮合撮合吧！”
記憶被打在身上的雨點拉回，搖搖頭，用盡全身的力氣將不停涌進的記憶拒之門外。也許那晚就注定是一個不眠之夜吧！
“老對兒，謝啦。改天請你一箱可愛多。”他把那張臉湊到我肩旁。我苦笑無語。
那一段時間，只剩我一個人買東西，吃飯。恍惚間，我失去了左手邊的她和右手邊的他。
其實在他說喜歡她之前，左手邊的她也說了同樣的話，我也是同樣的苦笑無語。
后來他們倆分手了，他說他只是覺得她可愛，并不是喜歡。
于是，我的右手邊又有了一個高挑的身影。后來我終于鼓起勇氣對他說喜歡，他笑著用手模我的劉海，卻說永遠是朋友，我依然苦笑無語。
回去的路上，路邊放著周筆暢的《別愛我像愛個朋友》。于是，眼淚似乎有負不住的重量，傾泄下來。我蹲在人群中，抱著雙膝哭著，流著積壓了太久太久的淚。
《我》初中作文 篇3
我眼中的數學老師是一個幽默風趣的.老師，但是，對待學習，他可大大的不一樣了。
我們的數學老師是一位姓張的男教師。平時的他特別幽默，在課下，他常常把自己當作我們的朋友，和我們一起游戲，深受大家的喜愛；而對待學習的他非常嚴肅，在上課的時候，一就是一，二就是二，深受大家的敬佩。
張老師最大的特點在于上課的形式。上張老師的課，我覺得很有趣，因為張老師上課時能“抓住”同學們的心！
“優異的成績來源于平時的研究錯題！”這是張老師在上課時經常說的，我也把這句話當作至理名言。是呀，如果不研究錯題，進步從哪里來？如果不研究錯題，100分從哪里來，家長、老師的表揚，同學的稱贊從那里來？
張老師講課中還會穿插一些道理非常深刻的小故事。這些故事雖然聽起來簡簡單單，但是，仔細想一想，故事中的道理值得讓我們去深思、去體會。
張老師是我們這學期的新老師，但是，我們大家卻不覺得他很陌生，而覺得他就仿佛是自己的生父養母，教你怎樣說話、認字……課上，張老師就像教自己孩子那樣，不厭其煩地給我們講題；課下，老師又像我們的朋友一樣，和我們玩耍、嬉戲。
這就是我眼中的數學老師！一位“會講課”的數學老師！一位真正“懂得”我們孩子心的數學老師！
《我》初中作文 篇4
我喜歡和伙伴們在一起。我喜歡和伙伴們一起追野果，一起聊天，一起玩撲克，一起去干自己想干的事情。
我喜歡看各種好看的動畫片。我喜歡《虹貓藍兔七俠傳》里的英雄豪杰。他們個個都是英雄好漢，為了使天下太平，他們不顧個人安危，為了天下太平能犧牲自己的性命，我十分佩服他們。我常常夢到自己變成了一位大俠，為人們做許多好事。我喜歡看《中華小子》，我喜歡那三位英雄少年：小蘭、小虎和小龍。他們聰明勇敢，武功高強，我非常地佩服他們。
我喜歡歷史故事。我喜歡遨游在歷史長河。在歷史中，我認識了足智多謀的諸葛，有雄才大略的曹操，抗金英雄岳飛……數都數不清。
我喜歡太陽花。我更喜歡太陽花那種主動讓位，默默奉獻的精神。在我們的身邊，具有太陽花精神的人很多，他們把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，如孜孜不倦地教導我們的老師們，黎明中清掃大街的工人們，風雨中挺立的交警們，抗洪救災的官兵們等等。
我還喜歡過節。我喜歡在春節穿著新衣服、吃著熱氣騰騰的餃子和年糕，走街串巷給親朋好友拜年，布袋里揣滿了糖果、花生和瓜子。我喜歡在元宵節提著燈籠和伙伴們胡走八走，東闖西逛，一起圍坐在石頭旁，聽小伙伴們講各種各樣的故事。
我喜歡我的童年，并且深深地喜歡能在我心里有這么多的喜歡。
《我》初中作文 篇5
一個暑假，我在鄉下奶奶家，那田野里的黃瓜正開得茂盛，可我在自己家里弄習慣了的，什么也不做，要不就是坐在沙發上吹著空調，看著電視，吃著零食，要不就是玩著電腦，可現在水同了，這是在奶奶家，只能守在電視機旁了。有次，我正在看電視，聽見奶奶對鄰居伯伯說：“我家黃瓜今年長得格外好，可我一個人栽不過來，要是多個人手就好了！”只聽見鄰居伯伯說：“你家小婧不是放假在家嗎？”奶奶說：“現在的小孩懶幾日不得了，哪里還會幫大人做事��！”
聽了奶奶的話，我再也坐不住了，我跑到門口大聲抗議：“奶奶，誰說我懶了？我這就幫你摘黃瓜去。”奶奶聽了我這話，笑得合不攏嘴，又驚又喜，臉上皺紋都深了，鄰居伯伯也夸我。
我和奶奶來到了黃瓜田，只見高高的瓜騰上掛著一條又一條又粗又長的黃瓜，那黃瓜長得可真惹人愛，讓人忍不住想要咬上一口，碧綠的瓜頭上還頂著金黃的花朵呢！我迫不及待的想把一條黃瓜摘回來，可我的手剛碰到黃瓜，就感到一陣刺痛，我“哎喲”一聲又把手收了回來，奶奶心疼的說：“看你猴急的，黃瓜上有小刺，刺痛了吧。”我接奶奶遞來的剪刀，照著奶奶的樣子在黃瓜騰上剪了下去，一條大黃瓜就落到了我的手上，我按照這個方法，把剪來的黃瓜一條一條的“收入囊中”，奶奶看著我滿臉大汗的樣子連聲夸獎，聽了奶奶的夸獎，我快樂極了！一激動，我脫口而出：“奶奶這片黃瓜田我全包啦！”
在那一瞬間，我頓時懂得了，我是最快樂的，快樂伴我成長。
《我》初中作文 篇6
我的手中有著上帝賜予的一捧金燦燦的黃沙，那便是我的一生。
此時的我，腳下已經多多少少積起了一些從我手中灑下的沙子，雖然不多，卻也值得回味。手中的沙子日益減少，我也在慢慢前進，隨風吹散到四面八方的、至今不知蹤影的沙子是我已經虛度的光陰，而腳下厚實的才是我這十四年來，真正有價值的，為我鋪路的功臣。我并沒有出生在一個書香世家，更沒有誕生在百萬豪宅，我只是一個普普通通的，降臨在百姓人家的孩子。我并沒有能歌善舞，更不存在琴棋書畫、樣樣精通，我只不過是一個按照著傳統，再普通不過的孩子。我，只是一個在平凡的家庭中享受著平凡的愛，在平凡的世界中過著平凡生活的人，一個老老實實的人。
我曾經也經歷過嗷嗷待哺，蹣跚學步，也曾玩耍過旋轉的木馬、激烈的碰車，我也接觸到知識的廣播、網絡的繽紛，更領略到人間的美好、世間的險惡……形形色色的人和物都在這匆匆逝去的十四年里在我的腦海里刻下了深深的烙印。歲月的軌跡從我的手之間悄然滑落，它安安靜靜地流過，留下我站在人生的路途中小心翼翼地呵護手中的沙子。曾經以為我的人生還很漫長，始終幻想著以后的自己會怎樣，卻沒發現說長不長、說短不短的十四年竟然像流水一樣嘩嘩啦啦地流過，一去不復返了。驀然回首，才知道錯了，有些事是注定沒辦法恢復的，時間不會等我，更不會倒退，我們誰也沒辦法回到從前。逝去的終究逝去了，留下的只是延綿的悵然與遺憾。我還是在長大，和所有孩子一樣，即使大了，卻還是忘不了那些從前，那些遺憾。過去的十四年正是像柔嫩的花瓣一樣單純馨香的時候，曾經飛滿天空的童年紙鳶，已經伴隨著我們的成長，散落在風中，在歲月的流逝中化為了灰燼。
我在成長的岔路口，總會停下腳步，駐足于身后的車水馬龍中，無數次地選擇丟棄，無數次地獲得失去�；蛟S過去的十四個歲月就是這樣的，一場鏡花水月，一場自己幼時編織的夢境，時間過了，夢也就醒了。不和那散落在地上，消失在風中的十四年說再見，我只需要朝前看，不回頭，向著擁有自己夢想的夢中的那片櫻桃林，大步邁進，一步也不停留。
指導教師簡評：用詩一般的語言，回顧了自己14年所走的路，對明天要走的路充滿希望。
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