在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的難忘初中作文4篇，歡迎大家分享。
難忘初中作文 篇1
人生如同一個巨大的萬花筒裝滿了我的喜怒哀樂。回憶過去，那些無憂無慮的生活，傻里傻氣的事多的好似夜空中的星斗不可計數，但是有些事會隨著時間的沖刷而漸漸遺忘；可又有些事是刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不了的。
我的童年是在奶奶家度過的，那是一個很美的小山村，村口有棵百年老樹。那是方圓幾里最高、最茂盛，也是最粗壯的一棵大樹，我的奶奶家就住在老樹旁，老槐樹和奶奶是我童年最好的玩伴。
春天，老樹發出新芽，春風習習中，嫩嫩的枝葉，綠綠的芽苞，如同一顆顆翠綠的瑪瑙鑲嵌在樹上，讓人忍不住想摘一顆。我會扶著奶奶一起坐在那棵老槐樹下聽奶奶講故事。奶奶說，她搬到這個村里時，這老樹已經50多歲了，這棵老樹有她一輩子的記憶。
夏天，艷陽高照，槐樹變得郁郁蔥蔥，好像給我們在炎熱的季節里搭起了一個巨大的涼棚，我和小伙伴一起在槐樹上撲蟬，笑語聲聲，驚起了很多的夏蟬，槐花如期地盛開了，像是貪睡的害羞的姑娘，綻出嫩綠的芽，露出一串串圓筒型的白花，微風吹過，花葉婆娑，滿院兒都彌漫著槐花的香味兒。這個時候是我最高興的時候，奶奶會用竹竿摘下清香的槐花，做成香甜的`槐花餅給我和小伙伴一起吃。在清香的槐花樹下，我和小伙伴一起玩著游戲，奶奶就在槐樹下坐著微笑看著我們玩耍。
秋天的老槐，雖然槐花漸漸凋零，但也有“槐花雨潤新秋地，滿地槐花滿樹蟬”的熱鬧景象，我和奶奶就在這老樹下互相陪伴。看著這顆槐樹葉子慢慢變黃，幫著奶奶打掃著落葉，在樹下聽著奶奶一聲聲的掃帚揮動的聲音，那好像是我聽過最美的聲音。
冬天，老槐樹的葉子完全落光了，雖然沒有了其他更多的樂趣，但是，下雪的時候，我和奶奶會在槐樹下，打掃出一小片空地，用一點點的白米，想捉住冬天里饑餓的麻雀，雖然大部分時候因為我心急，都沒有捉到小鳥，但是，這個游戲卻給我帶來了無限的快樂。奶奶總是慈祥的看著我，囑咐我不要著急。
日子一天天過去，老樹的花開了又謝，謝了又開。這一年，由于爸媽工作調動，我要去外地上學了。爸爸媽媽來接我了，我去跟奶奶道別。奶奶拉著我的手，久久也不愿意松開，她問我“那里遠嗎？”為了不讓奶奶傷心，我安慰她說：“不遠，站在村口的老槐樹下，遠遠地就可以看到”。我和奶奶眼含著淚，約定暑假的時候來看她。
在外的日子豐富多彩，我也有了新的伙伴，但和奶奶的約定我沒忘。一放暑假，我就直奔奶奶家。走到門口，那棵老槐樹還依然郁郁蔥蔥，枝葉茂盛地挺立在那里，看到它的一霎那，所有記憶都被喚醒，仿佛又在涼爽的樹蔭下嬉鬧玩耍，仿佛又看到奶奶慈祥笑容，看著老槐樹，看著倚在門口等待我的奶奶，我高興地飛奔過去……
難忘初中作文 篇2
要問此聲從何而來，定是來自操場之上。在一陣嘈雜之后，大家期盼已久的“圖書漂流”活動拉開了帷幕。
來到操場上，大家迫不及待地擺好攤，，坐在草地上等候著買家的到來。“啪啪，啪啪”地面忽然響起了腳步聲，只見五年級的同學排著整齊的隊伍向我們走來。這么快就開始了嗎？我的心提到了嗓子眼，心中洋溢著做賣家的自豪感。快了，快到了，人群散了開來，三五成群的，手拉著手走過我們面前，可偏偏就是沒人光顧。為什么呢？我扭頭一看，只見隔壁幾家都有人在叫喚，“滋”的一聲，一個念頭閃過：讓組員叫起來！
說干就干，孫昭得到指令，拉開喉嚨，大叫著：“先生們，女士們，走過路過不要錯過……”他一邊喊一邊搖晃著手中的牌子，還不時在原地轉圈，路過的幾位小同學露出驚訝的表情，然后捧腹大笑。這招果然有用，幾位同學從四面八方聚過來，看了又看，選了又選，有的可能沒找到，扭頭就走了，有的手里捧著那本書問起價來：“這個多少錢？”我看了一下標價，說道：“打折后十元。”“不行，太貴了，便宜點兒唄！”幾輪下來，這小家伙嘴上的功夫可不遜于我，我徹底被這黃毛小子打敗了，只好以五元賣給了他。我手里抓著這五元錢，心里美滋滋的，甚至還有點兒做了一筆大交易的感覺。
事情越辦越順利，同伴們也將書一本一本賣出去，陽光照耀著大地，也把楊钖的臉上映得通紅通紅的，她臉上泛出的紅暈像蘋果那樣紅，太陽照在身上暖洋洋的，我們的心也暖洋洋的。
漸漸地，攤上的書從三十幾本變為了二十本，為了讓書賣出去，我和楊钖成了推銷小姐。瞧，向遠處望去，人頭成了茫茫一片，聲音也成了茫茫一片。我們看見老師就推銷，見老師想買卻又不買的樣子，嘴立刻“甜”了起來：“美女，就買吧……”見到小同學，就說：“買書送糖！”一些愛吃糖的同學圍攏過來，不管喜歡不喜歡書，都買了。鄰居的書賣完了，可我們還剩五六本，為了盡快完事，將所有剩下的書，一律三元賣出去，不出五分鐘，所有的書被一搶而空。
此時，我的口袋里沉甸甸的，這里面不單單裝的是錢，更是同學們的努力。
走在操場上，我真想對天長吼一聲：“啊！今天真是太棒！”
難忘今日，忘不了那一聲聲還價聲，忘不了人頭攢動的操場，更忘不了今日滿滿的收獲！
難忘初中作文 篇3
在生活當中，每個人都有一個令自己讓我難忘的一個人。是時時關心我們的父母，是無私教導我們的老師，還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓我讓我難忘的一個人是我的同學。
她長著一雙圓溜溜的眼睛，一個小小的鼻子，一張櫻桃似的紅嘴巴，眨著一束短短的“馬尾巴”，個子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。
她是個勤學好問的人，每當她上課遇到不懂的問題時，她總會舉起她那雙小手，下課了，她是不是像其他的同學那樣一下課就沖出教室，盡情嬉戲，而是拿著她的那本練習冊，去請教老師，而且一問就是幾道題。記得有一次她請教老師，連體育課都沒去上呢！每當看到她問完問題時，臉上都會露出一種說不出的喜悅，像打了勝仗的將軍。
她還是個環保的人呢！記得去年圣誕節時，同學們都互贈賀卡。在所有的賀卡中，她的最為特別，其他同學的賀卡都是買的，而她的，卻是有她自己親手做的。她說：“如果每個同學的賀卡都是去買的，那一年要砍掉多少棵樹木，而且，自己做的賀卡更能現出自己的一份心意，真是一舉兩得呀！”
受她的影響，我漸漸變得勤學好問，養成了環保的好習慣。她的優點還不止這些。對了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——劉思源。
難忘初中作文 篇4
在我上五年級時，有一位老師是我永遠也忘不了的。他，就是我以前的語文老師——王衛東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發脾氣。有好幾次，有一個人總是弄不懂一個問題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。
王老師是個作文狂，每次寫作文必須達標，不達標的人都要修改，修改到達標為止。當然，那些成績差的人當然可以通融一下啦！當時，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過關。 沒想到，老師不但沒有讓我“過關”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認真呢？”
可是漸漸地我發現：每個人問老師問題，老師總是耐心的講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。一開始，我只是以為他在盡做教師的責任，時間長了我才知道，老師是真心希望我們在社會上立足。正是這種精神打動了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎狀，但成績提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽光······我在這里衷心地祝愿您：教師節快樂！