夕陽的余暉把天空映成水墨中帶有熟紅的中國畫，溫暖的顏色如夢幻般籠罩著這個世界。仿佛沒有理由的，這樣的景象總讓人心中涌起一陣暖暖的回憶。
燦爛的天空使我想起了我的老師，我猜想他現在是不是還手執紅筆在那些稚嫩的文字上圈圈點點；他是不是正興致勃勃地講解著某篇課文；他是不是正在電腦前敲下那一篇篇情真意切的文章。我回憶起他一激動就會發紅的眼睛，他充滿鼓勵和希冀的眼神，他講課時的習慣和他那云淡風輕卻讓我不可能不在乎的話語。我覺得自己的眼眶里正涌著淚水，往事如電影般一幀一幀地滑過�；侥亲畛醯挠洃洝�
我還清楚地記得，那次他找我上黑板默寫。十個生詞我錯了七個。自己用木棍把手打的腫了好幾天，從那以后知道我有多討厭他，至于是你“嚴師出高徒”我完全不懂。語文課是那么難捱，上課鈴一響，就像迎接一場新的戰役。而他每節課都講得神采飛揚，仿佛是享受一般，但對我來說卻是一種折磨。從此他在我心目中就是一個惡魔。
日子嘩啦啦地過，時間向我證明了他真是一個另類的老師。陪著女生瘋狂地看小說；陪男生一起打球；陪學生一起曬太陽、吃飯、聊天；當其他班在白紙墨水堆里翻流時，他卻帶著學生去春游；公開課竟然讓聽課老師潛然淚下；而這一切創造的成績卻是遙遙領先于其他班。
謎一樣的答案，讓我知道了什么叫實力派。要讓我懷著好奇心認真聽課。每次上課他都滿面春風地走進教室，寫好看的粉筆字，風趣地講解知識點，說著精彩幽默的點評。課余時間他給我們講述他的學生生涯，講述各種社會現象和百態人生，沒有一點老師的威嚴。他孜孜不倦地向我們傳播知識，傳播做人的道理，仿佛這是他的使命。
他經常對我們說：“你們要多讀一點書，拓展自己的知識面，更要盡可能的多寫”。在他的引導下，我喜歡上了閱讀，陶醉在文學的世界里，他讓我看到了語文無與倫比的美麗。
老師給了我很多機會，而我卻一再讓他失望，印象最深刻的一次，閉上眼睛就立刻再現。再一次演講避災即將開始的時候，我退縮了，我對老師說：“我不想參加比賽了.”聲音小的只有我自己能聽見。他楞了好久才說：“沒事，你去聽聽吧，吸取點經驗。”我還清清楚楚地記得我當時的害怕和緊張，老師看起來非常的失望，他的聲調平靜，沒有說更多的話，那使我更加忐忑不安。剎那間，淚盈于睫，幾欲滴下。這時他說了一句：“老師覺得你行！”我相信那一刻時間是暫停的'！
他不僅對我們的學習重視，也注重我們的生活。節日的祝福，；失敗時的鼓勵；迷惘時的指點；驕傲時的告誡；那句句關懷的語言使我難忘，那句句明確的指點給我希望。他總是在我需要幫助的時候，伸出援助之手，我很抱歉總是早遇到麻煩的時候才想起他，但我真的很慶幸我的生命中出現了這么好的一個良師益友！他不知疲倦培養一批又一批的花朵，收獲了一顆又一顆的心！
夜色一點一點地涂上天空，淚水漫濕了月光。光陰荏苒，所有的往事都已隨風飄散，可我焉能忘記我的老師，我永遠的恩師！滴水之恩，當涌泉相報，潮水之恩，我緣何以為報？
