每當(dāng)我看到那款下飯菜鹵水雞蛋，就會(huì)不禁勾起了我腦海里的那感人的一幕。
故事的主人公是我的班主任謝老師和我的一位好球友，當(dāng)然也少不了我這位旁觀者。還記得上學(xué)期某一個(gè)星期二的中午午餐時(shí)間，同學(xué)們都像往常一樣有序地拿著飯盒排隊(duì)拿午飯，一個(gè)熟悉的身影拿完飯以后卻拿著飯盒在走廊里走來(lái)走去，遲遲不肯回到自己的位置吃飯。就是他我的好球友李同學(xué)。因?yàn)榻裉斓娘埐死锩嬗钟宣u水雞蛋了，按照往常的習(xí)慣，他肯定又想逃避不吃了。記得一年級(jí)的時(shí)候他曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)：“吃這類烹飪方法做的雞蛋是難以下咽的，甚至有嘔吐的感覺(jué)�！本瓦@樣，這幾年，他在學(xué)校一直都沒(méi)有吃過(guò)這款在他心目中難以下咽的“毒藥”。唉！今天他能夠逃過(guò)謝老師的法眼嗎？我擔(dān)心著……
說(shuō)起謝老師，讓我內(nèi)心由衷敬佩！他是這個(gè)學(xué)期新?lián)挝覀儼嗟陌嘀魅�。他可是一名知識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默的老師。他戴著一副眼鏡，臉上總是掛著和藹可親的笑容。然而謝老師最讓我們“聞風(fēng)喪膽”的看家本領(lǐng)就是有一雙“千里眼”和一對(duì)“順風(fēng)耳”。班里的'同學(xué)發(fā)生了什么事情，他總能第一時(shí)間就了如指掌。
“李同學(xué)，你先過(guò)來(lái)一下�！敝x老師的一句話令我突然緊張起來(lái)了！我瞅了一眼我的好朋友，看著他那無(wú)助的眼神，心想這回誰(shuí)也救不了他了！我只能默默地為他祈禱。果然，謝老師發(fā)現(xiàn)了他不吃飯而在那“閑溜”。他親切地喊了我的好朋友，一只手搭在我好朋友的肩膀上，微笑地問(wèn)道：“怎么啦？身體哪里不舒服啦？怎么不吃午飯呢？”只見(jiàn)我的好朋友一臉無(wú)奈地說(shuō)：“今天吃的是雞蛋，我最討厭吃雞蛋了，看見(jiàn)都想吐，我，我……”說(shuō)著說(shuō)著，他還委屈地哭了起來(lái)。這時(shí)候，老師的臉色突然來(lái)了個(gè)“晴轉(zhuǎn)陰”，嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“任何一個(gè)人都不能挑食。你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，挑食會(huì)嚴(yán)重影響身體的正常發(fā)育，況且你還是一名足球隊(duì)員，挑食會(huì)造成你的營(yíng)養(yǎng)跟不上，嚴(yán)重影響了你的體力。沒(méi)有體力，又怎能在足球場(chǎng)上奮力拼搏？只有均勻的飲食搭配，才會(huì)令身體強(qiáng)壯。有了好身體，做任何事情都會(huì)有沖勁，這樣，不管是在學(xué)習(xí)方面，還是運(yùn)動(dòng)方面，都能取得好成績(jī)�！崩蠋熢捯魟偮�，我的好朋友哭得更厲害了！同學(xué)們的眼光全部被他的哭聲吸引過(guò)來(lái)，那窘?jīng)r如果當(dāng)時(shí)是我，肯定恨不得鉆到地底下。謝老師見(jiàn)狀繼續(xù)拿出第二套“殺手锏”教他如何吃雞蛋�！跋瘸缘鞍祝缓笥X(jué)得蛋黃咽不下，就一點(diǎn)點(diǎn)地吃。“經(jīng)過(guò)謝老師的支招，嘿！只見(jiàn)他先用勺子剩了一點(diǎn)雞蛋白放到嘴里，慢慢吃了起來(lái)，看到自己能接受了，又吃了第二勺，知道自己不會(huì)有想吐的感覺(jué)了，接下來(lái)第三勺、第四勺……終于，他把飯盒里所有的雞蛋和飯都吃完了。
望著好朋友取得的成功，聽(tīng)到老師的訓(xùn)話，我自己不知不覺(jué)中臉紅了�；叵胛冶旧硪彩且幻闱蜿�(duì)員，平時(shí)也比較挑食，冬菇、云耳那類食物，我自小是不吃的。雖然明白挑食的嚴(yán)重性，但是我依舊不能夠克服這種厭惡的心理。今天親身經(jīng)歷這一幕以后，我暗下決心一定要向好朋友學(xué)習(xí)徹底改掉挑食的壞習(xí)慣，平時(shí)的飲食一定要搭配均勻，還要加強(qiáng)鍛煉，這樣才能長(zhǎng)出一個(gè)強(qiáng)壯的身體。有了好身體，才能夠和伙伴們一同健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
一個(gè)鹵水蛋令，讓我感受到老師無(wú)私的嚴(yán)愛(ài)；使我認(rèn)識(shí)到前進(jìn)的方向；令我感受到自己是世上最幸運(yùn)的學(xué)生。謝謝您，我的好老師！
