有待改進的教室初中作文

　　教室，是我們最熟悉的學習地方。我們在這里汲取知識，在這里快樂成長。但只要我們去用心留意，就會發現有不少地方還可以科學地改進。

　　我發現在教室里，最有待改進的就是課桌和椅子。大家都知道，我們現在用的課桌和椅子，都是統一規格的，每套桌椅的高度尺碼都相同。我們學校一至六年級學生，坐用的全都是這相同尺碼的桌椅。

　　但是可知道嗎？一年級學生和六年級學生的身高，會相差多少？現在一年級入學年齡是6歲，有小不點的女孩身高僅是一米多一點。而六年級不少高個子的身高已有一米七。

　　所以，這樣太矮或太高的身高坐在這固定的桌椅，都是不方便的，甚至是感到辛苦的。

　　如果，我們把桌椅的`支腳，改造成可以活動調整時，就可以按學生的身高，來調整適合自己尺度來坐，這就變得舒服了。

　　我們只要把桌椅的每條支腳，加長后再斷為兩條，在兩條支腳都鉆上圓洞，就可以上下調整到自己需要的高度，再用鏍絲固定，這就行了。這辦法不僅可以在新訂做的桌椅上做，也可以在舊的桌椅上改做，都是非常方便的。

　　有了這樣可以活動調整高度的桌椅，我們一年級學生可以調低些桌椅，高年級學生也可以隨自己身高，來調整到適合坐的高度了。

　　在教室里，我除了發現桌椅可以有待改進外，還發現黑板也可以改進。

　　現在的黑板，老師要用粉筆來寫。我們都知道，粉筆對老師身體的傷害，是非常嚴重的！既然這樣，我們何不去改變這傳統的方法呢？

　　記得，小時候我曾經買個一種叫''魔法板''的玩具，我們用手指或其他物條，都可以在板寫字，如要刪掉時，用一條帶有磁性的吸石，輕輕一拉，板上的字就可以輕松刪掉。

　　我雖不懂這構造原理，但我知道，如果把這黑板造成像''魔法板''那樣，老師就可以不再使用粉筆寫字，也就可以遠離那些粉筆對身體的傷害了。

　　還有，現在不是電腦時代嗎？老師可以在電腦觸屏寫字，再經過投射機投放在黑板那白色的布幕上，這樣也可以呀。

　　現在，是科技社會，我們不僅要去學習科技知識，還要利用科技知識來幫助我們創造更好的環境，讓我們能更好地學習！

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