筆者對跳繩有著比較深的體會，具體的就不說了.......。下面小編給大家帶來跳繩比賽作文
第一篇：
“加油，加油!
come on!
come on!
”，這是一場正在杭州宋城華美學校舉行的激烈的跳繩比賽。7月23日下午，唐老師把我們帶到操場上，開始跳繩比賽。
一到操場便爆發出一陣陣歡呼聲、一陣陣加油聲，喊聲響徹云霄。你看，參賽的同學們輕輕地一抬腳，五顏六色的繩子從他們的腳下一閃而過，同學們跳得飛快，那姿態似雄鷹展翅，輕如飛燕，要多好有多好。觀眾們更是熱火朝天，有的將脫下的外套在頭頂上甩來甩去，興奮異常，連正在喝茶時也不忘拍手歡呼，大家齊聲高呼：“加油，加油!
”、 “come on!
come on!
”……快輪到我上場了，我得準備好。拿起繩子我隨著隊伍來到陳老師的面前，比賽要開始了，我一陣緊張，擔心我會不會跳好?跳繩把手會不會掉?我會不會絆倒呢? ……只聽“嘀”一聲，比賽開始，我像一只輕盈的燕子，飛快地跳著，心想：還好吧!
忽然，“啪”一聲繩的把手掉了，我驚呆了，糟了，肯定不能及格了，慘了，繼續跳吧!
我拾起把手，但裝上去一定會費時間的，直接這樣跳好了!
我迅速拿起沒有把手的跳繩剛想跳，不料，又被腳踩住了，我趕緊拿起跳繩繼續跳，心想：哎，糟了，糟了，這次一定慘了，浪費了這么多的時間，一定不及格了，哎，真慘，誰讓我剛才不把把手弄緊呢?害得現在變成這樣!
哎。“嘀”比賽結束了，我垂頭喪氣的回到宿舍，心想：哎，平時跳得這么好，現在……好成績向我擺手了!
就在這時，我的宿舍同學興高采烈得跑過來：“喂，胡瓊之，你跳了’160’下!
”“啊!
?真的?中間我不時出錯了嗎?”我不敢相信地自言自語“不過超過’140’就可以了!
”我懸著的心放了下來。走到教室，唐老師在電腦上顯示出了成績，給我們看，我仔細一看，啊!
"160”上面輕輕楚楚地寫著”160”,我太高興了。呵呵!
"呵呵，勝利了!
”我沉浸在勝利的喜悅中，笑聲在教室里久久回蕩。名師點評："呵呵，勝利了!
”我沉浸在勝利的喜悅中，小升高在教室里久久回蕩。這個結尾很圓滿，但是有個地方不明白，“小升高”應該是“笑聲”吧!
整個跳繩比賽的過程寫得很具體，無論是動作的描寫還是神態的描寫都很逼真，讓我們親臨了一場激烈的比賽過程。
第二篇：
我喜歡跑步、也喜歡打羽毛球、但我更喜歡的是跳繩。今天作文補習班要進行一場激烈的跳繩比賽。王老師先把我們分成了甲乙兩組，我被分到了乙組，我們每個人都蠢蠢欲動的想大顯身手一番。同學們先像模像樣的做起了熱身運動，有的同學在伸伸手，有的同學在彎彎腰，還有的同學在壓壓腿……還真起勁啊!聽見老師的一聲里令下，甲組的趙宇航同學開始先跳了起來，只見他不緊不慢的在緩緩的跳著，甲組同學見了，心急如焚得。大聲地在為他吶喊加油，加油，他們組陸陸續續的在一片吶喊聲中結束了。
下面輪到我們組來跳了，第一個隆重登場的是我，我興致勃勃地緊握著繩子，跳了起來，發出了嗖、嗖、嗖的聲音。不一會兒，哎喲!
我那不爭氣的肚子痛了起來了，我在心里想，真倒霉啊!怎么在這個時候肚子痛了。我拼命的屏住呼吸，任憑大顆大顆的汗水從臉頰上流下來。真是難熬的一分鐘啊!
我才跳了六十八下，真是讓我失望。下面輪到我們組的鄭倚瀟跳了，只見他雙腳著地，咚，咚、咚的響，像蜻蜓點水，似銀蛇游動，又如同波浪翻滾，看得我們眼花繚亂，暈頭轉向。我們不約而同地為他鼓掌。比賽結束，老師公布了我們的成績，我們組成了他們的手下敗將了，我們心里很難過，老師語重心長得對我們說，比賽是重在參與，只要快樂就好，不要把名次看得那么重。
通過這次比賽，我又明白了一個做人的道理。
第三篇：
星期五下午2點，我們興高采烈地來到了學校，因為我們今天下午要舉行跳繩比賽。
第一節課是寫字課，我們一面練字一面盼望著下課。時間好像過得特別慢，感覺過了很長時間，終于響起了下課的鈴聲!我們就急切的搬著椅子下樓了，操場上已經是人聲鼎沸，同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，充滿信心地等待著比賽的開始。按照指導老師的指揮，我們班坐在了操場的最東面。同學們有的練跳繩，有的寫作業，有的玩游戲……，都在焦急得等著跳繩比賽開始。
跳繩比賽開始了，先是低年級比賽，后是高年級比賽。過了20分鐘，終于輪到我們班比賽了。首先是單人跳繩比賽，每人的比賽時間是一分鐘內，誰跳得最多誰獲勝。我們班共有20個選手上場比賽。我們班首先上場的是黃俊超，他跳得是雙搖，雙搖就是每跳起一次，繩子從腳下過兩次。他跳得可真快，在一分鐘內跳了200多個。接著我們班的選手一個接一個得上場了。輪到張妍跳了，她開始跳得很順利，突然不小心被繩拌一下，差點摔倒!我們都正在為她擔心，只見她調整了一下，為了班級的榮譽又繼續跳了起來。單人比賽結束后，又接著開始了大繩比賽，只見我們班30多個選手個個身手敏捷，一個接一個飛快得從旋轉的大繩下穿過，一共跳了200多個。。
跳繩比賽結束了，我們開開心心的回家了。我以后要向參加比賽的選手們學習，多參加集體活動，為我們班爭光。
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