下著雨，雨珠兒像在打鼓似的，雨聲比往常要大。
也許，你會(huì)因?yàn)檫@陰沉的大雨破壞你的好心情；也許，你會(huì)被這落下的雨水弄臟你的白鞋子；也許，你會(huì)因這突如其來(lái)的壞天氣改變你今天的某些行程。
我坐在教室里，拿著書，目不轉(zhuǎn)睛的盯著上邊的文字。噢！你要知道，這對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)好天氣！
“好的，你開(kāi)始背吧。語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第14課《秋天》。開(kāi)始背吧。”它說(shuō)。我開(kāi)始懷疑這家伙到底是不是唐僧的轉(zhuǎn)世，這么啰嗦。這是一首小詩(shī)，我作了充分準(zhǔn)備才開(kāi)始背的一首小詩(shī)。是的，現(xiàn)在，我正在背課文。
“滴滴——”雨聲很大。我很高興，磕磕碰碰的背完了前邊幾句，卻不知如何面對(duì)下邊的那幾句。因?yàn)槲矣型羌一镆粯拥拿 獑隆！疤J蓬上，上滿載著那，那些白，白霜。”我背的有些吞吞吐吐，感覺(jué)怪怪的多冒出幾個(gè)字來(lái)。我的聲音很小，雨聲卻大。這就是我希望的，我希望這雨聲，能把我那幾個(gè)啰嗦的字的聲兒給掩蓋住。
不知道是不是那家伙耳朵尖，它還是讓我重背了。
我罵它，罵它耳朵尖，一點(diǎn)聲響都能聽(tīng)見(jiàn)；我罵它，罵它啰嗦，跟著它這么久了，也染上了這惱人的毛病；我罵它，罵它這般嚴(yán)厲干嘛？
“嘿，妮莎，你拿著語(yǔ)文書想什么呢？”
“嗯？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，是席琳。“我在背書啊！背書！給腦子背書！”我說(shuō)。
“腦子？給腦子背書？”
“噢，是的。可大腦這家伙真是嚴(yán)厲得過(guò)分啊！”
“呵。”
雨停了。我站在老師面前，背誦著何其芳的文章《秋天》。
不知道為什么，我的.聲音格外的大，大得世界像只聽(tīng)得見(jiàn)我背書的聲兒。
不知道為什么，我的聲音很順暢，沒(méi)有多加一個(gè)字。
不知道為什么，我的大腦像是給我作了弊，總是在背完下一句的時(shí)候后邊一句以最快的速度出現(xiàn)在腦海里。
“已背。”老師是這樣在文章題目旁邊寫的。還加了一句：“很流利，加油！”
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