在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的初一的生活作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一的生活作文 篇1
（一）9月9日
軍訓的第一天，我們六年級同學聚在了操場上，臉上洋溢著興奮的笑容，好像根本沒有把辛苦的軍訓放在眼里。點完名后，一位穿著迷彩服的軍官站在了我們面前，他姓裘是我們的教官。
剛走到壺山公園，裘教官便命令我們馬上集合。
第一個動作是立正。我想：“不就是立正嗎，有什么大不了的。”但是，這立正并沒有我想象的那么簡單：首先要站直抬頭挺胸兩眼目視前方；然后大拇指要貼與食指的第二關節，兩手必須緊緊地扣在褲縫線上。腿一定要直，不能彎曲。
其實這還不算什么，重要的是要保持這樣的姿勢站很久，而且太陽公公也無情地將矛頭指向我們，讓我們汗流浹背，有好幾個同學都在“戰場”上倒下了。終于有幾個同學忍不住了，開始亂動起來，還有幾個同學在說話。結果被裘教官抓到前面趴在地上做起了俯臥撐。剛過去幾秒鐘就有人堅持不住了，因為地實在是太燙了，前面那幾位不認真的同學手都被燙紅了。看到這情景，我就下定決心一定要站好。
就在我堅持不住的時候，一句話讓我充滿力量。“休息！”教官大聲地喊了一聲，全班同學一起喊了一聲：“啊！”便奔向了自己的水壺。
今天練了立正，它教會了我什么叫毅力，什么叫堅持，明天我一定會加油的！
（二）9月12日
軍訓終于要結束了，今天是最后一天，我一定會好好表現的！
下午艷陽高照，火球似得大太陽不停地烘烤著大地，白云也躲在家中不肯出來，小花小草被曬得低下了頭。可我們還在壺山公園的空地上被太陽欺負著。
一來我們就開始站軍姿，五指緊貼褲線，人要站得筆直，還要一直保持十分鐘。剛開始，我不覺得時間很長，慢慢地，我的腿開始酸了起來，頭也暈了好想倒下。還有幾根頭發飄到了臉上，好癢啊！真想把它弄到耳后。
休息時間終于到了，我們馬上奔向水壺。我也調整好了心情，準備下節課的內容。
15分鐘休息結束了，大家都極不情愿地跑回了目的地。現在我們練的是齊步走，齊步走的重點是整齊。可是，我們一走就是七零八落不成樣子，有的出腳慢了，有的出腳快了，甚至有些人是同手同腳！腳步聲也不齊，永遠是幾個人先踏，幾個人后踏。
經過教官的幾次調整，終于整齊了一些。重新開始走時，每一個動作者非常整齊，腳步聲也很統一。但是，立定的時候，每一排都走成了S型，就像一條蛇似的。這個問題我們怎么也改不了。
這4天的軍訓就這樣過去了，但它給我帶來了很大的收獲。
初一的生活作文 篇2
倏忽就上了初一，小學時那快樂的時光已經消失，我的初中生活作文_作文。在跨進新校園的同時，仿佛回到了剛上一年級，還是同一名女孩，如今，一高一矮，一大一小。還是臉上粘著羞澀，那樣保守的找了一個女同學坐在了她的身邊，和小時候一樣，我倆不一會聊的投機，成了朋友，初中一年級作文《我的初中生活作文_作文》。
倏忽就上了初一，有一段時間后，我們又像小時候一樣，打打鬧鬧，男女同桌，似乎不再羞澀！反而時大時鬧，沒有小時的幼稚，高年級的哥哥姐姐們抱著那么厚的一摞作業，相互交談著，似乎初中生活是那么的艱辛。
倏忽就上了初一，我不能再像小學時那樣放松了，要去嚴格要求自己，讓自己的生活有規定。每天按時去復習、預習；按時去完成作業……初中不和小學一樣，不是那么的無憂無慮，不是那么輕松，初中是我的起跑點，真真正正的起跑點。
倏忽就上了初一，日子卻是一幅幅生龍活虎的畫卷！在一起學習，一起歡笑，一起去回味那愉快的課堂。
初中，是畫卷，是一幅只看一眼就回味無窮的畫卷。初中不是散文，不是一張張行云流水而草草的散文！
初中的生活是美好的、快樂的！
初一的生活作文 篇3
【題一】
【題目再現】
有人說生活很平淡，幸福很遙遠，其實點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只是要用發現的眼光看待世界，用感恩的心態采擷生活，你就能收獲許多幸福的印記。課堂上一聲真誠的贊許，賽場上一句熱情的鼓勵；手機里一張張歡聚的照片，餐桌上一道道溫暖的飯菜；抑或是一次快樂的遠足，一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀同學們，請用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長。
請以“撿拾幸福”為題，寫一篇文章。
1、撿拾幸福
有人說生活很平淡，幸福很遙遠，其實點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只是要用發現的眼光看待世界，用感恩的心態采頡生活，你就能收獲許多幸福的印記 ......
夜漸漸深了，太陽結束一天的照耀回家了，忙碌的人們也結束一天車水馬龍的生活，趕到家中照顧孩子。廚房里響起叮叮咚咚的聲音，是碗兵們演奏的交響樂。我倚靠在沙發上看電視，媽媽突然向我走來，手里端著一盆熱水：“洗腳了。”我懶洋洋地坐起，雙腳習慣地伸向媽媽：“快點，我等著看下一集呢。”“好，馬上。”媽媽撩撩額前的碎發，嫻熟地替我脫下襪子，用手試了試溫度，才敢慢慢地將我的腳放下。“怎么樣？溫度還可以吧？”這是媽媽溫柔的聲音，此時的她正仔細地替我搓揉著腳。“可以。”我望了望媽媽，她正低著頭彎著腰，她的腰并不好，可還是不辭辛勞地忙活著。我的心不由得產生了一絲歉疚，“媽。”我忽然叫了一聲。“怎么了？寶貝。”媽媽抬起頭，關切地詢問了一句。“沒什么，啊，我自己洗吧，下一集要開始了，你在這兒擋我。”我連忙把水盆移到自己那里。媽媽只好順從我，默默地走掉了，在你的`背影里，我看到了一個母親對孩子悄無聲息的愛，廚房里又傳出嘩啦啦的水聲。我沒好意思說，其實，剛才，是心疼你的腰。
洗完腳，我自覺地把水倒了，仔細沖刷盆子又把它放回原位，待我回來時，你還在鍋碗瓢盆里忙碌。你的背已濕成了一片，那雙手仍在冰冷的水里攪和著。我默默地走到你身邊，想說什么，卻欲言又止。終于，鼓足勇氣：“媽，我來幫你吧。”你用驚奇的眼光憋了我一眼，怔怔地挪了一個位置。你一定沒有想到平日里嬌生慣養的我，會主動要求洗碗。你在后面看著我，臉上浮現起幸福的笑：“我們的女兒長大了啊。”我也笑了：“那可不是，我已經脫離兒童時期了。”就是這樣，母女二人笑著，說著......
親情，是幸福最好的表達方式，它處處在身邊，如此簡單，如此甜蜜。
2、 撿拾幸福
幸福是什么？也許很簡單，也許很復雜。或是“云中誰寄錦書來”的期待，或是“衣帶漸寬終不悔”的堅守，或是“直教人生死相許”的不移，或是“開軒面場圃，把酒話桑麻”的平淡
初春的田野滿載幸福。田埂旁青翠的細芽浸在溫暖的水中，幾只玲瓏嬌美的黃鸝賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。漫漫長天，飄浮幾縷纖柔的云，點綴空靈的藍水晶。
陽光很溫和，天氣溫情舒適。不一會兒，天空雨云漸聚，色彩卻絲毫不見變化。雨絲飄飄灑灑，微小絢美，像紛飛的牛毛，像縷縷的細絲，籠在柳梢，籠在田間，顯得雍容華貴，清麗柔婉。
雨絲帶來了清涼的空氣，我披上一件輕薄的外套，撐起一把精致的傘，往雨簾中漫步而去。
過了田埂，過了柳枝，一座精美的石橋呈現在眼前。四周是馥郁燦然的廣玉蘭，配上如霞般燦爛的羊蹄甲，勾勒出一幅宛然美好的春天。橋底下不知名的小溪淙淙而過，清澈晶瑩，吞沒了如絲美妙的春雨，更顯得充滿了生機。
雨停了，柳梢田間的輕煙散了，田間綠芽掛著晶瑩的雨珠，水田里蝌蚪成群結隊地有著，花瓣上掛滿了水珠，顯得越加婉約動人。
陽光又亮起來了，直叫人感到渾身舒暢。農民們戴著斗笠，一個個下到田間，侍弄那些幼嫩的芽兒，讓人仿佛看到了秋天豐收時農民臉上洋溢的幸福。
幸福，或許真的很簡單。或許，只是一場滋潤萬物的春雨。也許這場渺渺春雨只我一人記上了它，但它帶給我的點滴珍貴的幸福，卻絕不會被時光悄然抹去痕跡，直到今后漫長的歲月里，被我藏在心底來慢慢回憶，“紅杏枝頭春意鬧”紛迷燦爛的記憶，必然會日久而彌香。
初一的生活作文 篇4
有人說：“幸福‘遠在天邊，近在眼前’。”不錯的，幸福，看起來很遙遠，其實就在你我之間。 有一次，上地理課需要帶地球儀，我那天忘卻了，只好向別班同學借。
我在課間尋找著，余光中發現了一位小學同學。當時他正在玩耍，與新同學眉開眼笑，喜不自勝。我向前問道：“你有沒有帶地球儀？”“沒有，要不我幫你去借吧！”
只見他跟同伴打了聲招呼，就立馬跑回班級，站在講臺上大喊：“誰有帶地球儀”底下沒人說話，他就繼續大哄了一遍，這時才有人呼應。他兩手空空，垂頭喪氣地走了出來，對我說了聲抱歉。“沒事。”我拍了拍他肩膀，獨自走回了班級。
我在地理課受到了批評，心中雖然有一些愧疚，但更多的是溫暖。
難道這就是幸福嗎？
還有一次中午打籃球，天陰沉沉的。再搶籃板的時候，大家的身體撞在了一起，我的手指不小心磕到了球。我感到痛苦萬分，手指瞬間就腫了起來，不得不到場下。
我緩緩地走向了場外，在我準備坐下時，發現了一個人影隨著我而來——我的小學同學。我們倆在場下看著場上的比賽。他探過頭來，問我：“手指怎么樣？”“還行，不痛。”一個中午過去，他無數次地問了我同樣的問題。我下場后未在上場，他也默默地在我身邊，從未離開。
陽光穿過了云層，打在我的身上。把我的心烘得溫暖。
難道這就是幸福嗎？
雖然已經分別，但友情依舊長存。這么多，這么多的情義圍繞著我，圍繞著我的心，這就是幸福。 如果說幸福是一陣清風，那么我已經感受；如果說幸福是一杯暖茶，那么我已經品味；如果說幸福是一份寶物，那么我已經撿拾。
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