在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的語文初一試卷作文，歡迎大家分享。
語文初一試卷作文1
上課鈴一響，教語文的麥老師就進了教室。她手里握著一摞試卷說：“考試！桌子上除了筆和草稿紙什么都放好了！”“肯定不行！”"試卷可能很難。"“好緊張！”學生們議論紛紛，習慣性地大喊大叫。然而我一拿到卷子，只有春蠶吃東西的聲音。初中卷子總是滿滿的，不趕緊寫完很難。埋頭答題才是正道。（好像中學生都很虛偽！）
我看了一眼試卷。嗯，基礎不多。四次閱讀，三次課內(nèi)，一次課外，相當多。我抬頭一看，同學們都皺著眉頭，努力地寫著。我先做完基礎題，再做閱讀。但是題目好像對我不利。考前已經(jīng)復習過了，現(xiàn)在全忘了，要繼續(xù)做下去。
半小時后，一些人開始像化學反應中不安分的原子一樣移動。有的同學抬頭東張西望，臉上假裝積極思考。很搞笑，但是有什么用呢？就算瞪大眼睛也沒用，怎么能逃過老師的眼睛！
“還有十分鐘滾上來！”老師用高音喇叭大喊。同學們異口同聲地“啊”了一聲，然后就聽到有人小聲說“我還有兩個閱讀要做！”我心里一驚，趕緊做題。但也許是緊張或者不耐煩，上課看不懂書。我看著語文試卷，心急如焚，恨不得一口吃掉。我慢慢冷靜下來。是的，我先做后者，我會很快完成。回到上面的問題，我很焦慮，也很難過。我該怎么辦？一個問題都沒有。
“貝爾……”鈴響了，老師說：“再給五分鐘！”絕望的我填了答案。在老師的命令下，組長不得不收卷子！
“貝爾……”學校的鈴聲又響了。這是接下來幾天的語文課。老師發(fā)試卷，我只考了82分。這是有史以來最糟糕的`測試。我該怎么辦？后來老師上課說：“考的差沒關系，最重要的是學會改正錯誤！”
面對語文試卷，我又羞又悔。面對語文試卷，我默默發(fā)誓：我以后一定會做得更好！
語文初一試卷作文2
上課鈴一響，教語文的麥老師就進了教室。她手里握著一摞試卷說：“考試！桌子上除了筆和草稿紙什么都放好了！”“肯定不行！”"試卷可能很難。"“好緊張！”學生們議論紛紛，習慣性地大喊大叫。然而我一拿到卷子，只有春蠶吃東西的聲音。初中卷子總是滿滿的，不趕緊寫完很難。埋頭答題才是正道。（好像中學生都很虛偽！）
我看了一眼試卷。嗯，基礎不多。四次閱讀，三次課內(nèi)，一次課外，相當多。我抬頭一看，同學們都皺著眉頭，努力地寫著。我先做完基礎題，再做閱讀。但是題目好像對我不利。考前已經(jīng)復習過了，現(xiàn)在全忘了，要繼續(xù)做下去。
半小時后，一些人開始像化學反應中不安分的原子一樣移動。有的同學抬頭東張西望，臉上假裝積極思考。很搞笑，但是有什么用呢？就算瞪大眼睛也沒用，怎么能逃過老師的眼睛！
“還有十分鐘滾上來！”老師用高音喇叭大喊。同學們異口同聲地“啊”了一聲，然后就聽到有人小聲說“我還有兩個閱讀要做！”我心里一驚，趕緊做題。但也許是緊張或者不耐煩，上課看不懂書。我看著語文試卷，心急如焚，恨不得一口吃掉。我慢慢冷靜下來。是的，我先做后者，我會很快完成。回到上面的問題，我很焦慮，也很難過。我該怎么辦？一個問題都沒有。
“貝爾……”鈴響了，老師說：“再給五分鐘！”絕望的我填了答案。在老師的命令下，組長不得不收卷子！
“貝爾……”學校的鈴聲又響了。這是接下來幾天的語文課。老師發(fā)試卷，我只考了82分。這是有史以來最糟糕的測試。我該怎么辦？后來老師上課說：“考的差沒關系，最重要的是學會改正錯誤！”
面對語文試卷，我又羞又悔。面對語文試卷，我默默發(fā)誓：我以后一定會做得更好！
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