在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初一作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
一顆萌動的心，一抹不滅的回憶小學生作文， 一只潔白的鴿， 一個別樣的青春。品味著豆蔻年華的濃郁。——題記
不知是秋天的葉，還是春天的雨，帶來了那抹不掉的記憶。忘記了昨天的憂慮，卻忘不了你們誠懇的笑容，和那離別的時的不忍與無耐。或許是吧，天下沒有不散的宴席，忘掉過去，才會開始那全新的生活。我讓白鴿捎去我的祝福，讓露水沁透那甜蜜的祝福，讓它隨蒲公英一起飛！
六年同窗，讓愛化成那泛黃的老照片，夾在心底最深處，記住那永遠的六（1）吧！也許在數年后，當我們擦肩而過，卻認不出那同桌的你；當我們相視一笑，認出了那愛哭的她，愛笑的他；也許在數年后，你會翻出這些照片，在搖椅上細細回味，會向自己膝下的子孫，幸福的講述著當初的快樂，誤會，傷心與高興，也許在數年后你會記得，“在神木四小六（1）班還有一群親人啊！”
豆蔻年華里的朦朧，豆蔻年華里的離別，經過離別，我們將又會重逢，經過稚嫩，我們將走向成熟，輕吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此時古難全，但原人長久，千里共蟬娟。”
對我們寄托著希望與愛的人，會永遠支持著我們。走進中學，我們又邁了一步，不必在意那磕磕碰碰，記住在小學，還有一個溫暖的集體，那個有愛，有夢的地方！
給六（1）班的全體畢業生的祝福。
珍惜每一次相逢，每一個朋友，就算離別，把它看作重逢時加倍的歡樂，把夢留下
初一作文 篇2
一直聽別人說，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。殊不知，當我們打開心結，嘗試理解，終轉過那個隔閡的高墻，讓我們在剎那間被照亮。正是嘗試理解創造了非凡的美麗。
手指在黑白鍵上律動著，音符在指間不斷的或流淌著或跳躍著……突然，小提琴的一聲“哀鳴”硬生生地加入進來，鋼琴聲便也戛然而止……
我有些惱怒的把手一下甩下了琴鍵，回頭瞪視著那個縮在角落，手里拿著小提琴的身影，目光中飽含著不解。而他，仿佛想把自己掖進陰影之中，臉上的不好意思讓我無奈：為什么要讓我彈奏的美感消失掉?為什么，不在這種馬上就要歌詠比賽了的關鍵時刻好好練自己那部分伴奏?為什么……他也看向我，似乎不理解我想讓他怎么做，完全地不知所措。
我別過頭去，正徑自惱怒著，一個腦袋突然湊了過來，帶著那招牌式的瞇眼笑，分明是在征詢，在做著理解的嘗試。我的怒火在不覺間竟消了幾分。他背后的手這時伸出了一根手指，戳了戳我：“要不，再來和……和一遍怎么樣?”我氣未全消，說：“你先自己來一遍，我聽聽看。”
他又低下頭，默默地用松香抹了抹琴弦，又細心地調了調音高。我猛然間意識到，他的心比我細，比我慢多少倍啊，他都可以嘗試理解我的急，我為何不能理解他的慢，他的執著?這時，小提琴聲已在我耳邊響起，不疾不徐，娓娓道來，竟連我的琴聲也略遜一籌——再看他，琴弓來回拉動，如此陶醉，仿佛雕琢著什么。而在我耳中，那琴聲分明的多了他對曲目的理解，多了他對執著的理解，多了他對我的理解。而一瞬間，我仿佛也理解了這個自卑的男生，不是他不行，而是我，從來沒有給過他展現的機會，就開始抱怨不解……我的手不自覺都打上了琴鍵，熟悉的曲調再一次響起，這一次卻變得這么不同。見我加入，小提琴聲如退潮一般變小，容鋼琴聲如大河般奔流延展。而他，正如道道小溪，帶著輕盈的美感，融于奔放的鋼琴聲中，裹挾著，卻又奇異的和諧著……正因我們的嘗試理解，化作樂聲沖開了原先的不解與不和諧，心中也便豁然開朗，美感頓生……
隨著最后的和弦在手指間奏響，美好的琴瑟和鳴走到了尾聲。余音裊裊中，我看向扔縮在角落里的他，他又靦腆地笑了，我也終于理解了他那笑容：是對我的信任，是對自己執著的要求……這終于，創造了最美的和聲。
在我的臉上，也終于綻放了第一次的，最美的微笑。
初一作文 篇3
簡簡單單，親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂；里面有一袋稻米，鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個小小的巢，使我不斷地長大。也許，親情更像是是一朵曇花，在不經意間才能看到它的綻放。
也許是因為陰天的緣故，今天的我心情非常壓抑，如往常一樣，背上了那沉甸甸的書包一如既往的朝那條再熟悉不過的路走去。
在快到校門的那一刻，一個聲音讓我停下了腳步“口罩！，最近天氣霧蒙蒙的，拿上吧，空氣不好”我順手接過了那個深咖色的格子口罩，一把塞進了口袋，向校內邁去。也許是嫌棄這個口罩不夠好看，我一直不是很喜歡戴，更別說在人那么多的校園了。
放學了，又順著原路返回到那個熟悉的家，“回來啦？”她轉過頭，眼中滿懷期待的問道“嗯”“口罩呢？戴著舒服么？”“嗯，還行”我滿心惶恐的編織著這個一擊即破的謊言，“快坐下吃飯吧，還熱呢，我吃過了。”“哦”說罷，她便邁著沉重的腳步進入了自己的房間。
我因為習慣去了衛生間洗了個手，卻無意間發現她在房間內制作這一個似曾相識的卻帶有陌生感的東西，我掏出口袋內的口罩做了一下對比，不就是這個口罩嗎？難道這個口罩也是她親手做出來的而并非買來的？因為害怕他看到我，便帶著滿滿的疑惑去吃飯了。
因為是初三，所以經常做作業做到很晚，而她，也一直在那個房間陪伴這我。“要喝牛奶么？”“不用，馬上就好了”“哦，好的”她的臉上露出了一絲燦爛的微笑，“呀！”一聲尖叫引起了我的注意，只見她彎著背撿起了地上的東西，“誒，又臟了”在一陣水流聲中我進入了夢鄉。
睜開眼，又是一天，今天的天氣好一點，是個大晴天。也許是因為難得的晴天，我家的客廳又出現了久違的十字形衣架，也許是想要乘著今天把它們都曬完吧，也許是因為它在外層的緣故，我一眼就看到了它——那個純手工制作的口罩，但與我口袋內的那個深咖色的相比卻美麗多了，那是我最愛的.天藍色，但今天，我無法將它戴上。
也許是因為晴天，心情也變得開朗起來，走在路上，我不禁感動那一切，也許那個我十分討厭的深咖色口罩也是她一針一線縫制出來的吧，不管怎樣，也不能因為難看而忽視它的存在。只可惜，它現在在我的書桌上躺著，無聲無息的闡述著它自己的故事。
她，我的母親，是我身邊最親近的人，也是我最陌生的人，那個我不敢去觸碰的底線。在那個充滿著流水聲的夜晚，在那個晴天的早晨，一朵親情之花正在盛開著散發著屬于它的芳香。
它，永不凋零。
初一作文 篇4
幸福，一道無標準答案的試題。
——題記
在一千個人的心中，有一千個幸福的答案。幸福，觸手可及。
而對于我來說，我認為，幸福是愛的傳遞。
吃過晚飯，一家三口坐在客廳看著電視，爸爸煮了水，沖著功夫茶，茶的幽香撲鼻而來。
“來，吃過晚飯，喝杯清茶吧，有助消化。”爸爸說。“嗯。”我伸手去端茶，爸爸比我快了一步，端起茶，遞給我，說：“小心燙。”這句輕聲叮嚀，就像一顆石子掉入了我平靜的心湖，泛起層層漣漪。
爸爸對女兒的愛，那深刻的愛。包含在那杯清茶，那句叮嚀，傳遞到了我心靈的港口。此刻，我感到很幸福。
那個暑假，炙熱難耐，雖然風扇在呼呼地響著，但還是無法驅走熱氣。
這時，門鈴響了。我打開門，原來是送快遞的。
我打開包裝紙，呈現在我面前的是一個精美的禮盒，上面貼著一張彩紙：“嘿，生日了。生日快樂哦!”我恍然記起，今天是我的生日!鄉下的伙伴給我寄生日禮物了!
那是一張彩色的卡片，上面用樹葉、小石子歪歪扭扭地貼著“生日快樂”四個字。雖不是什么貴重的禮物，但我卻非常感動。伙伴們花了時間，花了精力，親手為我制造生日禮物，就是為了傳遞他們的祝福與思念給我!
絲絲的涼意掠過，我接收到了兒時伙伴傳遞的愛與祝福。此刻，我很幸福。
幸福是一種感受，無法言語。只能說，幸福在每個人心間，它從不離我們遙遠，從不拋棄任何一個人。用心感受幸福，等待幸福之神的眷顧……
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