在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的風與葉子初一作文，歡迎大家分享。
風與葉子初一作文1
11歲時，我的人生中有著許多的調味料，讓我印象最深刻的，恐怕就是“尷尬”了，每讓我想起那一件事，我總是滿臉通紅。
我是一個很內向的人，沒有人和我講話我也堅決不和別人主動講話。可我總是干出一些讓人哭笑不得的事情來。
我記得有一次上數學課的時候，所有人都目不轉睛地看著黑板上的每一道題，可我卻盯著窗外的風景發呆。我正看到一處美景時，數學老師一吼把我的魂立刻從窗外拉了回來。我剛要站起來就看見數學老師那兇神惡煞般的眼神，把我嚇得坐回了位子上。我的同桌見狀立刻把他的書給我，并叫我回答最后一道題。
我先是看到其他人幸災樂禍的表情，又看到同桌既是同情又是擔憂的神情，我馬上把目光集中到書本上，當我一看到那道題目我的臉馬上黑了下來——那是一道最難的`題目。這時我的腳上像是綁上了鉛球似的根本就沒法以正常的速度走向講臺，當我好不容易走上講臺后看著那道題目沉思了一會，在老師嚴肅的表情以及那些想看我“好戲”的同學的表情中，我清了清嗓子，把答案一字不漏的念了出來，我抬起頭看向全班，空氣像是凝固了一般沒有一絲的聲音，我的背后一直冒著冷汗，所有人都大眼瞪小眼的，感覺就是把我給“屏蔽”了，直到數學老師向我投來了贊許的目光，當他大聲的告訴全班的同學我的答案時正確的時候我心頭的大石頭終于落地了，這時講臺下傳來了全班同學的熱烈的掌聲。
課后我的同桌告訴我當時我在臺上的表情仿佛是一塊“調色板”，我告訴他剛才我的背后的衣服都已經濕透了，真是為我自己捏了一把冷汗。但是我還是要感謝他及時的提醒我并將課本第一時間給我。
經過這件“尷尬”事情后，我上課的時候都是專心致志，再也不敢開小差去想一些與課堂內容不相干的事情。生怕又要重溫那一次的經歷，所以說，人生就像是一瓶瓶的調味料，五味雜陳，讓你隨時體驗著各種的滋味，同時也再一次認識到了一個不一樣的自己。
風與葉子初一作文2
一加一等于幾，特屬的約定，何時，我妥協，你卻已放棄——題記
她獨自走來海邊，看浪花翻涌拍上沙灘，又迅速褪去不見。抱膝坐著，那是她習慣性的姿勢，只要一個人安靜地在一邊，便緊緊抱住自己。海風吹來是干澀的味道，繚亂她的發絲，突然覺得很冷。她就那么在那兒坐著，從日出到日落，斜陽拉長她孱弱的身影，直到，他也坐到她身邊。
但她并不理會，兀自哼起一首兩人都再熟悉不過的歌。他愕然。平日里，她是痛恨別人唱這首歌的，那是她心中抹不去的傷。一曲罷了，她仰起小臉，笑嘻嘻地看著他。她人前總是是那樣活潑，那樣快樂，似是不食人間煙火的精靈，笑容燦若迎春花。可今天，他不懂了她。為何她眼里有水紋輕蕩？為何她要自己撕開那傷？她，在他眼里，永遠是那個簡單的傻丫頭呵。他想為她拭去淚水，手抬起，終是無力地放下。
你是直線而我是圓，你向不屬于她的方向無限延伸，而我卻只在原地繞著相等的半徑畫圈，直線和圓，注定不會有交點……
你是風我只是葉子，風來去匆匆不會為誰停留多一分鐘，葉子無力的掛在樹上隨風的方向擺動，卻永遠跟不上風的腳步，但遠遠欣賞他瀟灑而過的背影，我就知足。我是葉子，飄落是最終的歸宿，葉子要怎樣把最美展示給風？當風披上秋裝，希望可以將我從樹上帶走……
她喃喃自顧自囈語，眼神卻分外清澈。
別人都道風的狂，她知道他也會傷，別人都道風的狂，她卻在乎他的傷。其實，他們很像。
他看著她，她眼睛看著遠方，有些凄傷。他對她有無法言表的感情，卻始終覺得走不近她。這些，她懂。
“你知道我喜歡藍色，你知道我向往遠方，你知道我很懶，你知道我愛耍無賴……你卻不知道，我此時，在想些什么。呵、我們終究都太年輕啊。”
她站起身，覺得輕松很多，他望著她，覺得釋懷很多。有些東西該放就放，別讓自己那么累。
夕陽如血，有蝴蝶畫翩翩的弧線……
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