那天,我去找以前的班主任玩,和他說說現在的學習情況,和他談論的時候真想哭。
事后我想明白了,大約我這個人就是欠管教,初一的時候管的很嚴?缮狭顺醵嘀魅位静还芪覀儯裁炊硷@得民主自由,我反而不習慣了,嘗嘗有種被忽視的感覺。這么說,很多正值叛逆期的同學大概會覺得我的.了便宜還買乖,欠揍,可這就是我的真是想法。
想當初,考試考差了,被班主任叫了過去訓了我大半天,當聽寫不及格時,我總會被叫到辦公室,然后接受她嚴厲的眼神。
背書是我最大的問題,我這的人特別懶,不把我逼急了,我絕不背,最后先去辦公室被打一頓,什么時候會背什么時候回去。每次被打以后,我都會憤憤不平的在一邊哼哼,天天被管束,沒有一點自由時,我會對老師厭煩、對學習厭煩、對學校厭煩?涩F在沒有人管了,我又很想以前被管的日子——窩著不就是欠管教嗎?
現在進入初二什么都要靠自覺,聽寫不合格,老師不管,課代表也得過且過。背書老師大多也不查,所以很多東西都不會?荚嚳嫉牟缓酶鼪]有人會罵你或提醒你。,因為你“墮落了”,代表別人考的更好,既然如此,誰會想到多一個競爭對手呢?老師也只會說你幾句,但也只是“下次努力”這樣的客套話。讓你覺得老師不重視你,你的成績好壞與他無關,讓你失落感倍增,他們不會想初一老師那樣,一次考不好會硬拉這你說教,分析你的錯誤,談論你的學習狀態,告訴你努力的方向,雖然說的你很煩,但總是使你受益匪淺,不是嗎?
我真想時光倒流,回到初一,在享受束手束腳的日子。
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