在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的細微處見真情初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
細微處見真情初三作文1
時光飛逝，日月如梭，一件件往事都成了我的美好回憶，但有幾件事，是我永生不能忘懷的，就是那一個個細微的動作。
奶奶平時不僅要照顧我，還要做很多家務活，把自己的身體都給累垮了。也就是因為這樣，時間長了，奶奶便得了高血壓，前不久只能躺在家里休息。當時我還不知道這個情況。我看著奶奶成天躺在床上，心想：都這個時候了，為什么奶奶還不起來？到了中午，爺爺在工作還沒回來，我的肚子餓得咕咕叫。我對奶奶說：奶奶，我要吃中飯。奶奶和藹地說：爺爺還沒回來。我生氣地吼道：你就不能給我做嗎？奶奶想都沒想，說：好的，我給你做。奶奶從床上坐了起來，搖了搖頭清了清思緒。奶奶很快開始做飯了，不一會兒就做好了。奶奶一搖一擺，我真怕她會摔跤，她很快把飯菜一一端上來。我便大搖大擺地走出來吃飯了，吃的時候一直在說：這個菜太咸，那個湯太淡。但奶奶心平氣和地說：我得了高血壓，就忍一忍吧。聽到這句話，我頓時感到無比羞愧，奶奶生病了，我還這么要求她，我的眼淚即將涌出，但奶奶摸了摸我的頭，說：不要緊的，奶奶照顧你是應該的'。奶奶對我的照顧，我永生難忘。
記得在我五年級的時候，我當時的班主任姓王。一天，我得了喉炎，痛得連喝水都不行。王老師上課時看出了我喉炎這個情況，下課后，王老師把我帶到她的辦公室，特意去幫我買來茶葉蛋和豆漿。可誰知道，當時學校門口沒有賣的，王老師繞了好幾條街才幫我買來。而且，老師用的還是自己的吃飯時間。我問老師：老師。你吃飯了嗎？老師說：我吃了，你就不用管了。老師嘴里這么說，但我知道老師沒吃。等我吃完后，老師摸著我的頭，關切地詢問了我好幾次喉嚨還痛不痛。我想不通老師為什么可以對我這么好。
就是這兩件事，就是這兩個小動作，兩次摸了我的頭，就好像刻在我心上。父親、母親，是你們給予了我生命；爺爺、奶奶，是你們照顧了我十多年；老師，是你們給了我知識。沒有你們，就沒有我。謝謝你們對我的無微不至的關懷和照顧。
細微處見真情初三作文2
我一直覺得，家人之間總得經歷點生離死別，親情才會顯露出來，后來才發現，只要一些暖暖的細微處便足矣。
考試的前一天，我感冒發燒，腦袋暈乎乎的，眼前總是閃爍著金星，好像它們約定好了要在我眼前匯聚成銀河一樣。就這樣一直耗到了晚上8點多，最后還是不得不去打針。
夜如淡墨，稀疏的星星在天上掛著，月光如紗，將夜的一切都籠罩在一片柔和之下。“你把這個穿上，外面可冷了。”姥姥看著窗外白茫茫一片的積雪，給我找了一件深冬時才穿的大厚毛衣。“沒事啦，咱家對面就是醫院，我哪有那么嬌貴。”我笑了笑，想起小時候因為膝蓋碰出血，被姥姥抱回家時的場景。她一會兒捏著我的小鼻子，一會兒又揪揪我的小耳朵，還時不時地看一下我那略有些“血肉模糊”的膝蓋，那時候我才5歲，轉眼間，10年就這樣匆匆過去了……鼻子有些酸，我趕緊將眼睛閉起來，以防止被姥姥稱呼為“金豆豆”的眼淚掉下來。
我慢慢地扶著墻去門口穿鞋。“只是一點小感冒，從家到醫院這么幾步的路程還是沒問題的。”我一邊提著鞋一邊說道。“不行，你給我回來，再把這個帽子戴上。”姥姥搓搓手，我才發現皺紋已經不可阻止地爬上了姥姥的臉，我內心滿是詫異，這是什么時候的事情？我竟然不知道！
挽著姥姥的.胳膊，將手插在姥姥兜里，我小心地走著。在等紅綠燈的時候，姥姥上下打量著我，忽然伸出插在口袋里的手，將我的衣領立起來，拉到最頂端。我看著這雙滿是皺紋的手，這雙總是會帶給我溫暖的手，回憶起這雙手也曾拉著我小小的手，慢慢地把我抱到幼兒園里的滑梯上；憶起這雙手，也曾在一家人吃年夜飯的時候，給我夾來滿滿一碗的菜；憶起這雙手，也曾在無數次過馬路時緊緊地拉住我……
衣服里的暖和氣漸漸多了起來，心里也暖暖的，使我快要融化在這溫情里面。
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