在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初三暑假作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三暑假作文 篇1
暑假，不再輕松
告別校園，是一種離別——對三點(diǎn)一線式生活的離別；告別校園，亦是一種重鑄——對學(xué)習(xí)能力的重鑄；告別校園，更是一種激勵——對奮發(fā)圖強(qiáng)去追求的激勵。
這個暑假，注定不再輕松。
——題記
離開窄小的課桌，并不意味著放棄學(xué)習(xí)，也許是邁向擁擠的補(bǔ)習(xí)班的一點(diǎn)緩沖；放下沉重的書包，也不意味著放棄學(xué)習(xí)，或許是為了更加細(xì)致透徹地理解未來的書本；丟開厚厚的作業(yè)，更不意味著放棄學(xué)習(xí)，也可能是想要潛心鉆研令人發(fā)怵的難題。減負(fù)只是一個口號，更何況是給學(xué)生減負(fù)。上了中學(xué)，暑假不再有電視相伴、電腦相隨，更多的時間是與書本共度一日，同家長相守一天；不再有玩樂、嬉鬧的時間，更長的時間是坐在房間里；不再有輕松愉悅的心情，更多的是無奈與氣惱以及疲憊的身心。的確，這只是一個開端。從此，注定了暑假不再輕松。
兒時的我們，沒有一點(diǎn)兒煩憂，更不曾去為學(xué)習(xí)、成績發(fā)過愁。只是，盡可能地將時間都用在玩上。那時，我們愛玩，也有很多玩的方式，這就是孩童最純真的本性。現(xiàn)在，我們?nèi)匀粣弁妫窃缫褯]有了時間，更找不到能夠開心的游戲。難道，玩網(wǎng)游，上網(wǎng)吧，這是中學(xué)生尋求玩的方式嗎？這種方式的確夠新奇的，可不要忘記了，這是我們沒有其他辦法了，才被逼出來的。那時的暑假，沒有補(bǔ)習(xí)，沒有限制，更沒有成堆的作業(yè)。家長老師也沒有說過什么，反而挺鼓勵我們的做法。畢竟，他們兒時也是如此。在那時，暑假才屬于我們。現(xiàn)在，一切都變了，暑假竟然不是屬于我們的了。那么試問：給我們放假還有什么意義？是為形勢所迫？還是真的為我們減負(fù)？
無憂無慮的孩提時代早已經(jīng)離我們而去，不再渴望多一點(diǎn)兒假期，只求能輕輕松松地度過這兩個月的暑假。不需要暑假，不需要讀書，需要地只是好好地休息，為將來輝煌儲備能量。但這一切已被看得不現(xiàn)實(shí)。老師用成績衡量一個學(xué)生的優(yōu)劣，家長用分?jǐn)?shù)判斷一個孩子的好壞。可是僅僅那些阿拉伯?dāng)?shù)字組成的分?jǐn)?shù)又能代表了什么呢？
前途？事業(yè)？還是未來？
暑假，已經(jīng)變得不再輕松，甚至變成更為激烈的競爭。有人惆悵，有人無奈，更有人墮落。時境變遷，面對被利益所操控的暑假，我們還能苛求什么？是高人一等的成績還是獨(dú)一無二的特長？我無從得知，但是有一點(diǎn)值得肯定，已有更多的人依賴它。
暑假，已經(jīng)變得不再簡單，甚至變成一些人的斂財手段。有人歡喜，有人哭泣，更有人憤怒。多少年前，那個自由自在的暑假早已離去，是被世人排擠還是被時代拋棄？我依舊無從得知，但是有一點(diǎn)值得肯定，已經(jīng)沒有人再擁有它了。
暑假，已經(jīng)變得不再是暑假，甚至變成我們的負(fù)擔(dān)。有人無視，有人依賴，更有人離去。喜怒哀樂為哪般？大汗淋漓在屋內(nèi)支撐過的暑假，是應(yīng)該為自己的努力歡呼還是為逝去的暑假惋惜？我最終無法得知，但是有一點(diǎn)值得肯定，逝去的早已逝去，該來的還是會來。
暑假的確已不再輕松，充滿了腥味的暑假。可面對自己的成績，誰會去反抗呢？
往事不堪回首，而暑假更不容輕松！
初三:xxx
初三暑假作文 篇2
朋友，當(dāng)那漫天的雨珠以數(shù)以萬計的姿態(tài)向你傾瀉而來之時，你可嘗試過靜靜地站在雨中聆聽雨水打落在地上的聲音？每一滴的落下，都是不一樣的符號，當(dāng)你靜默著，靜默著，傘沿的串串雨珠，有了色彩。
一把陳舊的花雨傘被老人滄桑的收緊握著，遞到剛從公車上下來的老伴手里，老伴的臂彎里有一個穿著紅色衣服的小女孩，扎著的小辮因沾了雨水而垂下來，面頰上也有了些許雨水，但她開心地笑著，細(xì)小的手?jǐn)堉棠痰难请p大大的眼睛里飽含著滿足。
這樣的眼神，好熟悉。
那一場臺風(fēng)來臨，大雨說來就來，身邊的同學(xué)都把自己小小的身軀藏進(jìn)了家長寬大的雨衣下回了家。我知道，父親不會來的，因?yàn)樗麖膩頉]有在下雨天給我送過傘，也不許媽媽給我送，而正當(dāng)我準(zhǔn)備從書包中拿出作業(yè)本沖進(jìn)雨中時，他出現(xiàn)了。雨和淚水在我眼中匯聚，我睜不開眼睛了，他為我穿好媽媽的紅色雨鞋，披上媽媽的紅色雨衣，我只看到，身邊的雨，成了暖暖的紅色。
撐著傘，不知不覺已走到那個十字路口，紅燈亮著，對岸那個身穿黑色雨衣的叔叔在雨中揮動臂膀，仿佛在指揮著一首雨中的歌，雨水順著雨衣流淌著。
這樣的雨衣，好熟悉。
父親也有一件這樣的雨衣，每逢下雨，他總要穿上的。父親是一個駐村指導(dǎo)員，那些刮臺風(fēng)的日子里，他一整天都身著黑色不知疲倦地在許多危房之間來回穿梭。我知道，那一片美麗的藍(lán)天，是他為我們撐起。我能看到，那些雨水都因他而成了美麗的寶藍(lán)色。
走著，雨越來越大，路邊的積水變深，順著地勢流淌下來，那是一條只有雨天時候才存在的小河，一條屬于孩子們的小河，河上飄著些不知名的葉，微微抬頭才知兩旁的也都如蝶般飄落了不少。
這樣的落葉，好熟悉。
老家門前的那棵梨樹確也有過這樣的風(fēng)采，那些葉子可謂真正意義上的“化作春泥”了。因?yàn)槔霞议T口沒有灌溉水泥，每至雨天，凹凼里積了水，我總能看到上面飄著幾張經(jīng)過雨水洗禮的葉子，爺爺養(yǎng)的小鴨子也喜歡在其中嘻戲……不過，那是以前了。下過的雨早已化作我的心潮，在我心中澎湃，那些雨啊，在那一瞬，都成了土地的黃色。
雨停了，而心中的雨卻開始淅淅，那一彎虹不知何時懸掛在了藍(lán)天之上，讓那雨中的人兒不禁嘆雨之多彩且多情。
初三暑假作文 篇3
這篇作文是我初中三年寫的最難的作文了。也是第一次因素材太多，而不知道從何下筆。
明明走的時候嘻嘻哈哈，說再也見不到真好的你，在回憶里愈發(fā)清晰，愈發(fā)可愛，卻又在某個瞬間顯得模糊不清，迷迷蒙蒙。我刪了又改，改了又刪，看著亮橘色的光標(biāo)在屏幕上一行行閃過，突然哭得稀里嘩啦，突然，就有點(diǎn)想你。
突然，有點(diǎn)想你。畢業(yè)晚會的時候，燈火璀璨，流光溢彩。多么明亮的燈光，映在樹上，映在紅瓦的樓上，映亮了整個天空。天空顯得動人，顯得澄澈，顯得夢幻，美麗得不真實(shí)。表演節(jié)目的時候，我們站在臺上，燈光橫沖直撞地正對著我們，擁抱著我們，輕輕地吻著我們，那一瞬間我有一種感覺——我們，都在光里啊。現(xiàn)在，過去，未來都一樣。真的，我們在哪里，光就在哪里，溫暖就在哪里，幸福與愛，就在哪里。親愛的小小少年啊，請揣好我們的小小夢想，堅(jiān)定地往前走吧，向著希望的光芒，堅(jiān)定的走下去吧。
突然，有點(diǎn)想你。我記得太多太多了，太多太多關(guān)于你，太多太多關(guān)于我，太多太多關(guān)于我們。快中考的那幾天，我們除了學(xué)習(xí)，聊的最多的，就是回憶。“嘿你還記得你初一的時候干過什么嗎……”我會笑著抖摟你的糗事，你也會笑著、張牙舞爪地?fù)溥^來堵我的.嘴，然后大喊“誒!你不許說!”然后我們一起笑，笑聲震天，說對方一點(diǎn)都不像快要中考的人。
……
哈哈，這是一個有些老土的比喻了。我們每個人既是旅客，也有自己的旅站。匆匆之間，時光的車載著我，遇見你，來到你的旅站，你的世界。可我們必須在下一趟車開走前，跟旅站，鄭重卻急忙地道別。你說這樣不好，相遇的時間太短。但是這也沒有關(guān)系，你早就被我一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地記錄在我的乘客記錄本上了啊。我會在這里，等著你載滿船星光來;你也會在那里，等著我擷漫山繁花去。
突然，有點(diǎn)想你。
惟愿你我，前程似錦，歲月可期。
初三暑假作文 篇4
要上高中了，我在假期要做到勞逸結(jié)合，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，注意加強(qiáng)自理能力。 下面是我制定的暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃：
1.拓寬知識面，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，獨(dú)立思考初中階段感興趣的數(shù)學(xué)問題，在沒有任何壓力的情況下享受其中的樂趣，去挖掘并體會數(shù)學(xué)中的美。
2.多儲備知識，具體從兩個方面做起，一是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)初中有關(guān)知識，比如：分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何部分等都是高中學(xué)習(xí)中常用的知識;二是關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
3、真閱讀高一數(shù)學(xué)課本，仔細(xì)揣摩字里行間所蘊(yùn)涵的玄機(jī)，最好能帶著疑問入校，激發(fā)入校后的求知欲。同時從整體上把握高一數(shù)學(xué)上學(xué)期主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前認(rèn)識，彼此之間不再陌生，盡快地讓數(shù)學(xué)成為你的知心朋友。在此提醒對數(shù)學(xué)尤其對數(shù)學(xué)競賽感興趣的同學(xué)，利用高一開學(xué)前這一個月的時間多研究一些有關(guān)競賽的相關(guān)書籍，多積累一些競賽基礎(chǔ)知識，為你的高中數(shù)學(xué)競賽打下良好的基礎(chǔ)。
初三暑假作文 篇5
兩個月的暑假又到來了，這個暑假該怎么過呢？我要提前計劃一下，今年我準(zhǔn)備過個與眾不同的暑假生活！
從一年級開始，每到暑假媽媽就會給我報個暑假班，讓我補(bǔ)習(xí)文化課或者其他特長類*。現(xiàn)在剛到暑假，小區(qū)門口就有很多各類補(bǔ)習(xí)班的招生廣告和招生人員，這幾天我發(fā)現(xiàn)有很多家長詢問著補(bǔ)習(xí)班的情況，也有直接報名的，有好幾個同學(xué)我都認(rèn)識。我要說服爸爸媽媽，今年我不再上暑假補(bǔ)習(xí)班了！
暑假有兩個月時間，我知道爸爸媽媽是怕我在暑假中只顧玩而把荒廢了，為了能使爸爸媽媽答應(yīng)我的要求，我首先要保證在暑假中自覺保持每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，寫日記，看些課外書，預(yù)習(xí)五年級課程等。
我打算在這個暑假當(dāng)中學(xué)會自己洗衣服和做飯，夏天的衣服都比較簡單，我?guī)缀趺刻於紩吹綃寢屜匆路瑡寢屢猜犘量嗟模僬f洗衣服也沒什么難的，我相信自己可以單獨(dú)完成！之前我們學(xué)過做水果沙拉和拼盤，這個都比較簡單，至少這不能算一頓飯。我馬上就要上五年級了，我要學(xué)會自食其力！在電飯煲里煮大米，拌個涼菜，這個比較簡單，還可以按我自己的口味去做，嘿嘿！我還打算做一個爺爺喜歡吃的西紅柿炒雞蛋，爺爺肯定會很高興的！
到新學(xué)期開學(xué)的時候我不但會自己洗衣服，還是一位烹飪大師了！這就是我的暑假計劃。
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