在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的風謠-初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那個跑起來像風一樣的少年，擁有著湖水般清澈的眸子和時常加著括弧、又帶點壞笑的嘴角。
他是我們班的差生，每個老師都想把他攆走的那種，有時哪個老師心情好點就拿他開個玩笑。但有時候他也會連站幾節課，沒有那個人說過心疼，我們也是嘲笑。他似乎也會故意出個洋相，但他這種表現會讓我認為是逞能。
他曾經也是被我列入“最討厭的人”名單里的。但不知何時，我發現他些許的清純與孩子氣。猛然間想起，他只是個比較淘氣的孩子而已。這一點，被我們丟棄在記憶的角落里了。
偶爾，他還是有一點孩子的可愛的。那時的他，還是比較令人喜歡和心疼的。如果你發現他的可愛，你也會把他當做孩子看待。
“班長……”他滿臉壞笑站在我旁邊。
那天我心情格外地好，雖然知道他從沒什么好事兒，甚至是沒事找事，但還是抬頭看著他。面對男生，嘴角一如既往沒有揚起。我抬頭看著他清澈的眸子，一本正經地等他說完話然后把他打發走。
只是一秒，他迅速避開我的眼睛：“沒事兒……”然后迅速跑開了，就像被嚇著一樣。
突然發覺，他似乎很害怕別人直接的目光。想想他那時的神情，發覺他有些可愛。
將要深秋的.時候，學校舉行了場長跑比賽。他被我們推薦了上去。
或許是因為男生的不服輸和少年的輕狂，他一開始在十八個男生中第一，但，也許是體力不支，亦或是只是那一時的沖勁兒，他又慢慢落在了后面。跑到我們班前面時，我班女生激動得幾乎跳起來，大喊：“跑起來啊……快點跑啊……”
他扭頭看了看我們這群快要瘋掉的女生，嘴角微微揚起。散漫的目光，并沒有特別地落在某個人身上。他的臉很紅，像是孩子臉上的兩片紅。
不知是不是因為我們的加油，他加快了步伐，執著地追逐著前面的選手。這場角逐，我們不在乎結果。望著他那被風充滿而鼓鼓的衣服，很感動。
他給我們留下了太多的歡笑，也給我留下了幾絲感動。
而這個期末考試完，他帶著清澈的眸子和滿臉的稚嫩離開了校園。但他沒有帶走那份回憶。沒有一個人感到惋惜。
那個如風般的少年，走到哪里，都會帶去美麗的歌謠。那是他的歌，也是每個孩子的歌。這首歌，肯定是用清脆的童音唱響的，是風兒在伴奏……
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