在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的我不想忘記初三作文，希望能夠幫助到大家。
我不想忘記，我想一直在那個時空，回憶著那段甜蜜的回憶。但現實是十分殘酷的，但我真的不想忘記，我會把這段記憶保存在我內心的最深處。以后，可能永遠分別，可能六年級的期末考是我們的最后記憶了，我只能說：我只能把我們所有記憶記住了，把那鍋石頭湯熬得更香，我只能做這些了，其他的我無能為力了。謝謝兄弟們，老師們，同學們陪我走過了六年級的最后的時光。
我們知道我們六七班以后還會見面嗎？但是我會記住你們的。當考完試時，我就知道未必有明天，就有以后，我一直在說時間還很多，就好像是自我安慰。但在別上書包時，心中再做無謂的掙扎，再說到：時間還很多，說不定還有以后。在跟自己說時間還多著呢，但是一直再控制這自己的眼淚，但相老師告別的時候，發現老師哭了，杜勉也哭了，我不知不覺中發現心在痛，老師在盡力含著眼淚，余老師的心情我可以體會到，前一秒還是快樂的，但后一秒卻是痛苦的.。心里有些話相對于老師說，但始終說不出來。
在樓下對杜勉說了幾句安慰的話，我才發現這好像不是對他說，是對自己說一樣，在看著王佳鵬的影子，真有點舍不得，畢竟都是自己的兄弟啊，怎么會舍得吧。有沖上去的沖動，還是控制著自己，眼睛紅了，幸好下了一場雨，但眼淚給灌溉了。在這里我想對大家說：我不會忘記你們，我不會忘記我是六七班的一份子，我在這里留下了美好的記憶。但現在才明白初中的哥哥姐姐們當時的心情，我體會到了，我將把這段記憶保存這，等以后有機會我們還可以像以前一樣，快樂。
當看著一個個兄弟離去的影子，心看是痛了，眼淚頓時忍不住。杜勉都忍不住了，我有這么會忍住呢。這是叫天天不應，叫地地不靈。我發現老天太不公平了，要是知道我們會離別，那干嗎還創造一個班級出來，讓我們如此痛苦。上帝不會明白這種感覺的。帶著眼淚緩慢的走出學校，時不時的往回看，在做無謂的掙扎，在想:余老師，高老師，杜勉，江華僑，王佳鵬們，我不會忘記你。
在忍這眼淚，離開了母校，可能這是我必須走的路，在現在才知道什么是分別的痛。真想回到過去，想著余老師剛才的表情，我心在痛，連沉默也會痛。如果可以，我想用一切來換取那一段時光，哪怕是幾分鐘也行，讓我最后一次感覺一下六七班的快樂。
六七班我將一直記住你，當長大了。想到我在這里有一個余老師，一個高老師，一群兄弟，一段美好的記憶。面對這一切終將要面對。回到來學校來看一下，看一下余老師們還在嗎？每當聽到郎朗的讀書聲，就會想起來余老師教我們知識，每當看到比賽時，就會想起我們在六七班有名譽，每當看到幾位老師，回想起余老師等等。
我想說：兄弟們我不管你們現在怎樣，只想祝你們永遠快樂。余老師我只想對你說:謝謝你。一開始對你有點偏見，但現在并不是這樣。以前想在你面前秀一把，但現在也不行了，但我以后回去看望你的，你要記住我哦。說這幾句話就好像是自我安慰，但我現在才發現我的愿望其實并不多，不再奢望什么。只希望你們能記住我讓我還有一點快樂。以前一直說時間還很多，我可以慢慢感覺，但不知不覺中就走完了這段路。未必明天，就有以后，但我不想忘記。
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