在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的春末夏初初三作文，希望對大家有所幫助。
春末夏初初三作文1
現在是春末夏初，繁花差不多快謝了。也許，他們只開放一個春天，是的，一個春天。我帶著父母的期望，跌跌撞撞地跨進中學的大門。我知道，現在坐的教室是初一2班，但我不知道，以后離開的時候我會閃光地微笑，還是帶著疼痛的傷疤。一切的未來都像布滿了霧靄，那么迷迷蒙蒙，不可琢磨。花兒落滿肩，窗前的風鈴不停地搖曳。我在快樂和憂傷，現實和夢境里進進出出，一會兒累了，一會又醒了。成績單忽然就變得那么重要了，可是它又那么脆弱，或深或淺的裂痕，風一吹就碎了。
春末夏初，蟬還沒有鳴。而我，卻像一只艱難蛻殼的蟬，我一邊把以前的記憶拾起，一邊又忘掉。我還記得夏天那么美，那么心醉，醉的讓人心碎。床頭的洋娃娃，還是那么快樂地對我笑，我卻忽然不笑了，然后它孤伶伶地呆在床頭的角落好久，久得一臉天真的笑都快消失了。我以前喜歡看蔚藍的天空，現在卻不敢了，它就像一面鏡子，明麗的藍色，映得我心里好空。我只好呆呆地看著天空中的云，散了聚了，又散了，遠了近了，又遠了，飄忽不定。紙片泛黃了，我輕輕地歌唱，我不知道留住了多少傾聽的耳朵，但是我唱完之后，卻沒有人鼓掌。
春末夏初，陽光開始灼人了。老師在講臺上輕輕松松地講幾何，可是圈圈叉叉到了我這里，我就只能大喊“哦買噶”。他急得在上面“狂吼”這些題都是基本題，我暈得在下面“鬼叫”Sorry teacher。于是乎，“化學反應”是少不了的，我望著100分的'卷子，無奈。同桌幸災樂禍地說：“150分的題，你都能考100分？強悍哦！”我欲哭無淚！
春末夏初，樹木開始瘋狂地生長。茂密的葉子撐開了希望，有時候我覺得自己長大了，應該堅強勇敢了。于是，所有的困難都不怕，一切的煩惱都拋在腦后，我不顧一切地向前沖，沖向那個我不可預知的未來，我跑了好遠，回過頭，才猛然發現，原來我，只是一個孩子，很傻很天真的孩子。
春末夏初，一切都變得那么幽然，明媚的陽光，有時也會變成琥珀色。這個季節的界點，很美。在抬眼低眉的笑容間，我可以聽到繁花落盡的傷勢，也可以聽到陽光破碎的聲音。春末夏初，在我一遍一遍回想童年的瞬間，未來接踵而至；春末夏初，在我滿懷希望遙望明天的剎那間，童年與我擦肩而過。調色盤會調出一千種顏色，春末夏初有一千種心情。我們年年歲歲的感受，在這里盛開成一朵燦爛的小花，它向著太陽發笑，嘴里念著：“春末夏初，春末夏初！”
春末夏初初三作文2
春末夏初——只不過是段時間罷了。一段流年的記憶，需要被我們拾起，重新整理，重新惦記。
“林花謝了春紅，太匆匆。”我合上宋詞，口里不禁吟唱。
窗外，一簾春雨。
花敗，最后一場雨抹殺了她一生的記憶，從容離開，不帶一絲遺憾和驚動，把一個季節結束。
葉成，一場雨賦予他新的生命意義，破枝而出，不帶一縷震撼與熱鬧，將一個季節展開。
兩個季節的交融，把午后窗外的陽光凝固。云在半空中，被微風剪碎。香茶的氣息正微微上揚，漫過天空被陽光沁潤的紙張，又悄然褪去。
黛玉葬花，埋葬了青春，埋掉了牽掛，終究“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”她埋葬了塵緣，埋掉了凄楚。或許她不曾遺憾，亦不曾傷感；不曾迷茫，亦不曾潰敗。在某個因落淚而濕潤的夜里，我們仍會把她憶起。
今憶兩行清淚落，獨思紅樓夢中人。
黛玉給她自己的哀戚，讓她找不到心之所屬，在塵囂之外，化作一縷青煙，離散。
把書簽取出，我讀完了她的故事，去無法挽回她的宿命。像是潰爛的傷口，生生作痛。這一本書，有關寓意，有關心靈的歷程，有關所有人走上的路途。
生命的真諦，如若蓮花，神圣得不容許任何人侵犯。
窗外，依然陽光清涼如水，打碎了一地記憶的碎片，泛著明亮的憂，那么晶瑩，那么通透。
關于初三，竟總會泛起一絲憂傷，仿佛流離的我已無從依靠，擁有的除了愁緒的黯然還有什么？總會聽到同學的一聲聲嘆惋：“真快啊，又兩年。”我低頭不語。
之前的很多日子，我曾想認真的結束這三年，親手把它們烙進我的記憶里，待到可以有一天拿出來細細品嘗。嗅到那是花開的香氣，那醉人的回憶所彌漫的氣息，一點一滴，一滴一點。
我害怕分離，它總把我的記憶肢解得四分五裂。我的初三，將被中考的一周結束，青春散場，再多不舍亦逃不過一個天涯，一個海角的無奈。真的到那時，我的朋友們呢？我該怎么去做？在泯滅了記憶流沙的歲月荒野里，他們見證了我那三年的時光，他們身上縈紆這那年輕時光獨有的香氣，使我知道，這種感覺，我從未忘卻，亦從未離我而去。
春將逃離，而夏又未近，兩季交融的如此透明，一夢，一季；一季，一流年。這個時候，總會想起來不及做到的事，來不及忘掉的人。春末夏初，黛玉的玉殞香消，蓮花的圣潔孤傲，還有將至的初三，都迫不及待地結束和被期許。春末夏初，我們莞爾，觸碰著那流逝在指縫之間如流水一樣無法停止的時間。
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