初三的作文1
對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，那也歸杭的竇娥是一縷芬芳;對(duì)于朱自清來(lái)說(shuō)，父親買(mǎi)橘的背影是一縷芬芳;對(duì)于史鐵生來(lái)說(shuō)，那北海的菊花是一縷芬芳;而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，奶奶門(mén)口的葵花是一縷記憶深處的芬芳，他幸福了我的歲月，溫暖了我的時(shí)光。
奶奶家有許多稀奇古怪的東西，如門(mén)前不遠(yuǎn)處的小溪里隨意漂流的的小魚(yú)、村門(mén)口羅二家黑白相間的小狗、北坡上各式各樣的果子……這都是我兒時(shí)記憶深處的芬芳。但最讓我忘不掉的，是奶奶門(mén)前自己種的槐樹(shù)。據(jù)說(shuō)，在我還在肚子里的時(shí)候，就開(kāi)始親，聽(tīng)關(guān)于槐樹(shù)的故事，品用槐樹(shù)做成的花餅，和槐樹(shù)花泡的茶，聞槐樹(shù)上花的香。我出生的那天正是愧樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，整個(gè)院子圍滿了槐樹(shù)的香氣，而我的乳名也因此誕生:槐香子。
后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大了。最常做的事情就是趴在奶奶的腿上，看槐樹(shù)的花開(kāi)花落，每當(dāng)槐樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，可以看見(jiàn)滿樹(shù)繁華，閃著銀光，花朵綴滿樹(shù)枝頭，開(kāi)上去，開(kāi)上去，一直開(kāi)到高空，讓你看不到盡頭，但這個(gè)時(shí)候也是我們除了過(guò)年過(guò)節(jié)以外最忙的時(shí)候了。
每到這個(gè)時(shí)候，爺爺和奶奶會(huì)搬來(lái)一個(gè)直插云霄的梯子，爺爺會(huì)爬上陡峭的梯子，拿著籃子把一串串槐花摘下，所栽下的槐花都是半開(kāi)或未完全開(kāi)放的。聽(tīng)奶奶說(shuō)此時(shí)的槐花最是香甜營(yíng)養(yǎng)。摘完葵花，我們大家就會(huì)一起將花從串上摘下，清洗干凈。緊接著奶奶會(huì)從廚房里拿出一個(gè)跟我人差不多大的盆，加上面粉、鹽、水、槐花攪拌，攪好后再揪出一塊，在手上團(tuán)成一個(gè)圓壓扁。每每這個(gè)時(shí)候我都吵著要幫忙，卻是常常搞得自己滿身發(fā)，奶奶也只是笑笑，從不阻擋我的"幫忙"。最后就只差煎了，這個(gè)時(shí)候我會(huì)在鍋前焦急的等待，不停的催促，奶奶快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)。奶奶總是一面應(yīng)好，一面把我從高高的椅子上搬下來(lái)怕我摔倒，等到槐花餅兩面煎黃，里面也就熟了。此時(shí)奶奶會(huì)撕下一小塊輕輕地吹涼，讓我最先品嘗。
雖然現(xiàn)在吃過(guò)許多好吃的東西，可走在路上看見(jiàn)槐花餅總?cè)滩蛔≠I(mǎi)上兩個(gè)。也許他沒(méi)有記憶中的味道，但它能讓我想起記憶中的芬芳。
現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，門(mén)前的葵花樹(shù)也再一次暴風(fēng)中折斷，可是記憶中的芬芳，卻依舊濃烈。
初三的作文2
歲月的流沙從指間滑出，是誰(shuí)在我們的漫漫成長(zhǎng)路上，一路支持與相伴？是父母，如一本名著，散發(fā)著不平凡的氣息；孝，被追問(wèn)了幾千年，親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長(zhǎng)河中，作為兒女的我們，又是如何報(bào)答自己的父母呢
母愛(ài)如水，溫柔而細(xì)膩；父愛(ài)如山，莊重深沉。父母對(duì)兒女的愛(ài)，散發(fā)著永恒的光芒，沐浴在愛(ài)的芬芳中的我們，又該怎樣報(bào)答父母呢？我們沒(méi)有理由推托孝敬父母的職責(zé)。而孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是兒女應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大成人，一路坎坷與辛苦，與我們此刻所做的相比，微不足道。孝敬父母，是我們的職責(zé)，我們沒(méi)有任何理由推托這份職責(zé)……
母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的；父愛(ài)是嚴(yán)格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永遠(yuǎn)屹立在心底。母愛(ài)、父愛(ài)同樣重要，或許，父親并不會(huì)表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)但是卻能從一些小事中感受到他的愛(ài)。父母為我們付出的如此多，處處關(guān)愛(ài)著我們，寬容我們的過(guò)失，無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著，而我們，又有多少感觸呢？體諒父母，理解父母。父母所做的，是我們永遠(yuǎn)不能報(bào)答的，而我們此刻能做的，只有好好孝敬父母，從一件小事做起，以實(shí)際行動(dòng)做起，孝敬父母。
母親，您就像荷葉一般，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，依然為我們擋住風(fēng)雨，冰心的《繁星》《春水》更讓我體會(huì)到母愛(ài)的偉大，更是對(duì)母親的贊頌。父親，也是如此，不善于表達(dá)，卻從心里關(guān)心我們。父母對(duì)我們的愛(ài)，也許很難用語(yǔ)言表達(dá)，只能用心體會(huì)我們又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，父母對(duì)我們的愛(ài)，是難以用言語(yǔ)表達(dá)的，我們所做的，只有好好孝敬父母，盡自己的本分與職責(zé)，報(bào)答、孝敬父母，我們又有什么理由推托呢？
初三的作文3
仲夏的清晨，微風(fēng)輕拂著大地，鳥(niǎo)兒在枝頭愉悅的歌唱，訴說(shuō)對(duì)人間的喜愛(ài)，夜半的一場(chǎng)大雨讓整個(gè)世界煥然一新，一家人在客廳有說(shuō)有笑，唯有她，房門(mén)緊閉……
她又考砸了。她不甘心，憑什么她努力了卻總不盡人意，她很委屈，憑什么別人都有父母的安慰和鼓勵(lì)，而她永遠(yuǎn)只有責(zé)備，她很懊惱，認(rèn)為自己很失敗，很笨，努力了也不會(huì)有結(jié)果。
她默默走到窗前拉上窗簾。她不想讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，她不想看到光明，也看不到光明，而這時(shí)一縷陽(yáng)光恰巧從簾布上的一條縫頑強(qiáng)的鉆了進(jìn)來(lái)，照到那個(gè)灰暗的不起眼的角落。
一張蜘蛛網(wǎng)。迷茫的她傻傻的走過(guò)去，蹲在地上，望出了神，忽然一只蜘蛛出現(xiàn)在了上面，她瞬間明白這張網(wǎng)是這只蜘蛛編的，突然出于某種心理，她毫不留情的把蜘蛛打了下來(lái)，而那張費(fèi)心思編出的網(wǎng)也變得支離破碎，：“現(xiàn)在你也變得和我一樣了！”她得意洋洋地說(shuō)，語(yǔ)氣中透露著嫉妒與幾絲傷感，她打算離開(kāi)這只對(duì)她來(lái)說(shuō)已成“廢物”的蜘蛛。
隨后，奇跡出現(xiàn)了！那只被打的八腳朝天的蜘蛛費(fèi)力地滾動(dòng)圓鼓鼓的身子，好不容易才翻過(guò)身，便急忙趕回?fù)p失慘重的戰(zhàn)場(chǎng)，“廢物”的奇怪舉動(dòng)再次引起了她的注意，她決心不打斷，然后饒有趣味地看著它要怎么做。蜘蛛望著眼前的蠶絲顫抖了一下，當(dāng)她認(rèn)為蜘蛛要離開(kāi)時(shí)，一絲白絲竟然從它嘴里吐出！它要重新織網(wǎng)！一絲絲潔白的絲漸漸化成一個(gè)網(wǎng)的輪廓，蜘蛛蠕動(dòng)著它圓滾滾的身子，艱難地爬上爬下，而并非像她想象中的飛檐走壁，風(fēng)劃過(guò)，她看見(jiàn)它小小的個(gè)子不住的顫抖，隨后終于抵抗不住，翻倒下來(lái)。它沒(méi)有放棄，而是再一次爬到網(wǎng)上……一絲，兩絲，迷一般的蛛網(wǎng)慢慢成型，一分鐘，兩分鐘，時(shí)間慢慢流逝，可它從沒(méi)有想停下的跡象，她仿佛看到了它身上的汗，她并沒(méi)有意識(shí)到，那是她眼里的淚……
她再次走到窗前，輕輕拉開(kāi)窗簾，暖暖的陽(yáng)光，透過(guò)窗臺(tái)，撒在蜘蛛身上，熠熠生輝，而背影是那么高大，她被這弱小的生命所震撼！一瞬間，她懂得了什么，走向書(shū)臺(tái)，拿起試卷……
這個(gè)女孩就是我。
面對(duì)挫折，當(dāng)我們都想要放棄時(shí)，蜘蛛用行動(dòng)向我證明失敗是暫時(shí)的，我們需要勇氣，力量，去重新編織新的世界，生活帶來(lái)許多挑戰(zhàn)，那并不意味著必將我們打垮，要相信，堅(jiān)持就是勝利，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
讓這只堅(jiān)毅的蜘蛛，固執(zhí)地編織于心的深處，因?yàn)橥高^(guò)它的嘴，我看到了支離破碎的殘網(wǎng)，化作了瑩白的絲！
初三的作文4
只要你堅(jiān)持，總能看到那個(gè)更好的自己
細(xì)雨霏霏，彌散在整個(gè)天空。
手用力攥著試卷的一角，打著傘，小心翼翼地避開(kāi)一個(gè)個(gè)水洼，借著路邊昏黃的燈光，我終于到家了。
盡管是那么小心，一身還是濕了。把書(shū)包一扔，無(wú)意換衣服，我又掏出那張?jiān)嚲砜戳似饋?lái)�？粗粗�，自己不知何時(shí)就無(wú)力趴在桌上……
天黑了很久，可我依然沒(méi)有去開(kāi)燈�！昂V篤篤……”一陣沉重的腳步聲由遠(yuǎn)及近，隨后便是找鑰匙金屬相撞擊的聲音——我知道，爸爸回來(lái)了。
輕輕推開(kāi)門(mén)，瞟了一眼身下露出一角的試卷，爸爸將手搭在我的肩膀上：“成績(jī)不理想？”我頹然地點(diǎn)點(diǎn)頭。原以為爸爸會(huì)指責(zé)我，可沒(méi)想到爸爸卻問(wèn)道：“還記得去年咱們看日出嗎？”我的思緒馬上被爸爸牽到了陽(yáng)草山。
凌晨，三點(diǎn)。 我和爸爸登上了陽(yáng)草山，準(zhǔn)備看日出。
那是一個(gè)新月的日子，沒(méi)有月亮，也就沒(méi)有月光，天幕那幾顆微弱的星星也被墨染的云彩遮得稀稀落落。如墨的黑暗籠罩著一切，昏昏欲睡的我依靠在一棵大樹(shù)旁，還不時(shí)焦躁地用手敲打著樹(shù)皮。
就這樣盼著，盼著。夜終于不再是那樣濃稠黏膩的墨色，而是仿佛加了些奶白色的染料，變得有些灰藍(lán)——我知道，光明正在靜靜消融黑暗。
終于，天空的顏色淡至淺藍(lán)，只是時(shí)間上太過(guò)漫長(zhǎng)——光明與黑暗各不相讓，互相吞噬著對(duì)方。誰(shuí)也不知光明與黑暗打得有多么激烈！
最終，它們有了結(jié)果。天的東邊有了一絲微光。它生硬地扯開(kāi)阻擋在自己面前無(wú)力且又蒼白的陰云，仿佛在宣告光明的降臨。但黑暗卻猶如受傷的猛獸一般，仍驅(qū)來(lái)一小片烏云，試圖做最后的垂死掙扎。盡管心有不甘，但此時(shí)大勢(shì)已去，只得眼睜睜看著自己被光明用金色的光刃刺穿胸膛，留下被光明染白和被鮮血染紅的軀殼，墮落、散去……
“成功的花，人們只羨慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！闭绫乃f(shuō)的，人們總是羨慕光明的那一刻，卻不知那一刻是多么的來(lái)之不易。在那一刻的背后，是黎明前的掙扎，是失敗后的彷徨，是沖刺時(shí)的吶喊！“孩子，你現(xiàn)在就是日出前的太陽(yáng)。黎明是痛苦的，也是短暫的。光明可以消融黑暗，你也可以戰(zhàn)勝挫折。但這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，需要你的毅力。加油！”爸爸用手在我的肩上輕輕拍了幾拍，話里滿是哲思。
也不知爸爸是什么時(shí)候離開(kāi)的。打開(kāi)臺(tái)燈，一道雪白的光照在桌上，照亮了我眼前的一切。
窗外，細(xì)雨依舊，可我的心卻充滿陽(yáng)光。
教師點(diǎn)評(píng)：文章緊扣“較量”二字，安排了兩條交叉的線索進(jìn)行講述，可謂脈絡(luò)清晰。還巧妙地借助環(huán)境描寫(xiě)，恰到好處地對(duì)人物心理進(jìn)行烘托，既起到了推進(jìn)故事深入，更起到了揭示升華主題的妙用，可謂匠心獨(dú)具。
初三的作文5
時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼之間，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。作為初三的同學(xué)，我們已經(jīng)走完了初中旅途的三分之一，即將迎來(lái)人生的第一次重大挑戰(zhàn)——中考。
在期末考試中我雖然取得了優(yōu)異的成績(jī)，可是這帶給我的除了榮譽(yù)以外，更多的卻是壓力，但我會(huì)將壓力全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，激勵(lì)我勇往直前。因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在的我們，匯集了老師更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，我們的身上擔(dān)負(fù)著種種希望，并將為此進(jìn)行著最后的沖刺。同學(xué)們，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)？
雖然我們備戰(zhàn)中考只剩下短暫的三個(gè)月，但請(qǐng)不要抱怨，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！爆F(xiàn)在我們僅要珍惜上課的幾十分鐘，更要好好的把握課后每一分鐘，讓他們發(fā)揮出自己的價(jià)值。要知道，命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人都是公平的，付出多少就會(huì)收獲多少，成就你的只有你自己。
有人說(shuō)，初三是一條波濤洶涌的大河，但只要緊握理想的船槳，努力拼搏，就能欣賞到彼岸的美麗風(fēng)景。的確如此，升入初三，課程多了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也重了。不少同學(xué)也許會(huì)覺(jué)得初三的生活太枯燥，太無(wú)聊了，此時(shí)就需要我們調(diào)整心態(tài)，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，不然可就會(huì)在這條大河上翻船了。每天早上醒來(lái)，我們都應(yīng)該好好想想自己的目標(biāo)是什么，這會(huì)使你精神充沛一整天。為了目標(biāo)而奮斗，即使再緊張的學(xué)習(xí)，我們也能堅(jiān)持下去。
初三，意味著初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，更在提醒我們?cè)搳^起直追了。十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。衷心希望所有的初三同學(xué)能在未來(lái)的三個(gè)月里共同奮斗、一起拼搏，我相信六月的花兒會(huì)因我們而更加芳香，六月的天空會(huì)因我們而更加蔚藍(lán)！
初三的作文6
我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面春風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變。（林徽因）
——題記
“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”。記掛你一生的金岳霖這樣評(píng)價(jià)你。民國(guó)第一才女，林徽因，讀你，讀你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，卻不能將你如瀑的詩(shī)意讀進(jìn)骨子里。
讀你，竟有些心痛。曾記否，與徐志摩的康橋之戀？夕陽(yáng)西下，與他揮手訣別，從此世間便留下了“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的佳話。你心知肚明，骨子里你是愛(ài)著徐志摩的，但對(duì)原配夫人張幼儀的心懷愧疚，你硬是用理智與果敢親手剪掉了來(lái)日方長(zhǎng)�？墒悄悖駠�(guó)最美的云彩，當(dāng)你面對(duì)他的死訊時(shí)，你的淚水似瀑布，從心底流出。那時(shí)候，只一個(gè)人的浮世清歡，一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流。與徐志摩的一點(diǎn)一滴似洪水，無(wú)聲無(wú)息地奔騰著向你沖來(lái)。你忍著，你咬破唇齒地忍著，身體被痛苦拖累。讀你，竟有些心痛。為何蒼天將這般紅顏禍水潑灑在你瘦骨嶙峋的身軀上，任憑它侵蝕你。讀你，我想到此情待可追憶。
時(shí)光微涼，那一場(chǎng)遠(yuǎn)去的往事被春水浸泡，秋風(fēng)吹拂，早已洗去鉛華，清絕明凈。用淚滴煮好的茶水，還是當(dāng)年的味道；而等待的人，卻不會(huì)再來(lái)。林徽因是一個(gè)清澈的人，幾番秀氣安寧，她不愿背負(fù)過(guò)去，只想和平地活在當(dāng)下，告訴這世間所有的人，她永遠(yuǎn)不會(huì)讓自己錯(cuò)到不可收拾的地步。也許，這就是林徽因與梁思成許下相懦以沫的誓言的原因吧�？烧f(shuō)到底，那一場(chǎng)康橋絕戀卻讓徐志摩葬送年華。
讀你，有些感動(dòng)。恰似一味情意難融。盡管你詩(shī)情纏身，卻從未放棄過(guò)熱愛(ài)的事業(yè)。林徽因，你是中國(guó)第一代女性建筑學(xué)家，后人的功績(jī)從未超過(guò)你；你是中華人民共和國(guó)國(guó)徽設(shè)計(jì)的參與者，你的名字流芳?xì)v史；你是被胡適譽(yù)為中國(guó)一代才女，你讓三個(gè)男人為你記掛一輩子。也許，你與徐志摩含淚訣別，是為了更好的研究建筑事業(yè)。是你，日夜伏案，細(xì)細(xì)揣摩建筑藝術(shù)，為今日的發(fā)展涂抹上濃墨重彩的一筆。桃花謝了春紅，太匆匆。流光的痕跡斑白了你的雙鬢，可是你窗前那盞燈從未熄滅。讀你，我竟有些感動(dòng)，你是時(shí)代潮流上永不湮滅的笑容。
是你，是讀你，我才明白，此生只作最后一世，活在當(dāng)下。讀你，我才明白“真正的平靜，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊�！蔽覀儫o(wú)從揣測(cè)出林徽因?yàn)楹我x擇梁思成而拋棄刻骨銘心的初戀。但不容否認(rèn)的是，有些路啊，只能一個(gè)人走。相約而行的人總有一天會(huì)散失在某一個(gè)渡口，成為人海中找不到的蒼茫沙礫。而林徽因用身軀與韶華制成世間最絢麗煙火為歷史的濤聲綻放光明。
讀你，讀你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，卻不能將你如瀑的詩(shī)意讀進(jìn)骨子里。到底還是不能讀透你的冰潔理智。不容否認(rèn)的是，林徽因和我們一樣來(lái)過(guò)人間，走過(guò)一遭，走過(guò)五十一個(gè)春夏秋冬，又將奔赴另一道煙水之岸。從此與世人不復(fù)相見(jiàn)，這樣也好，揮手訣別，讓世人讀不透你的背影------
林徽因，你是四月早天里的云煙，你似呢喃的春燕，輕輕地，悄悄地走過(guò)我的窗前。
初三的作文7
既然人在初三，那么讓贏也在初三發(fā)芽吧！
——題記
面對(duì)接二連三考試的失敗，心也淡然了。步入初三的我沒(méi)有了往日的勤奮，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的信心，沒(méi)有了對(duì)人生的美好期待。心，總是空空的，那么麻木，那么脆弱，那么不堪一擊……
開(kāi)學(xué)以來(lái)的一個(gè)星期，都是昏昏沉沉的，看著一張張灰藍(lán)色的卷子，竟浮出些惡心。不明白到底做錯(cuò)了什么，上帝這般懲罰我……
老師叫我，問(wèn)我為什么。沒(méi)什么，就是覺(jué)得沒(méi)用，學(xué)習(xí)沒(méi)用！“怎么會(huì)沒(méi)用？是因?yàn)樯洗螞](méi)考好吧！”老師笑了，我也因被看透了心中的秘密而不覺(jué)有點(diǎn)尷尬。“孩子，不要沉浸在過(guò)去了，暗自傷心不如立即行動(dòng)。只有比別人更快更早的努力才能?chē)L到成功的滋味。”
老師走了，他說(shuō)的話我都知道，卻怎么也不能瀟灑的回過(guò)頭來(lái)接著走下面的路。人在初三，心不由己！
星期天回家，表姐來(lái)找我。她是一個(gè)聾啞人，我總覺(jué)得她好可憐可每次見(jiàn)她，她總是那么樂(lè)觀，那么辛福的享受生活帶來(lái)的一切。
表姐騎自行車(chē)到我去了一片田野，她用熟練地手語(yǔ)在胸前比劃著，若是在和這里的一草一木打招呼。她看我不悅的樣子，在隨身帶的小本上寫(xiě)著：
我就是在這學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的，那段經(jīng)歷直到現(xiàn)在還歷歷在目。我和你們不一樣，聽(tīng)不見(jiàn)又不能說(shuō)，只得靠自己的感覺(jué)一步一步走下去。我不知道我摔了多少次，哭了多少次，我只記得爺爺送我這樣一句話“成功永遠(yuǎn)屬于一直在跑的人，哪怕是殘疾”
成功永遠(yuǎn)屬于一直在跑的人，哪怕是殘疾！我呢？恩，我找到了答案，成功屬于每一個(gè)人！
人若有志就不會(huì)再半坡停止。既然人在初三，那么讓贏也在初三發(fā)芽吧！我找回了自我，我要贏在初三！
人在初三，贏在初三。一定要贏在初三，因?yàn)槿嗽诔跞?/p>
初三的作文8
伴著生命的`旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著悠長(zhǎng)的小徑，我們步伐輕盈地走進(jìn)了九年級(jí)。
九年級(jí)的滋味，特別的滋味，有為理想拼博的執(zhí)著，有破蛹成蝶的壯志，有甜蜜苦澀的心情，有努力奮斗的豪情……
走進(jìn)九年級(jí)，我們開(kāi)始面臨眾多的考驗(yàn)。每天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……諸多功課便向我們當(dāng)頭砸來(lái)，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)候我們必須明白我們要干什么。梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而有條不紊地學(xué)習(xí)，這是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。走進(jìn)九年級(jí)，我們就要冷靜面對(duì)一切，明白自己要干什么。
走進(jìn)九年級(jí)，我們就要學(xué)會(huì)總結(jié)。我們不僅要總結(jié)知識(shí)，更要總結(jié)方法。九年級(jí)是個(gè)大煉爐，需要我們把三年中所學(xué)的知識(shí)全部融合。但是柯南道爾說(shuō)過(guò)“人的腦子只是一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)，存放的東西總是有限的”是的，我們更需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理，從而“取其精華，棄其糟粕”而在這一過(guò)程中方法又至關(guān)重要，所以我們要會(huì)總結(jié)。
走進(jìn)九年級(jí)，我們更學(xué)會(huì)了博斗。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底。九年級(jí)是我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折，我們要用知識(shí)去拼搏，去摘取成功之果。
今天，我們是在登山，攀登一座挺拔的山。我們進(jìn)入了九年級(jí)，就進(jìn)入了一個(gè)新的高度，在這里我們將和許多朋友一起在陽(yáng)光下競(jìng)爭(zhēng)。
今天，我們是在渡河，橫渡一條寬大的河。我們進(jìn)入了九年級(jí)，就進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，在這里我們將認(rèn)識(shí)不少新奇可愛(ài)的事物。
今天，我們是在追夢(mèng)，追逐一個(gè)五彩的夢(mèng)。追進(jìn)了九年級(jí)，就進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域，在這里我們將用汗水譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)美麗的奇跡。
走進(jìn)九年級(jí)，一個(gè)全新的篇章已經(jīng)翻開(kāi)，讓我們用我們的雙手為自己編寫(xiě)一個(gè)美好的未來(lái)。
初三的作文9
秋風(fēng)瑟瑟，落葉撒了一地，早晨在太陽(yáng)升起的時(shí)候，我在不知不知覺(jué)中漫步到了學(xué)校。
每日我最享受的時(shí)刻便是走到教學(xué)樓前的小花園。時(shí)間不早不晚剛好7：00整，學(xué)校人很少，很安靜，空氣很清新。小花園中又兩條小分叉路口，我往往繞開(kāi)最近的一條路。想知道原因，請(qǐng)隨我一起走走。踏入小道，便會(huì)看到變得枯黃的小樹(shù)葉，它肆無(wú)忌憚的躺在小路中央，踩在它身上，那清脆的聲音讓我感受到了秋天到來(lái)了。緊接著你便會(huì)嗅到一股濃濃的花香，這個(gè)季節(jié)便是桂花盛開(kāi)的季節(jié)，花兒雖小，但香味彌漫在整個(gè)花園中。可惜的是學(xué)校只有這一棵桂花樹(shù)，也只有在空氣清新的早晨才能感覺(jué)到它的存在。再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在馬路的邊上全都種著桂花，當(dāng)風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，桂花灑落一地，空蕩蕩的枝丫和學(xué)校翠綠的桂花樹(shù)相比，卻是差了一大截。我喜歡學(xué)校的樹(shù)，是因?yàn)樗麄冞�留戀在從前，并沒(méi)有讓我們過(guò)早感覺(jué)到秋天已經(jīng)來(lái)臨了。但是我不得不承認(rèn)秋天已經(jīng)來(lái)臨了。
不知不覺(jué)走完了這條小道，我猛的吸了一口漸行漸遠(yuǎn)的桂花香，踏進(jìn)了教學(xué)樓。雖然這是我每日讀書(shū)的地方，但是我不得不說(shuō)的確很臭，令人作嘔。有時(shí)候連老師上課的時(shí)候都會(huì)受不了。我還是無(wú)奈的走進(jìn)教室了，心心念念的開(kāi)始窗外，好希望能夠在環(huán)境好的地方上課。金色的秋天，因?yàn)橛辛司栈ǘ咏k麗多彩。菊花品種繁多，顏色更是多得數(shù)不清。有一種叫九華菊的更是獨(dú)有特色呢，它的花頭好大呀，白色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個(gè)小太陽(yáng)，它那墨綠的枝干上枝葉疏散香味撲鼻而來(lái)，遠(yuǎn)在幾里的地方，就能聞到花香，在白菊中名列榜首。不過(guò)其它的菊花也各有千秋，真是綠的如翠玉，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如楓葉……
有的大如繡球，有的花雖小卻多如繁星……有紅黃相間的“二喬”，積雪似的“峰雪”，灑脫清逸的“綠云”……真是五顏六色、千姿百態(tài)，看得我眼花繚亂，目不暇接。
我喜歡秋天盛開(kāi)的菊花，不是因?yàn)樗慕k麗多彩和品種繁多，而是更喜歡它那種清雅而脫俗的風(fēng)格、堅(jiān)強(qiáng)而不屈的精神，而這些不正是代表和象征著我們引以為自豪的民族精神嗎?
初三的作文10
在這個(gè)薄情的世界里，深情地活著。
是啊，這個(gè)薄情世界，深情，如何深情。
“滴滴滴”，發(fā)來(lái)一條信息，“你好，我們能交個(gè)朋友嗎？”點(diǎn)開(kāi)閃爍的頭像，面對(duì)對(duì)方的誠(chéng)懇，我同意了。三句一過(guò)，他說(shuō)：“hey，借我點(diǎn)錢(qián)唄�！边@還不到三分鐘，本性暴露，說(shuō)好的我們是朋友........
“小兄弟，我要去我女兒家，可是迷路了，老人家腿腳不中用了�！蹦樕峡虧M皺紋的老太拉我道。“喲，搞事情啊，奶奶，您女兒家住哪里，我?guī)湍睙崆榛貞?yīng)道�！安挥锰闊謾C(jī)借我用用就好，一會(huì)還你�！彼按认椤毙Φ溃歉毙δ樖刮倚臎�，是啊，老人家不中用了，可還是知道手機(jī)，還會(huì)打電話啊........
當(dāng)今社會(huì)，籠罩著一層黑紗，利益驅(qū)使著不同的人，干著相同的事。人心，又算得了什么。
我不愿這樣，在彼此防范的同時(shí)，我還教導(dǎo)著別人要彼此相信，我愿社會(huì)上那層黑紗盡早消失。
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