在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的難忘的春游作文3篇，歡迎大家分享。
難忘的春游作文 篇1
早在上周，英語課上學習MODUIE3時，由于課文也是關于野餐的，MSYU便順便提到了星期五可能會去春游。同學們不約而同地“耶”了聲，少數同學還激動得相互擊掌呢，更有的同學高興得臉上紅光煥發，就這樣，要去春游的消息便傳得沸沸揚揚的。星期二下午，鄔老師也告訴我們可能會去春游。同學們又“耶”了一聲，這次的聲音更加堅定，因為這次的消息是出自鄔老師之口，不過，這也不等于百分之百就要去春游。
本周星期一集體朝會上羅校長親自宣布了本周要去春游的消息，這回可就是“舉校歡騰”，“耶耶耶”的聲音此起彼伏，就像海上翻騰著的浪花。這次的同學們，簡直是“一蹦五尺高”，相互擁抱，相互扯頭發，我們的校園似乎變成了一個精神病院。此后，我們班同學們最熱門的話題就是多久去春游。一些人說是星期三去，還有的說是星期五去，不過大多數人愿意星期三去（因為星期三語文和數學課特多）。
可是不幸的事情發生了，校長又宣布教育局規定學校不能組織去春游。聽了這消息以后，同學們的埋怨聲就像那滾滾的春雷響個不�！鞍ΠΠΑ薄瞧谒牡捏w育課上，有人還幻想著下午班會課上鐘老師會突然宣布明天去春游，之前是不想因春游的事影響同學們的學習，所以說不去了，這樣就可以保證同學們安心學習。這樣的幻想似乎很搞笑，但可以看出同學們對春游的強烈渴望。
不讓去春游，最主要的是擔心我們會出安全事故，但那些調皮的同學是少數，大多數的同學都是很乖的'，因為少數同學而駁奪大多數同學去春游的權力，是很不公平的。然而一波未平，一波又起，三小，二小都去春游了，這下就更不得了，同學們成天都哀聲嘆氣地“唉！唉！唉！”……
我們的春游到底是什么？我想應該是：春游=耶+唉。
難忘的春游作文 篇2
今天，家委會們組織了一次有趣的春游活動，其中滑草這項活動是讓我最喜歡的。
今天很熱，有種象炎炎夏日的感覺。在這種環境里走來走去，奔奔跳跳的，大家的臉都紅炯炯，滿頭大汗。到了去滑草了，看到那高高的斜坡，我頓生害怕，心撲通撲通的跳，但看到那五彩繽紛的滑道，感覺美麗極了，害怕的心平伏多了。要從高處向下滑，首先要拿滑盤到滑道高頂處。臨到我們滑了，我拿著滑盤走啊走啊……覺得滑盤越來越重！“哦！好累呀！”我喊道。當我滑下去的那刻，馬上雙手緊緊的抓住滑盤，害得的閉上眼睛。但當風迎面吹過我耳邊時，我很好奇的張開眼，“哇！真漂亮！”我忽然覺得自己在飛著，正飛過海洋，飛過天空，太神奇了。
快樂的時間真過的快，很快我們都玩過了所有活動項目了。這次興奮和刺激的體驗活動，相信我永遠也不會忘記的。
活動，其中滑草這項活動是讓我最喜歡的。
難忘的春游作文 篇3
去春游啰！我們四年級的主題是“體驗鄉村生活”。一路上，我們經過一座座綠山，經過一條條河流，還看見一片綠色的“海洋”——翠竹林，那里一望無際，微風吹過，竹葉輕輕地搖擺著，像是在跳舞。
第一個項目是插秧。我們哼著歌兒，走在鄉間的小路上，小鳥嘰嘰地叫，幫我們伴奏，蝴蝶拍拍翅膀來跳舞，多美妙！老師把秧苗發給我們，每人可以拿到二十株秧苗，老師跟我們講了注意事項，讓我們注意不可以跳下泥田，不然很容易滑倒。同學們早就摩拳擦掌，躍躍欲試了。
我很好奇，究竟泥田是怎樣的呢？我先用腳輕輕地踩下去，就覺得很滑。下田后，泥會“拖”住我的腳，很難走。我看見一個同學躲在老師后面，他在玩捉迷藏嗎？不是的，是他不愿意下泥田，怕臟。突然“撲通”一聲，我順著聲音的方向看去，看見了一個“泥人”，逗得我們哈哈大笑，仔細一看，原來是隔壁班的小肥仔不小心滑倒了。
漸漸地，天氣越來越熱，過不了多久，大家的臉紅彤彤的，滿頭大汗，衣服濕透了。于是，我心生煩躁，想放棄了，草草地把秧苗插上，急忙走上田埂。
站在田埂上，我看到別人插的秧苗像一排排士兵在接受檢閱，精神抖擻，筆直筆直的。再看看自己插的秧，東倒西歪、垂頭喪氣，這時，我想起老師開始講的話：“秧苗插歪了，長大后會‘頭’重‘腳’輕的，站不穩，會倒下來……”想到這，我連忙再次下田，重新插好秧苗。
接下來是摘圣女果，紅彤彤的圣女果一個個掛在樹上，像娃娃露出笑臉，好像在說：“歡迎！歡迎！”
同學們個個都歡呼雀躍，垂涎三尺了！我挑了五個又大又紅的圣女果，摘下來用水洗了洗，選一顆大的塞到嘴里，哇！可好吃了！我一邊吃一邊想：這么好吃的圣女果，農民伯伯費了多少心血呀！他們夜以繼日，無論是刮風還是下雨，都要拔草、施肥、除害蟲，天天管理才有收成……
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