說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的春游衡水湖_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
早就聽說衡水名勝中有個衡水湖，只是“無緣相見”。今年五一，終于如愿以償。爸爸、媽媽滿懷興致地帶著我到衡水湖進行了一次春游，衡水湖那秀麗的自然風光給我留下了深刻的印象。
原以為衡水湖比我們家屬院門前的池塘大不了多少，這次一到衡水湖，我才驚悟：以前的想象是多么可笑，自己和課本上說的坐井觀天的井底之蛙是何其相似！原來衡水湖大的一眼望不到邊！我沿著彎彎曲曲的人工小路無論是向左看、右看、前看都是一片水的世界，天連水，水連天，青天碧水，色彩明麗，好象天水都在有意地展示自己的風采，招徠八方來客，訴說衡水湖的未來……
湖中，大大小小的島嶼星羅棋布；島上郁郁蔥蔥的草木生機盎然，遠遠望去，一座座小島，像一條條綠色的大船，浮在水面。天有些陰，水面上升騰的霧氣，給衡水湖平添了幾分神秘。
我們上了船，小船蕩漾在寬闊的湖面上，蕩悠悠，飄悠悠，悠哉，樂哉！陣陣微風吹來，湖面泛起層層漣漪。偶而，一兩條小魚，偷偷地從船下溜過，沖破層層漣漪，游向遠方。小船行駛著，一會兒急奔如風，前面的魚兒、水藻不停地被拋在船后；一會兒隨意飄蕩，我們躺在小船上，和湖中所有的小生命友好相處。
不久，我們來到了梅花島上。島上長滿了各種各樣的樹：楊樹偉岸挺拔；槐樹象一把把綠油油的傘為游人遮風擋雨，此外還有榕樹、松樹以及很多我叫不出名字的樹，它們都向我們點頭示意，象是歡迎游客們的“光臨”！
船離開梅花島，行不多遠，就進了“葦塘”。葦塘里，葦絮飄飄，又是另一番景致。密密麻麻的蘆葦，隨風搖曳。它們置根于泥水之中，團結互助，用集體的力量戰勝邪惡，保護正義。在戰爭年代里，千千萬萬的`革命志士不正是憑著它和敵人周旋，最終勝利完成任務的嗎？置身于現代的蘆葦蕩，我情不自禁地大聲的呼喚著——“謝—謝—你——”。
在葦塘里生活著許許多多的鳥，有的還是國家的一、二級保護鳥類，所以這里又叫“鳥區”。船行了一陣，發現鳥也多了起來。有的象老鷹那么大；有的又象麻雀那么��；有的全身都是灰白色的，有的身上披著鮮艷的羽毛。沿著船道走了一陣，我們發現了一窩鳥蛋，淺綠色的蛋殼，看上去比雞蛋小一點。聽說這里有很多鳥蛋，但船夫們、游客們從來不拿，可見人們的環保意識越來越強了。
雖然，衡水湖不象西湖那樣聞名遐邇，也不象白洋淀那樣煙波浩渺，但它以自己獨特的魅力，吸引著八方游客。我相信，只要人們好好地保護，不斷地開發，衡水湖將成為河北省、乃至全國一道最靚麗的風景線！
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