在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的春游作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春游作文 篇1
春姑年邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來了，在這萬紫千紅的時節，我建議大家一起去大明湖游賞美麗的春景。
大明湖坐落于山東濟南，一進公園大門，一排排迎客松在微風的吹拂下發出“沙沙”的聲音，好像要把自己優美的歌喉展現給從四面八方來的游客。
再往里面走，遍地都是五顏六色的野花和嫩綠的野草，他們在湖水的襯托下顯的更加嬌媚動人。柳樹彎著腰，在梳理著自己長長的秀發。松樹也從“禿驢”變成了長滿翠綠葉子的英姿少年。
大明湖，顧名思義最著名的當然是湖了，春天湖水叮咚，春風頻吹，使原本平靜的湖水激起了一陣陣微波。湖水清澈見底，就連貝殼和沙石都可以看到。沙灘上，孩子們在快樂地嬉戲。草坪上，大人們在打牌，湖邊回響著人們爽朗的笑聲。時不時飛來幾只鳥兒發出“唧唧”的叫聲，給大明湖又增添了又一番美麗的生機。
大明湖還有些游樂實施。如果你們游覽完后，還能去那里活動一下筋骨。
春天即將離我們遠去，大家聽了我的建議后，不妨去親身體驗一下吧!
作者按游覽順序對大明湖的景色進行了描寫，而且詳略得當，文中比喻等修辭手法的運用，使得大明湖的景色更美了，從景到人的描寫，讓我們感覺到了大明湖的生機。
春游作文 篇2
我盼望已久的春游終于到來了，我興奮得不得了。這次與以往不同，我們在老師的帶領下來到了一個訓練基地，進行社會實踐活動。
我原本以為那只是一個普普通通的農家樂，沒想到一到那卻大大地出乎我的意料。這個基地非常大，它被劃分為兩個區域。一個是參觀小動物的地方，一個是訓練場地。
在教官的帶領下，我們先參觀了小動物。這里養了很多小動物，有呆萌的小白兔；有溫順的小山羊；還有美麗的孔雀......參觀完小動物我們又來到了訓練場地。此時大家都迫不及待地跑去體驗訓練項目了。我先玩了海洋球，又去玩了沙子，接著又去走迷宮。項目實在是太多了，不過我最喜歡的要數海洋球了。我真希望時間過得慢一些，好讓我都能玩一遍。
這次春游我們都玩得很開心，到最后都依依不舍了。
春游作文 篇3
最后一次春游，在大家的歡聲笑語中到來了，這周五下午，就是快樂旅行的開始，大家都非常興奮。
我覺得，春游去哪里玩，玩些什么，都不再重要了，最重要的是能和同學們在一起玩多長時間，因為和你們在一起的我，是快樂的。而且這次的春游，全班人都要去，沒有缺席的，我更應該好好珍惜。
而且我認為，我們六（1）班的同學，可以算是全校當中最幸福的一個班級。因為我們每一次的春游、秋游，在各方面都比別的班要好。
所以我們確實要感謝我們班的家委會，為了能讓我們玩的開心，家長們都是費勁了心思。并且這兩個學期，我有負責編排和制作我們班的板報，制作板報的整個流程下來，我都感覺自己快要累死了，不得不佩服家長們的能力，也讓我由衷的體會到了辛苦。
這次的春游，是我們最后一次的春游，也將會是我們玩的最好的一次春游。六（1）班的同學們，從星期五下午開始，請你們拋開一切煩惱，帶著好心情，珍惜這次旅行中的每一分，每一秒，因為它將成為我們心中那最美好的回憶。
春游作文 篇4
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。春天來到了美麗的校園，來到了溫馨的社區，來到了生機勃勃的園博園。
一進門，一股香味便鉆進了我們的鼻孔，鉆進了我的心里。循著香味，來到梅園，我眼一亮，梅花開得正盛，粉的像霞，白的似雪。站在小山頂上向下看，眼前仿佛出現了一塊巨大的云錦，讓我不由自主地發出一聲贊嘆：“好美呀！”我像小鳥一樣，從山頂飛奔而下，走近梅花，與它近距離接觸。我驚喜地發現，一棵梅花樹就像一個生生不息的大家族。有的花已經謝了，只剩下黃色的花蕊點綴著樹枝；有的花兒正是旺盛的時期，在陽光的照射下，宛如一張張燦爛的笑臉；有的還是花骨朵，飽脹得好像馬上要裂開似的，它似乎正在積蓄力量，只為那燦爛綻開的一刻。梅花的香味引來了幾只小蜜蜂，它們在花叢中穿梭、忙碌，為梅園增添了幾分生趣，給前來賞梅的人帶來了幾分驚喜。
我正欣賞得出神，一陣溫暖的春風輕吻上了我的臉，梅花樹發出一陣“沙沙沙”的聲音，仿佛正在和春風姐姐說悄悄話。一些調皮的花瓣借機離開梅花樹，在風中旋轉著、舞蹈著，撲向大地媽媽的懷抱，它們落在我的肩上，落在我的手掌心上，我不由得閉上了眼，深深地陶醉了，仿佛自己變成了梅花仙子。
梅園的不遠處是一個大型游樂場，這里是孩子們的樂園，他們脫去了厚重的棉襖，在游樂場內盡情地撒歡、嬉戲，充滿了春天的氣息。難怪冰心奶奶說：“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。
走在園博園里，滿眼碧綠，滿眼的萬紫千紅，內心無比舒暢；走在園博園里，聞著青草的氣息，花兒的香味兒，內心充滿了喜悅。我信心滿滿地走向了春天。
春游作文 篇5
星期四上午，我們全校師生來到高橋烈士陵園敬獻白花和參觀。我們排著整齊的隊伍走進高橋烈士陵園，陵園里有綠油油的松樹和鮮艷奪目的一串紅，整個陵園給人的感覺是景色莊嚴而美麗。敬獻完白花后導游帶我們參觀了高橋烈士陵園，還告訴我們：“高橋烈士陵園建于1954年，安葬著為解放上海而犧牲在浦東的1525名烈士。高橋烈士陵園被國家民政部列為全國百家愛國主義教育基地之一，是進行革命傳統教育的重要場所，也是高橋鎮人民心中的一方紅色熱土�！眳⒂^完后，走出烈士陵園，我心想：無數烈士為了民族的解放，國家的獨立和人民的.幸福，獻出了自己寶貴的生命，才換來了我們今天的幸福，我一定要好好學習，長大后要做個對祖國有用的人。
下午，我們去了上�？萍拣^，在那里我們玩了很多地方，讓我印象最深的是 “人體分解區”等了好長一段時間，才輪到了我們。阿姨給我們帶上了眼鏡，我不知道為什么要戴眼鏡。我和任雨欣，李開偉，徐佳龍，董琳燕坐上一輛“生梨車”開進去就聽見一陣尖叫聲，心里不免害怕起來。車子開到一半時，看見一幅很大的畫面呈現在我們眼前。只見水流迎面撲來，感覺好像要被吞沒了一樣。我趕緊摘下眼鏡，突然沒有了那感覺，我才明白戴了眼鏡讓我們有了身臨其境的感覺。這讓我想起了我們語文課上學過的《新型電影》，可能也是這種感覺吧！后來，我們又去了“蜘蛛館”、“智慧之光”等展區。 這次參觀上海科技館使我受益匪淺，我不僅玩了許多有趣的東西，還懂得了許多科學知識。在回學校的路上，我想：隨著科技的發展，人們的生活發生了巨大的改觀。相信以后，人們還會利用科學制造出更驚人的奇跡！
春游作文 篇6
今天是星期五，學校組織全體春游。
我上了車，跟阮奕翔坐在一起。我帶了手機，只顧自己玩都沒有看到旁邊的景物。
到了廈門博物館的門口，我們想先去看木偶戲。我們一來到這里發現別的班已經先到了，看到好的位置已被先來的人坐了。我們很生氣，不過老師叫我們去找有空的位置，不過，好像只有陳仕賢找到座位。鄭老師叫我們自己拿凳子到別的班級的后面坐，這樣也挺舒服的，只是沒有靠背的而已。
剛坐下去的時候，我才發現戲臺上會變色的花其實就是閃光煤弄得那么漂亮的。
木偶戲開始了，那些人把道具放好了。
戲臺上，人在操作木偶，我們在座位上看著“木偶”們表演。表演還有“邀請”一些小朋友上去表演。表演結束了，我們班很多人都在叫老師說：“老師，我好餓!”(他們本來是用英文說的，我改成中文了。)
終于，到了吃食物時間，我們一起分享食物，啊!真好吃，張鈺涵帶的是壽司和飯團。
我們要回家了，不過我們不是依依不舍地回來，而是高高興興地坐上了車，回到學校。老師讓國旗下講話的人，在講臺上再背練一次。然后，我們就回家了。
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