無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的春游作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春游作文 篇1
1.我陶醉在這美麗的環境中，忘了一切的煩惱，也忘了要回學校。
2.下午兩點多時，活動已近尾聲，因回到市區要三個小時，所以我們就帶著我們自己的“戰利品”，坐上游覽車出發。一路上，大家都很安靜，車上只有電視的聲音�；蛟S是大家太累了，老師、同學一個個接二連三的進入夢鄉。我，也加入了他們的行列，在不知不覺間，也跟著睡著了。
3.在即將離去之際我在心里默喊：“龍山茶園，在這次春游里你送給了我驚喜，謝謝你，再見!”
4.我喜歡充滿歡聲笑語的春天，更喜歡在這美好的季節里感受踏春的快樂!
5.享受著短暫的旅行，保留著踏青的足跡，沖淡時間的枷鎖，留下美好的心好的心情，時光搖蕩在黃湖河畔，游弋在清澈柔波的踏青足跡中，留下深深的足跡，保留在心中。
6.今天玩得可真高興!我也像中了大獎一樣、蹦蹦跳跳的回了家。
7.回學校的時間到了，我們戀戀不舍的離開了。
春游作文 篇2
陽春三月，春光明媚，我們陶醉在大自然中……
星期天，我約了一些伙伴一起去野外春游。
早晨，在我家里集合后，就一起往野外走。這時，春風吹拂著我們，鮮花盛開，青草散發著芬芳的香味，一切都顯得那么自然清新。我們背著小包，一路上說說笑笑。不一會兒，我們來到了一片小樹林。那里，地上長著茂盛的青草，陽光被樹木遮住了，一片樹蔭，還有陣陣涼風吹過。啊，這里真是休閑的好地方。我們就停了下來走到里面休息了。
一個小伙伴拔了一些青草鋪在地上。我和一個小伙伴鋪開自己帶來的一張塑料桌布，用石頭把四個角壓住，把隨身帶的好東西放在上面。我們坐在塑料桌布上，一邊吃東西，一邊聊天。
休息了一下，我覺得體力恢復了，于是就對大家說：“我們繼續出發吧！”大家同意了。我們收拾好東西繼續出發了。
接下來，我們邊走邊找馬蘭頭和野菜。找到了，我立刻蹲下身子用剪刀剪下來，然后，放進籃子里。另外兩個伙伴去放風箏。一個用手高托風箏，另一個舉著線軸往前跑。不一會兒，她們就把風箏放上了天空。這時，她們看到風箏高高地在天空中飛，不由得笑開了花。
過了一會兒，我說：“大家快收拾好，繼續往前走�！贝蠹揖陀掷^續往前走。我們一起登上小山丘，穿過竹林，觀看古樹，還去池塘邊看魚……這一天，我覺得到處都是好玩的地方，途中，我們還經過了不少的險地。我們玩累了，肚子也感到有點餓了，就找了一個平整的地方坐下吃起了餅干糕點。
啊，春游真讓人感到愉快。我不由得大聲對著天空喊了起來：“今天，我好開心呀！”
春游作文 篇3
4月16日，天氣非常晴朗，太陽高照。今天學校組織我們到園博園春游。到了園博園，我們可開心了，走了很長很長的路，走得我腳都麻了。
大約11：10分的時候，我們找了一片空地坐了下來，老師讓我們在草地上吃我們帶來的“午餐”。吃完以后，我們又繼續四處參觀。
12點的時候，導游帶著我們去坐校車回學校。
我真希望還能再來��！
春游作文 篇4
用GBS大致能找到我們司徒街小學，可你要問我們小學在那路上，這可就犯了難，你要從南邊進來，那是朝陽西路132弄，可你要是打北面來，這兒又成了后塘街了，一條路兩名！不管它了，反正司徒街小學的金字招牌掛在校門口，您不致于認錯門吧？
言歸正傳，接下來我來介紹我們五（1)班。我們班在學校的一幢叫“自強”樓的樓內。上樓梯，到二樓，挨著右手坐北朝南的便是我們五（1)班了。在我們班的對面(南面)是六（1)班，隔了一個樓梯口的左邊(東邊)是五(2)班。我們班的面積有四十多平方米，教室內窗明幾凈，書香濃郁。在教室的正面，一塊碩大的黑板橫貫南北，黑板的上方有12個大字：美就在身邊，需要我們去發現。它揭示了我們同學不但要讀好書，而且還要做一個心靈美、道德高尚的好學生。我們的教室很寬敞，六十張課桌椅和老師用的.多媒體大講臺放在里面都不顯得擠，還能留出后面一大塊地來。教室還有一個優點，那就是亮堂！北面和西邊一共有八扇大玻璃窗，光照十分明亮與柔和。那么，教室內的亮點是什么呢？對了，那就是我們的圖書角與《學習園地》欄了。圖書角在教室左前方靠東北的角落里，書架里藏有同學們自發捐獻的百十本圖書，因此同學們都非常珍愛，這里的書擺放的最整齊，這里柜子擦得最干凈！《學習園地》是由二塊宣傳板組成，掛在教室的后墻上，不要小瞧了它，這上面可都是我們班大畫家、大書法家、大作家的作品呢！有空的話，請您來欣賞喲……。
差不多了吧，曬得夠多夠細了吧！等六十個同學擠擠一堂上課時，你再來我們班級看一看，我們的同學有多認真，你再在窗外聽一聽，我們的讀書聲有多響亮，我們的歌聲有多動聽！
……
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