在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的心靈的春天優(yōu)秀作文（精選5篇），歡迎大家分享。
心靈的春天優(yōu)秀作文1
春天開始在新新的柳色里明朗起來(lái)，寧?kù)o而活力，憧憬和希望隨著春水一起上漲，晴麗的花朵燦爛了整個(gè)夢(mèng)想的世界。伴著《春天在哪里》的樂(lè)音，我們踏著綠茵，尋找春天，心靈的溫暖。
春天一向來(lái)得辛苦，幾經(jīng)冰霜凍結(jié)，屢受風(fēng)沙襲擊，當(dāng)明亮的天光照在堅(jiān)強(qiáng)的面容上時(shí)，孔子可以感受到桃李發(fā)芽這強(qiáng)大寬厚如古樹的學(xué)識(shí)禮教，煥發(fā)出蓬勃的生命力，這是傳知授教的欣慰，溫暖讓他獲得了心靈之春。當(dāng)我歷經(jīng)艱險(xiǎn)的求知（之）難，向著理想步步進(jìn)軍的時(shí)候，我也會(huì)擁有這種暖意。改：這種暖意從心底涌泉般生出，絲絲滋潤(rùn)著久未春雨的心田。
春天一向堅(jiān)強(qiáng)向上，生長(zhǎng)萌芽。他不斷地新生，向著藍(lán)天伸展無(wú)盡的綠意，盛放渾身的力量創(chuàng)造奇異的花開。當(dāng)士大夫屈原冒死進(jìn)諫，決心以己之力獻(xiàn)上血紅的春花時(shí)，他懷揣著滿滿的春光：國(guó)泰民安，國(guó)運(yùn)昌盛，春和景明，就是他心中最濃麗的春天。為了這么一個(gè)無(wú)與倫比的春天，他的心靈時(shí)刻奮進(jìn)拼沖，他擁有心靈之春的骨氣和精神。改：最骨氣和最英魂的心靈之春。但我決心為理想獻(xiàn)身，釋放所有時(shí)，我也會(huì)感受到這種快樂(lè)的感染，綻放人生的花朵。改：我感到這種凜然的正氣浪潮一樣把我沖向?qū)W海的另一岸。
春天一向快樂(lè)活潑，他在鳥兒筑巢的枝頭活躍，盡力改變肅寒，他在夾岸緋紅的桃花里含笑，試圖讓世界多一點(diǎn)美艷。他的努力或許在春寒的冷雨中被洗去，或許在突來(lái)的暴風(fēng)里被擊垮，但他不斷的修補(bǔ)丑陋和寒冷，在蒼涼冷漠的世間忙碌穿梭。我有一愚見，陶淵明的心靈上不是春天，他縱使春天一樣的恬然樂(lè)觀，但他總少了這么一點(diǎn)士大夫的勇氣和獻(xiàn)身改造世態(tài)的動(dòng)力。他有的是安閑的菊花，開在清涼的秋日里。他的性情，不足以創(chuàng)造心靈的春天。
那么，我要怎么擁有心靈的春天呢？
我想我明白了，心靈的春天：飽含著堅(jiān)強(qiáng)，活力，向上，拼搏，努力，奉獻(xiàn)，一切平凡的快樂(lè)，都可以鑄造完美的心靈之春。
心靈的春天優(yōu)秀作文2
春天，昭示著希望，代表著溫暖。人生的旅途中，每個(gè)人都擁有自己的春天，而我的心里，有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是寒冷的冬天。
那是一個(gè)夜晚，凄冷、寂靜，我的父親突然消失了。就只是一個(gè)夜晚，我的父親就永遠(yuǎn)的消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤！回想以前，父親每天都是笑臉，那么溫暖的笑容，讓我想起來(lái)就心痛！
小時(shí)候，我也是個(gè)幸福的孩子。父親每天都是早出晚歸，回家后總不忘帶給我一包方便面。那時(shí)我不懂事，父親一回來(lái)，我就哭著喊著要方便面。父親總是故意慢吞吞地找尋一番，然后突然變戲法似的亮出一包方便面來(lái)。有時(shí)，他還故意舉得高高的，引得我跳來(lái)跳去地去夠，逗得父親哈哈大笑。這樣的情景，無(wú)論什么時(shí)候想起來(lái)，我都?xì)v歷在目。
可是，那天夜晚，父親的悲劇卻發(fā)生了。他就那樣毫無(wú)預(yù)兆地，悄無(wú)聲息地離開了我們。從此，我心里的春天走了，只剩下凄冷冰封的寒冬。
上學(xué)了，經(jīng)常有許多小朋友對(duì)著我叫“沒爹的孩子”。嘲笑我破舊的衣服，奚落我種種的缺點(diǎn)。每次被別人欺負(fù)時(shí)，我都在心里呼喊：“父親！你為什么走了！為什么不帶上我！”
日復(fù)一日，我產(chǎn)生了一種邪念：等著，長(zhǎng)大后把你們?nèi)叶細(xì)⒘耍粋�(gè)不留。
我的成績(jī)開始下滑，母親斥責(zé)我，同村的人看不起我。
正當(dāng)我邪念增強(qiáng)時(shí)，一個(gè)人的出現(xiàn)改變了我的冬天。
她教我語(yǔ)文課，她曾在班上說(shuō)：“誰(shuí)家有穿剩下的衣服，讓根柱穿。”她就是我四年級(jí)一班的班主任李老師。這個(gè)班級(jí)，給了我人生的希望。李老師常常找我談心，給我讀有趣的故事。在她面前，我覺得自己是個(gè)受寵的孩子，內(nèi)心的冰層開始融化，我仿佛又看到了鶯歌燕舞、百花爭(zhēng)艷的春天。
有一次，我的作業(yè)沒有交，李老師把我叫了出去，只輕輕說(shuō)了一句話：“努力吧，根柱！”我就無(wú)地自容。這一句話，雖然簡(jiǎn)單普通，卻讓我不敢懈怠，從此，我的語(yǔ)文成績(jī)經(jīng)常名列前茅，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)也位居前列。我仿佛變了個(gè)人似地，上課積極回答問(wèn)題，平時(shí)熱心幫助同學(xué)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大家看我的眼光也變了。當(dāng)老師們經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，很多同學(xué)都笑著主動(dòng)跟我打招呼時(shí)，我更加自信、樂(lè)觀了。
我再一次感受到了春天的溫暖。
是啊，人生有春天也有冬天，正是人性的溫暖，喚醒了我內(nèi)心的春天。
心靈的春天優(yōu)秀作文3
在伴隨著風(fēng)與雪的冬的面前，萬(wàn)物變得如此懦弱。所有的生物都失去了活力，整日躲在小小的巢穴中消沉度日，在恍惚中期盼春天。我透過(guò)陣陣刮過(guò)的狂風(fēng)，以一個(gè)逃避這的身份去控訴這冬的可怕黑暗。終于，在不斷的逃避與無(wú)盡的懼怕中，冬的氣息開始減弱，春的腳步則愈來(lái)愈近。
于是，那厚厚的積雪開始融化；暴躁的狂風(fēng)變得溫順，一切都變得如此美好。草兒探出了小腦袋，窺探這新奇的世界；草木將積攢了一冬的能量爆發(fā)出來(lái)，用以抽芽出枝。昆蟲開始忙碌；鳥兒開始歌唱；野獸開始咆哮。
世界霎那間變得如此活躍，蓬勃的生機(jī)在大地上飄蕩。我因這美而感動(dòng)，我因這生而歡樂(lè)，我因這春而喜悅。那美麗且充滿生機(jī)的春叩響了我久閉不開的心門，讓我遺忘了那令我懼怕的冬。我怕出去這春，或者說(shuō)我怕再遇那冬。我只求能永遠(yuǎn)棲身與這美麗的春，從此 去避開那可怕的冬。然而死機(jī)交替卻又無(wú)法控制，因此，我終將離開春天，面對(duì)春天，面對(duì)寒冬。我又將落入無(wú)窮的惶恐和逃避中。我變得有些惶恐，冬日的種種苦難在我腦海中閃現(xiàn)；狂風(fēng)、暴雪以及嚴(yán)寒，這些目空一切冬的怪物，我有希望戰(zhàn)勝它們嗎？看著這美麗的環(huán)境變成冬天那死寂的世界，那將可怕多么可怕！不！我不要死寂的冬來(lái)取代這充滿生機(jī)的春。
我要勇敢起來(lái)，去戰(zhàn)勝那威脅春的可怕的冬。也許我明白了：沒有冬天的苦難，有怎會(huì)有春日的美麗與生機(jī)那？也許正因那可怕冬的存在，春才得以變得如此令人神往。只有經(jīng)歷過(guò)冬的人才會(huì)了解春的可貴。既然我無(wú)法逃避，倒不如讓我向冬發(fā)起新的挑戰(zhàn)，使自己在那冬天里燃燒激情、釋放活力、煥發(fā)青春。美麗的春，我心靈的棲息地。我將從此開始新的征程。讓我鼓起勇氣，向可怕的冬的重重困難發(fā)起新的挑戰(zhàn)吧！
心靈的春天優(yōu)秀作文4
從懵懂時(shí)一直困惑；為什么春天在人們心中，永遠(yuǎn)是最美好的，為什么不是夏天、秋天、冬天呢？
從小時(shí)候起，就經(jīng)常和一群小伙伴們?cè)谝黄鹨粔K哼唱著一首童謠“春天在哪里呀春天在哪里……”那時(shí)候的我，就只知道春天在小朋友的眼睛里。
上小學(xué)以后，就在上網(wǎng)時(shí)，不經(jīng)意看到了人們筆下所歌頌的春天，在他們的筆下，春天是多么美好呀！為什么人們都來(lái)歌頌春天呢？
而又長(zhǎng)大一些，便開始迷戀一些哲理故事，我好像還記得其中一個(gè)是：“從前有個(gè)小和尚看著滿地落葉傷心地問(wèn)老和尚：“春天，在哪呢？”老和尚回答他說(shuō)“春天，在自己的心中。”“我為什么感受不到呢？”“因?yàn)槟阈闹袩o(wú)景”
從那時(shí)起，我便開始留意起春天了，漸漸的，我了解到了：
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”
春，酒里飄香，“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”
春，魂?duì)繅?mèng)繞，“春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。”
……
漸漸的我知道了，春天是暖人心脾、是沁涼潤(rùn)透、是酒里飄香、是魂?duì)繅?mèng)繞。
現(xiàn)在我知道了人們?yōu)槭裁炊家獊?lái)贊頌春天了！因?yàn)椋禾齑淼氖巧鷻C(jī)、活力、新的開始，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是美的.季節(jié)，是美的享受，我們要抓住美，長(zhǎng)久的保留，把他們裝進(jìn)心靈，讓他們?cè)谛撵`深處生根發(fā)芽。
把最美麗的春天的景色裝進(jìn)心靈，讓美麗的春天，走進(jìn)心靈！
心靈的春天優(yōu)秀作文5
春天，總是給人以活力和生機(jī)，因?yàn)榇蟮匾褦[脫了那個(gè)嚴(yán)寒的冬季，從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，一切好像都欣欣然張開了眼，給人耳目一新的感覺。春天另一個(gè)令人期待的原因是因?yàn)閷W(xué)校會(huì)組織春游，那是多么值得高興的事啊。不過(guò)這次的春游卻在一片淅淅瀝瀝的雨聲中度過(guò)，難免讓人有一些傷感、一點(diǎn)失望。
到了雁蕩的靈峰景區(qū)，我一步一步登著臺(tái)階，好不容易登上了觀音洞的最頂層。這時(shí)我向洞外望去，白茫茫一片。只見薄霧伴著雨滴，聽見那水滴打在光滑的巖壁上發(fā)出清脆的響聲。這聲音像是打碎了什么。它打碎了了出行的計(jì)劃，打碎了都市的喧囂，也打碎了行人臉上的笑容。看來(lái)我們能做的只能是望雨興嘆。
有時(shí)，層層的大霧是詩(shī)意的，但是現(xiàn)在，它只能使視線變得狹小，只留給了眼睛一片光滑巖壁。霧讓遠(yuǎn)方模糊，讓藍(lán)天失色，給人的卻是壓抑。那滴答的雨聲、灰蒙的天構(gòu)成了我視線的全部。當(dāng)我看不清天地時(shí)，我感到傷感，仿佛太陽(yáng)放射不出光芒，如失明的人一樣原地打轉(zhuǎn)……它會(huì)將我置身于孤單的世界中，仿佛雨是淚，風(fēng)是抽泣，而天空則是罩著的烏云……
緩緩的，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光慢慢撥開了藍(lán)天的面紗，慢慢地，天放晴了。遠(yuǎn)處，那惹眼的新綠將我的視線吸引了過(guò)去，還有險(xiǎn)峻惟美的峭壁和晶瑩的露珠，無(wú)不透露著春天的生機(jī)。那帷幕慢慢拉開，展現(xiàn)而來(lái)的便是充滿生機(jī)和希望的“一幅山水畫卷”。欣賞這壯美的景色，我不禁感嘆到：人生便是如此，只有經(jīng)過(guò)努力拼搏，才能攀登上高峰，才能欣賞到壯美的一切，才能品味成功……在我身后是一排一排的長(zhǎng)明燈，這是人們希望愿望可以實(shí)現(xiàn)的寄托和祈禱。面對(duì)著初生的嫩芽和閃耀的燭光，我也默默播下我的希望：希望我也可以經(jīng)過(guò)開拓、拼搏后能登上一個(gè)高峰，能欣賞到壯美的景色……
我在憧憬中，默默祈禱著，等待著希望發(fā)芽……
讓心靈去感受春天吧，去感受生機(jī)和希望！
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