在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的尋覓春天的腳步作文，歡迎閱讀與收藏。
尋覓春天的腳步作文1
盼望著，盼望著，春天來了，春天的腳步近了！你聽，重獲自由的溪水時而寬，時而窄，時而急，時而緩，時時變換曲調，嘩啦啦的流著，為春天奏出一首歡樂的歌。蜜蜂也不甘示弱，到處是它們“嗡嗡嗡”的叫聲，仿佛在……
盼望著，盼望著，春天來了，春天的腳步近了！
你聽，重獲自由的溪水時而寬，時而窄，時而急，時而緩，時時變換曲調，嘩啦啦的流著，為春天奏出一首歡樂的歌。蜜蜂也不甘示弱，到處是它們“嗡嗡嗡”的叫聲，仿佛在提醒人們“一年之計在于春”要辛勤勞動呢！
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳歡快的唱著，仿佛在向世界傳達著春天的喜悅。你看，一切都是那樣生機勃勃。山青了，水綠了，油菜田里也泛起了金色的波浪。那屋后盛開的桃花，浮在半空，猶如一團粉色的霞，讓人久久注目，舍不得移開腳步。山上的映山紅在陽光的撫摸下展蕊怒放，熱情似火，配著青山綠水，把春天裝飾成一個美麗的夢。最歡樂的還是小娃娃，在天晴了的時候，在草地上打個滾，翻個跟頭，田野上留下他們一串串可愛的小腳印，那藍天下的風箏，承載著他們的快樂，飛得很高很高。
你聞，暖暖的陽光中彌漫著梨花、桃花等各種花的香味，混合著泥土的芬芳，讓人想打一個甜甜的盹兒，夢里滿樹的梨兒，桃兒。還有小朋友開心的笑臉。
春天，是美麗的、動聽的，充滿生機與希望，讓人期盼。春天，從這頭走到那頭，帶著強烈的呼喚，將足跡留在每一個人心中。
你，感受到了嗎？
尋覓春天的腳步作文2
“早春二月，陽春三月”，現在怎么還看不到春天的景象呢？媽媽鼓勵我說：“只要你細心觀察，就會有所發現。”尋找春天，我帶著這個任務，利用空余時間來觀察：春天究竟在哪兒？
走在路上，“啪”的一聲，一串楊樹花掉在我的肩上，我瞧著這個“冒失鬼”，猛然發現：是春的“手”把它送到我這兒的。聞聞這上面不是還帶有春的'氣息嗎？啊！我找到了，春在這里！
道旁的樹坑里，不知是誰在去年無意地丟下了一粒西瓜子，這時，它已顫巍巍地吐出了芽兒兒，兩片嫩綠的葉子在微風中搖曳著……我仔細地端詳著它，仿佛聽到了春的腳步聲，對，一定是春把它“踩”綠了。啊！發現了，春在這里！
歷來公園是春的先行地，春姑娘把這里打扮得和她一樣美麗！看！蕩漾著的湖水、飛舞著的柳枝、簇開著的迎春花，還有嫩嫩的桃花、簇簇的丁香、叢叢的小草、朵朵的野花。噢！別忘了勤勞的蜜蜂、美麗的蝴蝶……它們都在春風的愛撫下盡情地跳著歡快的“春之舞”啊！我看到了，這里是春的世界，春的海洋，春在這里！
尋覓春天的腳步作文3
春天是個不尋常的季節，詩人歌頌春天，文人贊美春天，畫家點綴春天，我陶醉春天。
“唉，都三月份了，怎么還這么冷？”我抬頭看看蒙蒙的天空上渾濁的日光，我搓搓僵硬的手，不禁感嘆：“冬天去了，春天還會遠嗎？
老天爺似乎聽到了我的感嘆，突然老天爺變了臉色，一絲絲光撥開了重重云疊，照亮了整個天空，一下子溫暖了整個大地。春天似乎用這種醒目的方式回應我：春天已到。！
一個陽光明媚的星期天的上午，我隨爸爸媽媽來到古城邊玩耍，一走進外環道，我感到空氣格外的新鮮，我嗅倒泥土清新的芳香，聽到鳥兒嘹亮的歌聲，看見花朵吐露燦爛的笑臉。還真有些春的氣息呢！我迫不及待地想看看古城周圍有什么變化。結果不看不知道的，一看嚇一跳。一片片櫻花早已盛開，我連忙跑過去，情不自禁地俯下頭，，一股濃郁的花香沁人心脾。
再向前走走，我看見風兒拂動著柳條，柳條兒隨風翩翩起舞蕩漾在水中，泛起漣漪。我便想到：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。你看，那五顏六色的金魚在水中你追我趕的嘻戲，它們也在沐浴春天的陽光。啊！多美的畫面呀！
我們繼續往前走，綠油油的草坪象碧綠的地毯，讓人望眼欲穿，真是讓人爽心悅目。還有幾個調皮的小孩正在上面嬉鬧，他們的點綴真象是一幅人物風景畫，只是我不忍心他們破壞草坪的寧靜，怕他們踐踏了有生命的大自然，讓它過早地凋零，我也不忍心破壞孩子們的好心情，也不想涂掉這幅自然的風景畫。再放眼望去，一簇簇花兒爭奇斗艷，競相比美，啊，真是春暖花開的季節到了！
我哼著小調，踏著碎步，情不自禁地向花叢中漫步。如果我是一位作家，我一定要運用世界上最精美的語言來抒寫她的嬌柔，她的羞澀以及她的媚嫵；如果我是一名畫家，我一定點綴出世界上最符合實際并具有想像力的畫面；如果我是一位歌唱家，我一定唱出世界上最動聽的歌聲來譜寫她的溫柔；如果我是一位攝影師，我一定調出世界上最精準的焦距，來定格她的美麗——可惜我什么都不是，我只能盡我最大的努力，用我認為高超的文筆，把她勾勒出來。
哦！我伴著春天的腳步走進了春天的世界里。
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