在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的春天寫(xiě)事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春天寫(xiě)事作文1
星期三的清晨，我的心情快樂(lè)的像盛開(kāi)的花兒一樣，六點(diǎn)鐘便從床上爬起來(lái)了。因?yàn)榻裉鞂W(xué)校組織我們?nèi)昙?jí)去南部山區(qū)參加拓展訓(xùn)練，這可我們上學(xué)以來(lái)第一次出遠(yuǎn)門活動(dòng)。
早上7點(diǎn)40分，我們背著滿滿一書(shū)包好吃的在學(xué)校門口集合，就連平時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的房老師也樂(lè)呵呵的穿著一身休閑裝。出發(fā)了，我們坐在大巴車車上，像五百只鴨子嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
很快就到達(dá)目的地，一個(gè)大大的牌子寫(xiě)著“歡迎全市小學(xué)生”。老師讓我們先放下書(shū)包，只帶水壺，先進(jìn)行爬山訓(xùn)練。說(shuō)是爬山，其實(shí)是走彎彎曲曲的盤(pán)山公路，路邊沒(méi)有樹(shù)，太陽(yáng)的光芒像利劍一樣直射下來(lái)。剛開(kāi)始，我們覺(jué)得這太輕松了，不就是走路嗎？不一會(huì)兒豆大的汗珠“噼里啪啦”地從頭上滾落下來(lái)，兩條腿像綁了沙袋，每走一步都特別辛苦，老師叫我們?cè)匦菹ⅰＲ膊恢姥刂铰忿D(zhuǎn)了多少?gòu)潱詈螅覀兙谷挥只氐搅顺霭l(fā)地點(diǎn)，原來(lái)這個(gè)山路是環(huán)形的呀！
中午，老師讓我們到一個(gè)感覺(jué)的大房間吃午餐。同學(xué)們帶來(lái)的好吃的真是令人眼花繚亂啊，有蛋炒飯、面包、方便面、肉夾饃、小籠蒸包……，還有那些水果，簡(jiǎn)直可以開(kāi)一個(gè)水果超市了，我們吃吃這個(gè)嘗嘗那個(gè)，別吃邊鬧，吃完飯，我們來(lái)到院子，看到有好多杏樹(shù)，樹(shù)枝上掛滿了紅彤彤成熟的杏子，因?yàn)榕赃呌袀�(gè)牌子，寫(xiě)著“禁止采摘”，我們也只好仰著腦袋咽口水。不一會(huì)兒，房老師像變魔術(shù)一樣，手里捧著一堆杏，大家一擁而上，立刻把杏搶光了。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)管理人員，說(shuō)：“你這個(gè)老師這么當(dāng)著學(xué)生的面摘杏呢！”，房老師尷尬地笑著，向人家道歉。我們吃到了甜美的杏，房老師卻受到了批評(píng)，唉！真是過(guò)意不去啊，謝謝房老師啦！
下午，我們參觀了農(nóng)場(chǎng)和小動(dòng)物園，看到了許多稀有的蔬菜，有香蕉西葫，它的形狀跟西葫一樣，顏色像香蕉一樣，是黃色的。還有一張叫做，皇帝菜，樣子有點(diǎn)像卷心菜。在動(dòng)物區(qū)，我們看到了牧羊犬，黃黑的絨面，威風(fēng)凜凜；鹿犬，瘦瘦小小的，它的腿腳像小鹿的蹄子一樣，還有一種白色，毛茸茸的小狗，特別可愛(ài)！我們還看到孔雀，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的.尾巴，任憑怎么逗它，都不開(kāi)屏。
下午三點(diǎn)鐘，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，依依不舍地離開(kāi)了拓展基地，真希望以后還能再來(lái)啊！
春天寫(xiě)事作文2
“春天在哪里呀，春天在哪里？”
當(dāng)老師走進(jìn)來(lái)，讓我們帶上準(zhǔn)備好的風(fēng)箏和鏟子到樓下站隊(duì)時(shí)，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)了。同學(xué)們一聽(tīng)，都興奮地跳了起來(lái)。拿著風(fēng)箏和鏟子像離了弦的箭飛奔到樓下。
我們滿面春光，邁著矯健的步伐走出校門。我們站在團(tuán)旗下，舉起右臂，莊重的宣誓后，便開(kāi)始了我們今天的春游之旅。我們哼著“春天在哪里呀，春天在哪里……”，踏著小草，伴著春風(fēng)，聞著花香朝著我們的目的地田野走去。
我們來(lái)到了田野里，那里長(zhǎng)滿了綠油油的麥苗；空地里，田埂上的小草，雖然沒(méi)有麥地里的麥子綠，但是也布滿了稀稀疏疏的綠色。這讓我想到了韓愈的《早春呈水部張十八員外》；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”空地上還星星點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)著薺菜花。我們幾個(gè)組在老師的帶領(lǐng)下比賽誰(shuí)挖的最多。盡管我們是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，可是我們有的人不認(rèn)識(shí)薺菜，所以挖的菜都要給老師過(guò)目。不過(guò)我認(rèn)識(shí)，但是我也不敢大意，不確定的都給老師看一看。老師告訴我們：“薺菜像一根綠色的羽毛，有股清香味，只要揪下來(lái)一片葉子聞聞就知道了。”韋俊杰很快就掌握了秘訣，找到的都是薺菜。老師不光要挖菜，還要幫我們鑒定，忙得不可開(kāi)交。
一開(kāi)始，我們跟著語(yǔ)文老師那組的后面，挖的很少。數(shù)學(xué)老師就帶著我們向前走了一段路，那里有幾個(gè)農(nóng)民伯伯在耕地，他們用鐵鍬給我們挖了好幾棵，還告訴我們哪里有，我們不確定的也給他們鑒定。真感謝他們！我們還發(fā)現(xiàn)了一片寶地，哪里開(kāi)滿了薺菜花，滿地都是薺菜，不一會(huì)兒，我們就把兩個(gè)袋子都撐得滿滿的。陳慶虎樂(lè)的眼睛都瞇成了一條線。韋俊杰提著戰(zhàn)利品炫耀著：“你們挖的有我們多嗎？”
不光有挖薺菜的，還有的同學(xué)放風(fēng)箏呢。
這里，風(fēng)姑娘變成了一雙手，把“喜羊羊”捧得高高的；那里，風(fēng)姑娘又變成了浪花把“美人魚(yú)”卷起來(lái)。蝴蝶型風(fēng)箏和老鷹型風(fēng)箏也在空中打鬧。突然，我看見(jiàn)空中有個(gè)風(fēng)箏像脫韁的野馬，直向地面。只見(jiàn)郭航瑞把線一拉，風(fēng)箏又溫順起來(lái)。
活動(dòng)到了尾聲，我們拿著戰(zhàn)利品和老師合了影。回來(lái)的路上，我們又唱起了“春天在哪里呀，春天在哪里……”
“春天在哪里呀，春天在哪里……”春天就在那田野里！
春天寫(xiě)事作文3
送走了寒冷的冬爺爺，迎來(lái)了花枝招展的春姑娘。到處是一派生機(jī)勃勃的景象啊！
小鳥(niǎo)在枝頭上吟唱著春天的歌，流水在山間演奏著春天的曲。在草地上，綠草娃娃們披上了嫩綠的外衣，小朋友們?cè)诓莸厣峡炜鞓?lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮地盡情玩耍，空氣中時(shí)不時(shí)地還會(huì)彌漫著歡聲笑語(yǔ)......
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
都說(shuō)春天是花的世界，我就喜歡報(bào)春花。可能是它的名字吸引了我吧，“報(bào)春，報(bào)春”意為只要報(bào)春一開(kāi)，春天就已經(jīng)到來(lái)了。其次是它的形色，報(bào)春不像玫瑰那樣高貴，也不像芍藥那樣出身名門。只是它小巧玲瓏，色澤光線透亮而已，它的樣子也很奇特：有的還是個(gè)花骨朵，就像一個(gè)沒(méi)有睡醒的小寶寶；有的則是半開(kāi)半合，就像一個(gè)害羞的小姑娘躲躲藏藏的；還有的就是全部綻放，好像等不及要向我們展現(xiàn)它那美麗的身姿......在陽(yáng)光的微微照射下，從花瓣中泛出了一股五光十色的色澤，當(dāng)真是美極了！在這色彩豐富，包含詩(shī)意的一大片“花海”中站久了，當(dāng)柔和的春風(fēng)微微吹拂過(guò)來(lái)時(shí)，撲面而來(lái)的是一縷淡淡的花香！
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
雖然春天的諸多美景遠(yuǎn)不是我這笨拙的筆所能描繪的，但我還是在春天留下我那充滿喜愛(ài)的一筆！我和春天有個(gè)約會(huì)！
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