在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的改寫春日作文3篇，希望能夠幫助到大家。
改寫春日作文 篇1
將近中午，我走出家門，看吶！大地上春意正濃。
天空一碧如洗，仿佛一片清澈的大海，幾縷潔白無瑕的白云在天空中飄著，就像是大海上的航船。一陣春風吹過臉頰，是多么地輕柔、溫暖，仿佛媽媽的手撫摸著我，柔和極了！真是“吹面不寒楊柳風”呀！明媚燦爛的陽光普照大地，大地上一片生機勃勃，我捋捋胡須，陶醉在這迷人的春色之中。一直向前走，我來到一片柳林間。一棵棵柳樹展開了鵝黃色的嫩葉，在陽光的照耀下，顏色有深有淡，有黃有綠，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”我情不自禁的吟誦道。一陣微風吹過，柳條隨風飛揚，仿佛少女正在梳理著自己的秀發。
柳樹下，是一片草地，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來。許多小蝴蝶、小蜜蜂，正在辛勤地采著蜜，花兒白的像雪，紅的像火，粉的似霞，黃的賽金。桃花展開了粉紅的臉龐，五片花瓣整齊地排列著，在陽光的照耀下，有點透明，我湊近花蕊聞一聞，啊!一股撲鼻的清香仿佛潮水一般涌進我的心扉，真是太香了！不知不覺就來到了小河邊，小河被春風吹皺了，冰融化了，湖水清澈見底，湖底的鵝卵石色彩斑斕，小魚在河底自由自在地游著、嬉戲著……
突然，一條魚兒落了隊，我心想：哈，看我怎樣捉住你！我急忙挽起衣袖，拉起褲腿，“通”我走進河里，跟著魚兒走了一段，趁機，我飛快地將手伸出來，抓住魚兒，魚兒發現我了，用尾巴拍打了幾下水面，水花立刻飛濺到我臉上是，正涼快呀！我擦干水一看，魚兒早逃得無影無蹤了。突然，我耳邊傳來別人的指指點點：“你看那人，都一把年紀了還那么貪玩！”我心想：你們不知道我內心是多快樂！
看著這美妙的春景我不禁吟誦道：“云淡風輕近午天， 傍花隨柳過前川。時人不識余心樂， 將謂偷閑學少年。”
改寫春日作文 篇2
陽春三月，大詩人程顥來到鄉下踏青。
這一天風和日麗，陽光明媚，天上的云在微風輕輕的吹拂下，不停的變化著形狀，有時像是一串串的棉花糖，有時像一只只綿羊，大大小小，姿態各不相同，有時像是一只只小白兔，真是可愛極了！
詩人來到郊外。只見各種各樣的野花爭奇斗艷。紅的似火，粉的似霞，白的如雪，黃的賽金，美麗極了。詩人看著看著，不禁伸出手來摸了摸花瓣，軟軟的，滑滑的，如同絲絨一般。
詩人來到了一條小河邊，只見河邊楊柳依依，在微風的吹拂下，柳條如同少女的頭發，輕輕飄拂。詩人不禁吟起了《詠柳》這首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。河里河水清澈見底，小魚小蝦在水里嬉戲玩耍。詩人快步走到了河邊，彎下腰,想來逗一逗小魚，可沒等他的手伸進水里，小魚小蝦就已經游得無影無蹤了，詩人不禁哈哈大笑起來，這笑聲在上空久久回蕩......
旁邊的農民看見了，對他指指點點的，議論著說：“你看這人，不去種田，反而像孩子一樣貪玩。”詩人聽了，心想：你們只知道種田，哪里懂得我此時心中的愉快之情。還以為我像少年一樣只想著玩呢！
天色不早，詩人回想著一天的行程，感慨萬千，不禁吟誦起來：
云淡風輕近午天，
傍花隨柳過前川。
時人不識余心樂，
將謂偷閑學少年。
改寫春日作文 篇3
這是春天里的一個陽光明媚的日子。天空一碧如洗，亮晶晶的，有幾朵白云在天空中飄來飄去。一陣春風，加上近午的陽光，多么美麗的`春景啊！
我走在小路上，觀賞著風景如畫的春景。瞧！就在那不遠的山上，鳥語花香。鳥兒那充滿活力的歌聲，仿佛在演奏春天的歌。那堅強的小草鉆破泥土，露出一張張笑臉。看！路邊開滿了五彩斑斕的花。有粉紅的，有金黃的，有深藍的等。突然，我發現了一朵五顏六色的花，就趕忙走了過去，情不自禁地俯下身子，用手捧起花兒，放在鼻子邊，閉上眼睛，聞一聞那花香，令人陶醉在花香之中。
繼續往前走，我看見了一片柳樹林，一陣微風吹來，樹枝隨風飄蕩，仿佛是春姑娘的頭發在搖擺。
再往前走，就是一條清澈見底的小河。河水“嘩啦啦”地唱著歌向前流淌。河中的小魚小蝦在水中嬉戲玩耍。正當我陶醉在這春意盎然的春天中，突然聽到有人在說：“看那個人都一把年紀了，還學少年在那玩耍。”可這阻擋不了我對春天的喜愛，就不由自主的寫下了這首詩：
春日偶成
云淡風輕近午天，
傍花隨柳過前川。
時人不識余心樂，
將謂偷閑學少年。
【【精華】改寫春日作文3篇】相關文章：