在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的春天里四年級作文（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天里四年級作文1
隨著一聲氣魄雄偉的春雷，我們告別了大雪紛飛的隆冬歲月，迎來了生機(jī)勃勃的初春時(shí)節(jié)。
池塘里，隨處可以見到水的精靈——小蝌蚪，它們扭動著短短的小尾巴，在水中奔走急告，播報(bào)春的消息。
草叢里，剛羽化的昆蟲向新世界報(bào)道，還唱著首首春的贊歌。
在昆蟲“沙沙”的伴奏聲中，鳥兒們的歌聲就格外動聽了。它們爭先恐后地展示自己的歌喉，與昆蟲的伴奏合二為一，構(gòu)成了一首交響樂。
河邊的柳樹發(fā)了芽，垂下了嫩綠色的辮子。在和風(fēng)中，輕輕地?fù)u擺，宛如一位婀娜多姿的舞者。
山茶花在滿樹的綠葉里露出了笑臉，迎春花也張開了金黃的花苞，引來了許多蜜蜂來采集香甜的花蜜。
最美的是清晨的小草了，它們穿著綠色的新衣，披著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下好似頂著一串串鉆石項(xiàng)鏈。這兒一叢，那兒一簇，給天地間帶來無限生機(jī)。
春天里，許多詩人詩興大發(fā)，揮筆灑墨，留下了千古名句。韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫道：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。“詩仙”李白也大筆一揮，寫道：寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。
是啊，在這和風(fēng)細(xì)雨、百花爭艷、冰雪消融的時(shí)節(jié)，又有誰能不為之陶醉呢？
春天里四年級作文2
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，在春天的早晨里，我們一家人決定去迎澤公園踏青訪春。
在去公園的路上，小草迎風(fēng)而飄，仿佛在為我指路。冬天已悄悄離我們遠(yuǎn)去，春天已來到我們身邊，許多樹木發(fā)芽了，花花草草也悄悄開放，我已經(jīng)完全被美麗的春色所打動，仿佛和春色融為一體。
不一會兒，我們就來到了迎澤公園的大門口。一進(jìn)大門，我就看到了兩旁的柳樹被微風(fēng)吹拂著，美麗極了。我不禁想起了名句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，我突然感受到了春天的美好。
天氣雖然非常冷，但公園里還是人來人往，有的踢毽子，有的唱歌跳舞，我喜歡放風(fēng)箏。看著那些風(fēng)箏騰空而起，像飛機(jī)一樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，我心里很羨慕。
我們又看了許多風(fēng)景，天氣很冷，但花和草仍然那么有生機(jī)，那么有活力，我們要學(xué)習(xí)它們不怕嚴(yán)寒的精神，春天真美好呀！
春天里四年級作文3
小螞蟻正在蟻洞中冬眠，突然被一個(gè)聲音驚醒了，他走出洞去看看怎樣回事，可被耀眼的光芒照的睜不開眼睛。“冬天過去了，春天來到了！”小鳥歡快地叫著。小螞蟻說：“原先春天到了。”
小螞蟻?zhàn)吡似饋恚龅搅艘恢晷〔荩〔莞吲d地說：“都是春光哺育了我，讓我茁壯成長，要不是春光，我早就枯死了！”
小螞蟻有走阿走，見到了一朵嬌艷的小花，小花快樂地說：“別看我這么秀麗，都是陽光照耀著我，讓我嬌艷！”
一陣春風(fēng)吹過，小螞蟻被吹到了了紫藤那，紫藤歡樂地說：“多虧春光做我的動力，讓我爬的很快。”剛說完，紫藤已經(jīng)高了一大節(jié)。
又一陣春風(fēng)吹過，又把小螞蟻再次被卷了進(jìn)去，春風(fēng)和藹地說：“春天的風(fēng)個(gè)性軟，讓人感到很舒服，也就是我們讓植物長的很快，也讓植物長的更健康！”
剛好，這風(fēng)讓小螞蟻回到了家，小螞蟻說：“春天可真好阿！”
春天里四年級作文4
一場春雨過后，花兒更紅了，草兒更綠了，樹兒更有精神了。
咦，那花上的藍(lán)天是什么？那草上的白云是什么？哦，那是春天留下的禮物露珠——春天里的鏡子。
從鏡子里，我看到了藍(lán)藍(lán)的天，看到了紅紅的花，看到了綠綠的草，看到了整個(gè)美麗的新世界，還有那一群歡快的人們。
這時(shí)，我忽然想到那人生的鏡子是誰呢？哦，是老師的眼神。
老師從您那慍怒的眼神中，我看到了自己的失誤；從您那關(guān)愛的眼神中，我感覺到了您母愛一樣的溫暖；從您喜悅的眼神中，我看到了自己的成功，嘗到了喜悅滋味；而您那嚴(yán)肅的眼神，那分明的是在勸誡我，不要驕傲。
路在我腳下延伸，帶著春天的希望，我邁出了人生的第一步。
春天里四年級作文5
最近的天氣用“乍暖還寒”形容再合適不過了。這樣的天氣早晚還是寒氣逼人，中午卻陽光燦爛，照在身上暖暖的。冬天像一個(gè)調(diào)皮的孩子，舍不得離去，似乎用這種方式告訴我們：“嗨，我還在哦！”而春天卻像個(gè)害羞的小姑娘，羞羞答答不肯露面，有種“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的含蓄之美。
春未來，冬還在，但春天還是來了，它到來的腳步誰也阻擋不了。
陽光燦爛時(shí)，天空那么藍(lán)，不夾雜一絲兒云，純潔無瑕，微風(fēng)吹在臉上，癢癢的，涼涼的。路邊的小草，偷偷探出綠茸茸的小腦袋，中間還夾雜著幾朵早開的小花兒，在風(fēng)中搖搖擺擺，天真爛漫。最有趣的要數(shù)湖邊的垂柳了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳條上是嫩綠嫩綠的，可當(dāng)走近時(shí)才發(fā)現(xiàn)，柳條上除了小小的芽苞兒外其實(shí)什么也沒有，真是“柳色遙看近卻無”啊！我喜歡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，滿心歡喜，因?yàn)槲抑来旱?腳步近了。
我最愛在中午燦爛溫暖的陽光下坐在草地上，戴著耳機(jī)，閉上眼睛靜靜地聽著一首首安靜舒緩的歌曲，感覺身邊一切萬物都已消失不在，只有耳邊美妙的音符在跳動，讓我陶醉。
在這樣的季節(jié)里，讓我們收起雜亂的心情，盡情享受這美好的時(shí)光，迎接春天的到來吧！
春天里四年級作文6
燕語呢喃，百花競放，柔柔的暖風(fēng)調(diào)皮地親吻著我們的臉頰；空氣中和煦的青草味，身上薄薄的金黃，還有人們那輕便的新裝……一切，都是春之神撒下的種子開出的生命之花；一切，都準(zhǔn)確占卜著春的到來。那么，就讓我們走進(jìn)這片希望之林，去探尋――不一樣的春天。
郊外的林中陽光灑下點(diǎn)點(diǎn)斑駁，不時(shí)傳來的陣陣鳥鳴構(gòu)成悅耳清新的和聲，真佩服大自然的智慧。所有的植物都無一例外的冒出了新芽，可仿佛是不情愿似的，眾多鮮嫩欲滴的葉寶寶都耷拉著頭還在沉睡，似乎在撒嬌，抗議春媽媽這么早就把它們喚醒。清風(fēng)撫過，“啪”的一聲在此刻寧靜的樹林里顯得格外清晰。“是落葉？”我驚呼。“啪――啪啪”這凄落的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)。春天？――春天――也會有落葉嗎？眼前的景象令我咤異。望著這些緩緩飄落的衰老的精靈還有她們剛剛離開的大樹，我瞬間明白了：她們?yōu)榱耸刈o(hù)春天的新芽，為了敦促它們快些長大，為了使大樹媽媽能夠繼續(xù)繁衍、生息，她們舍棄了秋天休息的機(jī)會，經(jīng)歷嚴(yán)冬――寒風(fēng)大雪的考驗(yàn)，甚至不惜向自然規(guī)律發(fā)出挑戰(zhàn)――秋天――不落葉！她們經(jīng)受了怎樣的艱辛啊！這讓我想起了《卜算子詠梅》中的那句“待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑。”可愛的葉寶寶呀！看到這一幕，你們再也不會任性了吧？再也不會忍心繼續(xù)沉睡了吧？此時(shí)此刻，這林中剎那的顫動令我肅然起敬，她們觸動了我靈魂深處最薄弱的那跟神經(jīng)――心在滴淚、在感嘆、在惋惜！這一聲聲剎那的顫動的愛在落地的瞬間完成了靈魂的升華：短暫――永恒；凄落――美好！大概這就是――不要人夸心地好，只留新綠滿人間！
又是“啪”的一聲，我知道――又有一片老葉完成了生命的完美謝幕。
春天里四年級作文7
“萬紫千紅總是春”，春回大地，萬物復(fù)蘇，百花齊放，爭妍斗艷。
信步于趙王河畔，看到河冰早已融化，波光粼粼，碧水連天。一串銀鈴般的笑聲傳入耳朵，原來是幾個(gè)幼童，正將一個(gè)個(gè)小石子拋進(jìn)河面上，一連打起了幾個(gè)水漂，隨后石子沒入水中，泛起一圈圈漣漪，也驚動了水下的魚兒，不安分地躍出水面，然后又潛入水中，來回吐著泡泡。遠(yuǎn)處，幾只小船飄蕩在河面上，船中的人們悠閑地劃著槳。徜徉在這美麗的景色之中，我也不禁坐上小船，拿起船槳，不緊不慢地?cái)[動雙槳。或許在此時(shí)，我才真正體會到那種由內(nèi)而外的輕松與無拘無束感，就像那開籠的鳥、入池的魚。我獨(dú)自坐在船中，與垂柳相伴，聽百鳥齊鳴，賞兩岸美景，吸芳香空氣，仿佛整個(gè)人已經(jīng)融入這秀麗的春光之中……
游興正濃，我又棄船登岸。伴著一路鳥語花香，我登上了小山坡。春山一路，芳樹蔥蘢，山花爛漫，鳥聲婉轉(zhuǎn)。我不愿驚動樹上的鳥兒，刻意放緩了腳步，好讓這美妙的歌聲在這里多停留一會兒。小憩于木亭之下，二胡與琵琶的聲音交相輝映。順著節(jié)拍，我不由得輕唱起來：“春季到來綠滿窗……”
正午時(shí)分，溫暖的陽光投射進(jìn)濃密的樹林里，留下點(diǎn)點(diǎn)光斑。我抬起頭，瞇起雙眼，任由那太陽的光影，在我的眼前變得五彩斑斕。瞧吧，陽光來得恰到好處，不多不少，剛剛好，拼湊出了春天的形狀。
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