無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的春天的腳步小學六年級作文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
春天的腳步小學六年級作文1
春天的腳步又在我的耳邊響起，春天的色彩又在我的眼前閃過，春天的氣息又讓我感覺到了，我已察覺她的來到！
天氣漸漸變暖。雨姐姐走了，太陽又來做客了。讓我們來歡迎春天的來到！
我打開了窗戶，誘人的花香撲面而來，我不得不出去好好地欣賞一下。留在我眼簾的世界是那么美麗！小草從地里害羞地探出半個小腦袋，但還是那么的翠綠；花朵也為大地襯托出不少美麗，有郁金香、油菜花、芍藥、迎春、白玉蘭、結香、桃花、櫻花、含笑、山茶、牡丹等，它們都展現著自己不同風采。就連楊柳也想一展風采，秀出自己綠油油的長發，讓它在微風下飄揚，還真是絕世美人。小鳥也不忘為春天的來到喝彩，那清脆的歌聲在回響，大地活躍了起來，正是寧靜之中的美麗。
從白雪皚皚。冰天雪地。風雪交加到鳥語花香。山清水秀。大地回春，這怎么不是春的腳步？白云遮住了太陽，天陰暗了下了，這時下起了綿綿小雨，太陽露出了一點光！這不是春雨嗎？雨不是很大，我躲在一顆大樹下，觀賞這難得的第一場春雨！雨滴落在樹葉上發出沙沙沙的聲音，又沿著樹葉流下來；雨滴落在溪水里發出叮咚叮咚聲音，魚兒爭先恐后地從水里躍出，就像鯉魚躍龍門一樣壯觀。春雨貴如油，大地在春雨地洗刷下，顯得更嶄新更美麗！
你察覺到春天的腳步聲了嗎？我們一起去尋找春天吧！
春天的腳步小學六年級作文2
“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”沒有誰能將春形容得如此惟妙惟肖，然而，朱自清筆下的《春》卻將我帶進了一個春意盎然的美妙世界……
春天，好似一朵含苞待放的花兒，默默地在風中演繹著她的幽蘭之舞。
這位猶豫的姑娘把自己裹得嚴嚴實實，一旦有人觸碰，她會害羞的臉都紅了，而這時，她粉嫩的花瓣已裹不住淡雅的芳香——花兒開了。那幽幽的芳香襯著和風，傳遍了大地。山谷、田野正因這芳香，讓久違的綠色，重新來到人間……
春天，是一棵常青樹，四季輪回，它承受著嚴寒、酷暑的磨煉，成為一年里的綠色風景線。
一年之初，它最為生機勃勃，花繁葉茂中，清脆的鳥鳴響徹云霄。然而，夏季的來到，它留下的就只有一片的綠色。第二年之初，這棵常青樹更新換代，往年那深沉的綠色，轉身變成了嬌嫩的淺綠色，這可愛的色彩，讓人心喜萬分。
聽一聽鳥兒的歌聲；聞一聞鮮花的芳香；看一看綠得逼你的眼的小草，用你的心去尋找大自然從冬天蘇醒的信號……
春天，一個多彩的季節；春天，一個幸福的季節；春天，一個喚醒無數生命的季節……花兒那樣紅，草那樣綠，天空那樣藍，這個多彩的.世界絢麗奪目；孩子們笑得那樣甜，老人們是那樣悠閑，大人們忙碌在工作中，但每一天都過得充實而又快樂，七色花在這個幸福之季綻放；小雞破殼而出，蝴蝶在空中快樂地撲扇著翅膀，小狗在地上打滾嬉戲，每一次生命的觸動，都是一次春天的喜悅。
“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腿，他領著我們上前去。”我沐浴著和煦春風，加快了追隨春的腳步……
春天的腳步小學六年級作文3
漫長的冬天過去了，我們盼著，盼著，終于春天的腳步來到我們身邊了。
春天的早晨是萬物復蘇的時候，鳥兒的歌喉唱破了河冰，喚醒了嫩芽，更讓燕子知道春天來了。柳樹梳著那隨風搖擺的長發；小草慢慢鉆出了泥土；玉米筆直地豎立在稻田里；小鳥們唱出了優美的曲子；大地上一片好景致。
春姑娘的腳步輕輕地走進樹林里。她的一聲呼喚，每一棵樹都默默地吐出新芽。數日后春姑娘又用春風輕輕地撫摸著樹枝和嫩葉，他們便開出了美麗的花朵，粉紅的桃花像抹了一層淡淡的胭脂，火紅的杏花像一團團正在燃燒的火焰。看見這樣的情景，春姑娘笑了。
春姑娘來到山林里，她用她那美妙的聲音讓大樹跳起了舞，擺動著枝葉，葉子飛舞的樣子真動人。有的像舞蹈家在空中跳著芭蕾，嘴里還哼著小曲；有的像嚴肅的跳傘兵著陸春天的大地；還有的像蜜蜂在花叢中飛舞。
“一年之計在于春。”小朋友們脫下了厚厚的棉襖仿佛也脫下了陳舊，換上了嶄新的面容，在大地上奔跑著，迎接著春的洗禮。大人們也在新的一年里開始了工作，春風為大人們緩解疲勞。
春的腳步向我們走來，春的氣息令我們英姿颯爽，這就是春。
春天的腳步小學六年級作文4
今天是周六，一大早我就起床了，匆匆吃完了早飯，快速的做完了作業，因為媽媽說今天要帶我去找春天。
中午，我和媽媽來到了金水湖公園，雖然已經快三月了，但風吹到身上還是感覺有些冷。剛走進金水湖公園就聞到了一股淡淡的清香，是什么花在開放嗎？我趕緊向著香氣走去，是一種我從來沒見過的花。它是黃色的，摘下一片花瓣來看，很薄，是半透明的，像迎春花又不是迎春花，是什么花呢？“是梅花”媽媽說，我不解的問：“梅花不是在寒冬開放嗎？”媽媽笑著說：“因為現在是早春呀！”我恍然大悟，原春天已經悄悄到來了。
不知不覺我們走到了臺階前，媽媽提議，我們兩個兵分兩路，看誰先到上面的小涼亭，我爽快的答應了。路上，我驚奇的發現了幾株小草，在小草中間竟開了幾朵藍色的小花，路邊的柳樹也剛剛吐出了新芽。我激動萬分，快速跑到了小涼亭，等待媽媽的到來，把這個震撼人心的消息告訴了她。
我們又來到了湖邊的草地上，發現有人在放風箏，有人提著水桶在釣魚，還有的人隨著音樂竟搖起了呼啦圈。
啊！春天的腳步慢慢走近了，雖然很難發現它，但只要你用心去尋找，就一定能發現它的足跡。
春天的腳步小學六年級作文5
小草從地下探出頭來；花兒對我們綻放笑臉；鳥兒在枝頭為我們唱歌。
一大早，我與幾個小伙伴跟隨著春姑娘的腳步，來到一棵高大而挺拔的樹旁，看！它長長的枝干好像健身運動員的手臂一樣粗壯有力；看！那綠油油的頭發，多么美麗，多么有生機。
我和小伙伴們又來到草地上，望著滿地綠油油的小草，仿佛是一片綠色的地毯。這里不僅有草，還有花。這些花仿佛在對我們點頭微笑，我也熱切地跟它們打招呼，這些花的顏色多得書吧數不勝數，有紅的，黃的，粉的，紫色……
我們走過草地，又來到河邊，看著這清澈的河水，陽光沐浴在我身上，我的影子映在河水里，是那么的美麗，動人。
我們來到了小溪邊，大聲的喊“小溪，你唱著這么動聽的歌曲，是要我與你一起唱和嗎？”漸漸地，小溪動人的歌聲，使我深深地陶醉其中，無法自拔。一個小伙伴說：“我們并沒有找到春姑娘呀”。
我們垂頭喪氣的坐在草地上，忽然，來了一群蝴蝶，這些蝴蝶跳著歡快的舞姿。看著他們優美的舞姿，我們的心情漸漸好了起來，我們跟著蝴蝶一起跳舞，看著他們在花中覓食。
我們躺在草地上，看著一群排著“人”字形的大雁朝我們飛來，我看著他們撲閃的翅膀，我們好像在為他們自己的同伴加油。我對伙伴們說：“你看他們是這樣的團結，如果我們中國人能像他們這樣團結，就一定會變得更加強大”。
這時，閉上眼睛，慢慢靜下心來。聽——春的聲音；摸——春的身體；聞——春的香氣。我頓時欣喜若狂，大聲喊起來“春姑娘不就在我們的身邊嗎，我們應該開心才對啊？”這就是我一早和小伙伴們一起找到的春天。
這就是春姑娘走過的地方。其實春姑娘一直在我們身邊，只要我們觀察認真，仔細一定會找到她。
春天的腳步小學六年級作文6
冬天即將走，春天就一吹而過。在今天的時候，我們牛通社全體出發，用眼睛尋找春天，用耳朵聆聽春的美！
"呼呼呼”……一陣陣風迎面吹來。小記者們迎著春風出門尋找春天。
走出校門，頓時，一片春景呈現在我的眼前：油菜花綻開了笑容；葉子張出了嫩芽，在向大地招手；邊角時不時的有幾多小花……這些都是春季的預兆。
老師的腳步吸引著我們，我們跟隨這老師的腳步，陸續來到了一條看似鄉間小路，卻不是鄉間小路的一條石子路。
我們進了那條鄉間小路，踏著這一片又一片剛發芽的葉子，心里也是格外的心疼，但不踩又不能到達目的地，就不能完成事情。
不遠處，隱隱約約看到了幾座用木頭做的房子，看起來格外新，又格外的老。
我們離屋子越來越近了，同學們越看，越覺得這幾座屋子特別像“鬼屋”“小木屋”……這些都是同學們的假象。但……一件假事，卻給了同學們一次驚心的“驚喜”。
我們一進去，第一間門被打開了，第二間們也被打開了，唯獨只有第三間門卻自己打開。頓時，異口同聲的驚訝打破了整個好奇心。
這就時春天的氣息，這就是春天的腳步聲！
時間飛逝，第二節課也過去了。我們只好依依不舍的返校了。這次，雖然不能把春天觀察完，聆聽完，但我會把課余時間，放在春天上面，我會仔細去聆聽春天的腳步聲。
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